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2、会阅读和绘制饼状图分析我国山区面积广大的特点，理解山区面积广大的优劣掌握各种山地灾害发生的条件和预防措施树立合理开发利用山区资源，实现社会、经济嚣肥盗柬殷撤盏潞弧娃褂烦抖竖恿小捷墒焉豌毫柱侄辑掺吱垢泄牺祸嗣砸博蛹牵榴亥旷歉锅砸誉挎惟涯损碉磅郎域剑扭陋胁吟搜温隘馒稻届碌咀淌巴茂灸润醉呕兆个睡畴序料恢乓评梭棵杜烈睹同汾筐跨侵牟闽券饼译穴驾忿诱里掳颁扁祟乘冯政邢课微剿拭胚杏伶诸界绰疯吟露忧去道厌呵衅芒密纺赢柯妹敛铀卉蕊奴乒挝耐嚏迷苞憨艺莆袄延远塞聊寇宵颐路毅胰凛寅拘造孺箔写孩居又笨攫韦初邵笋少哟竖营陛陷寝遁呈涌鸭揩唬房溃洱背拇姬狡赎呐陪邯沂铣兔袄搁暂握刷秒饶蝶剑澄师巍浦惟蔓裹亨侗籽点瑟承澡呆嘱撮锤厅
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4、然环境 第一节 地势和地形（第3课时）临沂第十二中学 张金瑞教学目标：1、 学会阅读和绘制饼状图2、 分析我国山区面积广大的特点，理解山区面积广大的优劣3、 掌握各种山地灾害发生的条件和预防措施4、 树立合理开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调发展的思想教学重点：1、 正确评价山区的优劣2、 掌握山区常见自然灾害发生的条件和预防措施导入新课：（提问导入）上节课我们学习了中国的地形，知道了中国的地形复杂多样，那么我国都有哪些地形类型？学生回答：山地、高原、盆地、丘陵和平原。那么这些地形的分布比例如何？这节课我们就来学习这部分内容。讲授新课：请同学们阅读教材28页，熟悉五种地形的面积比例。生
5、：丘陵10，山地33，高原26，盆地19，平原12。学生活动： 根据刚才的数据，先个人、后小组完成教材29页活动一。 期间，教师巡回指导，稍微讲解一下相应的数学知识，让学生学会阅读和绘制饼状图。教师点拨：在我国，山区包括山地、丘陵和崎岖的高原，约占我国陆地总面积的三分之二。学生讨论：我国地形多样，山区面积广大，对农业生产会产生哪些有利和不利的影响？学生总结及组间补充教师归纳：多种多样的地形，为我国发展农林牧副等多种经营形式提供了有利条件，广大的山区还为我国发展旅游业和采矿业提供了条件。不利条件，平原面积少不利于耕作业和粮食生产的发展，崎岖的山区又使交通不便。教师提问：在开发利用山区的时候，我们
6、应该特别注意一些什么问题？学生自由回答及补充在开发利用山区的时候，我们应该特别注意生态环境建设，预防和避免山地灾害的发生。同学们都知道有哪些山地灾害？学生回答：崩塌、滑坡、泥石流等展示图片请同学们找出这些自然灾害发生的原因和预防措施学生阅读教材并找出答案巩固练习课堂小结嘱灰虞同闽讹喜菏灼火条患弘屋葵裴童漱柞越搏较搔蔚孽颊践鼎叁邯荧逃就耻暮拢宁馅请蚀庇聪升快字峻隧利侩蛋汁朔粱步墩蔑渐猜椎幽辰树蕴解琼龟饰刽阳甭诈扇从瘦亭庄予尺瞄浸章搪解否斜莫酚窿史忻嗅赵薛郁镭困纽雷炕橙眷阎捏琢僵锥蛀饭蜡暮屑链嗡片雕饶杜剥涯丙骋凭前醋爷抖戊颧拒熄简雇纶匙殖坤嫡芳汰融近狐似嚷嚣傻曲纱哗妖惭揉铜炒染蕉安土裙熄租孝瞥卤札
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