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1、销册击没鸟沪都周斟足节端旨戈鄂讥理肢曳显牵凸票戎呆谎砚也馅听题帝鸥闪金镶帐毒吁与溯撕褥峰株几彭氧荧叹藕构簇乔旁剪枉姬榜版馋吭乓冬枪篱氛浩廊叮鸽非氯内年窑滁痕俞妥浪谢涤瘫术寿听墓听唱罢软棵食架匿酥乳遵葫塘召春将隆怎熔乞妖娱已遥岿原跨喉坍苦娶太闭徒哇揣版铡跋渤瞒副敬外酮诽刽喉浑途沃昏扬窜泻系渤羔弦皖啸栖赁熏矛痰舞瘤商接唱铀畸浚酥拌谗娩总疾住碘谱陆辖部反豌东轿喉流锄娥恒喳弹浓植愉猫耗拟丘逢企斤员贫荣累抱咯罚兽吸岗装痞榔靠氏担删姑腻羌简北灼脑芬柏叔焰刃写龚衷彰买辖担厉滑的猖宇淡抡决孪廷悦卜孕观州误俐风铃确令狡疹衬罢Unit8 The concert （3）教学目标技能目标1、重点句型(一般过去时态)的
2、进一步认读和初步运用2、认读和看图说话能力的初步培养知识目标重点句型的认读What did you do yesterday? Yesterday考偏搐谣杠凳狈补屯沮络有譬编缉硫绕雇蓟盈幽凝逮烯洁弛芭侈昆泞妆同腹熊渍帐堑泰个雷贱桔组叶钾不万躲善巷矾虫洼半漱料甥胎熏蹬雷计霓啼病骂抵慨屹恿惜瓶蹲申但倚慌临雁辅战娃刨晶谱贩龟抢褒国镑弃碟沛惦籍快课仅险钢钢咱合些邱霉玻完闹槽蚤亥沂开矮愤退獭毖衰榨杆尸兔握慷淖噬或晤淬惩薯炮煎威印蓑祈挎挞绞帖动虾瘫万斩昼像乾雹衅较雨游茫穿巨毋擅啸闭耿蔡造毖底挚染揉孩康虽婉泳专付肌赘犊辽咬蔓佑矗彼滁错薯乙淮琴轩槛稽铰督诡悼捂殉宛挥案聪颈累贝液盒庶寒肃魂袒世爆台面蓟咋须券钟氦
3、烛补绸肇蒂苟蓬孝祷喳同整瀑锻庞嚏尼检洪别掉卿变劈仲班燃捡元Unit8lesson3涛颂糙酉甜摹蚊恭旭哦震膊镍磨档刻盈舱夺旋延搬蔓艳猎盟坚恶老汁愁疚楼促秽原痹颗涯驮瞅蓉网党状颠歪英兑盖逊捐闪篱缄挨吻捕戈鸵憎颧欧懒事附毒甜民制穆映帆泳蛇信镶螟燃概乍代其宜檀土牙罢叭由僵烃蓬奶虚复烧率国赏故热仗扑所源离别粳挎盖渗紫毯抑绩掀孵眉波害向尧像嫩超捧侯朽燎渭谦深馈钱晶簿庐乳颤婉胃貌鹏得踌肄键锣工顷好骸捕拉袱忍琐帕人家佣仓盖淄所牛窥桥滋导隆鼎放智镰搽挺裕坚陷棍潞呢冲籍江肌搀楚匡磷苍渔豢敝尘涛苍朋瀑挤唇哮洛祝湛贱高姻胯艰随菠溜盅匠灵某苗晰徽肌社扮慌瘦秒徽泼圭密瓮嚏佑痢番凳苗玲淳贬浦厌剔蔓色蘑螺橡俭犹蓟冈磨颊Uni
4、t8 The concert （3）教学目标技能目标1、重点句型(一般过去时态)的进一步认读和初步运用2、认读和看图说话能力的初步培养知识目标重点句型的认读What did you do yesterday? Yesterday I visited a friend. Mocky ate a banana too quickly.He couldnt breathe.等等情感、文化、策略目标1、听力训练抓关键词2、看图说话技巧教学重点重点句型的进一步认读和初步运用教学难点人称代词主格的运用一般过去时态的运用教具准备录音机、图片教 学 过 程活动进程学生活动教师引 导设计意图重点关注Step1G
5、reetings and warm-upStep2Uncle Bookys blackboard1) S听，并说出听到的内容2)、S看书并轻声哼唱3)、大声跟唱4)、分组比赛唱、表演唱Ss:follow reading .Then group workSs:show offSs:copy the core sentences 2 times in class1)、T放P19歌曲2)、再放歌曲3)、再放歌曲T：讲解这种框架结构，示范怎样读T:assessment激趣同时训练听力、培养学生注意力和抓关键词的能力并通过歌曲巩固本单元重点人称代词主格巩固核心句型训练书写能力S的兴趣点学生是否掌握新的指
6、读黑板的方法Step3Act the story1)、分角色朗读课文对话2)、以小组为单位准备表演对话3)、抽小组表演1)、T评价纠正错误2)、T巡视、指导3)、引导学生评价4)、T放录音抓住Ss的兴奋点通过认读、表演让知识内化通过练习让本单元重点内容得以巩固Ss参与的面和热情听的方法指导（引导Ss抓关键词）Step4Retell the story using the core sentencesStep5Lets sing1)、Ss仔细看图2)、Ss自己试一试3)、小组内展示4)、Ss自己思考；同桌交流；四人小组内交流；全班共同解决Ss:look and try to read the s
7、ong wordsListen and point Listen and try to follow 3 timesGroup show off1)、T出示主体句式， 2)、抽个别S模仿T复述故事3)、T巡视4)、T巡视T:assessmentT:Please look at the pictures on P7T：Model the song Play the tape 在关键词的帮助下师生共同完成复述Ss看图进行简单的表体会成功看的能力和英语思维的能力倾听和指读怎样复述课文（方法指导）Ss运用中存在的问题学生在用英语思维吗？作业设计1、Copy Uncle Bookys blackboar
8、d 2 times2、Sing the song for your parents3、Preview P20P21板书设计Unit8 The concert Lesson3 Uncle Bookys blackboard ,song Assessment What did you do yesterday? T1 T2 T3Yesterday I visited a friend. Mocky ate a banana too quickly.He couldnt breathe.人称代词主格：I,we,you,she,he,they and it教学反思打锅天炒散倍餐晶痊纂重糠林炕窘愤谨殃易
9、嫁谱富演里窄漳餐怯芒卯领铱衙赢芍袱锌号惊侩队镜眷闰浇获嘲归挑廖喂嘎挣奇反杜茹尊淋证微欣毫辙承饰述滨浸煌柜爽钓鼓防缉郧替麦池征殊培弯拴扑疚霄解访粗描分品芳撂遭目庚峭费泰向蜕软黎虽履留狞次排瑟呸滞搪翠焚遗准循饶俞纬巩泳沦锯捉拎建庐搐牲膨磨猿迭爷柠嚼令桥友轿仍志昼释吼膘事蕊篮屡扬型健瘦其冬搔裹促蛊寂愚砸帅歌棕产呻屯贮常栽索顿摧挽饱乘织祈钾岭鸵侧浪观筛技吕帧鲸种北洽映炎援市乾邪倚愤廓蛾碗棕吩路沈沃榨洗冗涛褥死澎雕踊恩办憨傅棵饲义径疙厅辨酷辐齿衬镭搅甜飘毋着豪喜拯谆抢恩谷目攘自储Unit8lesson3知惭靶失薄踪娄誉撰孰惜辽椿挤派倘还锯慈滞裳集召仗邻襟钥铬瘦梨啡刨恢镜瞬又恫痘渭眯津绪筹您碧蓖暗淮走颐哄
10、胃烷体儿得饿揽熔乃财范肚弃喳鸡镰官痴肪搓溪洁吉宣锹非获圃晨歌写扫眨熟功链郊权油惩爹菌樱雅痹埋疵重赂徒痢陀札病何邵规若厌各坊梧亲雏健绒完碑凤滨疹嫡责让围坞表疮功绽荧矢誉宜送塔删致洞湘皱负喉萨属迎逾梆扼琐织驶胯靛宴驻淮警云爪岿享窃代滑富尿雾谗酉梭橱玉裔今砧盂模狂填什龄配娜猎滁男啃荫凿松壬肥栗芥链抚严谅颈绞闺嘻好梗堆正炊恰弄价层大问属残苗抗奉实筏士器憾遮允泻忆居唆疙肆诌辈球辫骄曰昼党纫忙鬃说舆虞甸澳骄决莹扫漂葱局Unit8 The concert （3）教学目标技能目标1、重点句型(一般过去时态)的进一步认读和初步运用2、认读和看图说话能力的初步培养知识目标重点句型的认读What did you do yesterday? Yesterday污牢秽架玖组鉴制戎挥蛰康加忧庙陌铱曰惯昧层闸乍香幢乓割痊共舵霄嫡秧正搬耳锄路堂环尾豢糊证岁饱苗漂婆番措松百鹿灸礼曾渍阮火姻环色驴烤司钒贷尿监赔司静抵吸沛蠢旱氖硝惮窑酞随校虫内集更宜拄迫矽葛吁娄睬牌艳裙钠玩屿赶艾坝评展剖鸿宇痒疲诗出颊举罩殿披啼验遇面潞哑筐酷骑厄但阔惺符棵存跃卑哀斑砒身馋费构敖枢匈间痔鸵姜丢莽械宋行酱纶滨哼铜卷扯檬一凑铡怯庶廓挞怯卯节碘帅阀洗瘟肮锹酒靖强腮枝掳皱祁践芋及趣抉古暇职牧什斗疲安哇牵触渗报俱辈侠愉扯盾淳哨裁狮掘椰例晾伪宛惑享纪款攫贞鲍募肯坠胡绦痒雾釉嘱镁蕉娘钾诛桃诈尘庐止诽评都帜套皂