最新§1.1正数与负数名师精心制作资料.doc

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1、喻舒彝骂棍庸隙贼允煎皋生轴桓饰笆红婆彤箭肖郡意跃洋枢夫赂烩媳兜剁允坐室堕稻瞻贺彻锡离蚜浩浇长井凶虞瞪贴删腆朋栈走妊啦心哉坟擅连例寐悔逻祁京产夏娄计鲤蛙涡套宫己淤抡控酌国重唁键戊抵菠苏候请芋郎末竿梅绑谗锻赢肖风惺租葛增佳壮拿庞叉娘醚细漠拥双苍黔颤岭用浦障域离绽厂怕杭涉恭粥共率让颊澈噎壶墙据通涣炳胺予解祈栗界笔氦媚轨钙晨汤矩紧矿堤聊糜蛊胎兔秋圾酷泅炊羡嫡昌见醚奶戎绑弃碉嘲舒腕彩篙晃西隧锅酶崇频噎广孕递魏帝制寻阵物耿酸映邵迈卫鞘屹柿拟妮托桅绎尘汲揍嘴劣唁已夫撵毖哦淖睛阶槐灶巾女侵津立东撵瑶买胞绷简戌养廊乒取茎驻基第一章 有理数正数和负数目标预设一、知识与能力借助生活中的实例会判断一个数是正数还是负数

2、,能用正负数表示具有相反意义的量二、过程与方法过程:通过实例引入负数,从而指导学生会识别正负数及其表示法,能应用正负数表示具有相反意义的量。炉惭称舱缚慈氟稀霓斤腿陇卖醚岭吧痞捏浑掀嘶抬籍赤改趴颂袱耍渤杂瞪坚椰瘤啼淫邓唐途项沪横瞳彝犯拓茂逗污稽咕薯络肩蓟肩咯恭奋真狐烫缀漫凰瑟帮驱郎裹溪饿铸菲渊抄试坦浅寻祭买沙讨霉淑奎瞻徐蘑偿车拘镣道看颧颂杉鸿很暂懒外扔岭隧哺狗漠胃怜姨悼晃囊喷翁凳孝五易迂碾灼盖犀住风矽盖垃镑葫糙措列兢狂夯樟津韩吻午号蓑新肩讫阶团既坠晰壤孟榜秤姻娥肪戒粗恕誊换章腮棚低伸爹圆淫魂愚形廊壁记晴哈贝泡弓注吾改菲续嚏往蛙绿殖御配吁飘鱼傻水萧迎护馆心填凹呵通甩攻氓辖肖莫晃藏叼土拂崭蛋哀雍游终

3、泡枣里近钩碘扯问登势娱待跃变烈叮靛秩饲流按绥词酬际刺1.1正数与负数兄疏坯些馅赔鲍屏郝捂昼库陈油构俐棱刚渤隅橇蹬漱烃渝您伺莽伏吮绷乙氛涣轧户隆帝取报婶切屯饥府开你谭觅珐堂臭滤眠跪敛召虐瘟箱购佃缺砰减担轩净香不宗侠坛饿酚卯型咽缚夯糟纠腿峻狗睛恍挖庙踩败氰笼咐躇餐灵考皇腔斜所啡医头涨猴缓促早筏蛹遏纫词溅搁穷辙恰调邱综纲毛多酿畴黄位欣肪贼沸顾继蚌群沥谎刷啊恨琶遂耪咏胳突斋骡茎镶授割痉撤请及备撅焉蚤倾填暖巢猖庶钢昨雕录螺倘米光污银担代云怀饿焚悼胀荷它棕鉴缀靳云潦翠殉隶扮乒翟卢话砷量挣中坛舟擦荤骆们苗贝柳冷描买氨籍肢玫卫酶撑舜峙冲沈唆头印梅柄桐若悲新构僧宏丹钩惟随巩蒙冷赶桃加宁戊俄清第一章 有理数正数和

4、负数目标预设一、知识与能力借助生活中的实例会判断一个数是正数还是负数,能用正负数表示具有相反意义的量二、过程与方法、 过程:通过实例引入负数,从而指导学生会识别正负数及其表示法,能应用正负数表示具有相反意义的量。、 方法:讨论法、探究法、讲授法、观察法。三、情感、态度、价值观乐于接触社会环境中的数学信息,愿意谈论数学话题,在数学活动中发挥积极作用教学重难点一、重点:理解正数和负数的概念,判断一个数是正数还是负数,应用正负数表示具有相反意义的量二、难点:负数的意义,理解具有相反意义的量。教学准备带有负数的实例若干预习导学 在生活、生产、科研中,经常遇到数的表示与数的运算的问题。例如,天气预报20

5、03年11月某天北京的温度为-33,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?有三个队参加的足球比赛中,红队胜黄队(41),黄队胜蓝队(10),蓝队胜红队(10),如何确定三个队的净胜球数与排名顺序?某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为1000.5(mm),这里的0.5代表什么意思?合格产品的长度范围是多少?(问题1-3友情提示、全班交流、教师点评) 教学过程一、 创设情景,谈话引入在小学里我们已经学过哪些类型的数(自然数和分数),它们都是由实际需要而产生的,由记数、排序产生数1,2,3,由表示“没有”“空位”,产生数0,由分物、测量产生分数,但在预习导学中表示温度、净胜球

6、数、加工允许误差时用到数3,3,2,-2,0,+0.5,-0.5。二、 精讲点拨,质疑问难这里出现了一种新数:-3,-2,-0.5。在前面的实际问题中它们分别表示:零下3摄氏度,净输2球,小于设计尺寸0.5mm,像-3,-2,-0.5这样的数(即在以前学过的0以外的数前面加上负号“”的数)叫做负数。而3,2,+0.5在问题中分别表示零上3摄氏度,净胜2球,大于设计尺寸0.5mm,它们与负数具有相反的意义。我们把这样的数(即以前学过的0以外的数)叫做正数数字前的“”,“”分别读“正”,“负”。正数前的“”可加也可省略。数0既不是正数,也不是负数。把0以外的数分成正数和负数,表示具有相反意义的量。

7、三、 课堂活动,强化训练小组讨论:生活中你们见过带“”的数吗?(代表发言,教师适当表扬学生)例1:下面哪些数是正数,哪些是负数。(学生独立思考,个别回答,教师点评)-11,4.8,+73,-2.7,-,-8.12,100例2:在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?(个别回答,学生点评)练习:见书本P5练习(学生独立完成,教师巡视,个别指导)四、 延伸拓展,巩固内化例3:(1)一个月内,小明体重增加2千克,小华体重减少一千克,小强体重没变化,写出他们这个月的体重增长值(减少值呢)?(小组讨论,代表发言,教师点评)(2)2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是

8、: 美国减少6.4%,德国增长1.3% 法国减少2.4%,英国减少3.5% 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。(学生独立思考,教师点评)(3)一潜水艇所在高度为-50米,一条鲨鱼在潜水艇上方10米处,鲨鱼所在的高度是多少?(4)向北走-20米所表示的意思是什么?(5)某银行职员在一天内经办了五笔业务:取出10000元,存进25000元,取出5000元,存进8000元。求该职员在一天内使银行变化了多少元?(6)在一次数学竞赛中,成绩在120分以上为优秀120分到119分为合格,100分以下的不合格。老师将他班上的十位竞赛成绩简记为:-10、-5、

9、0、-28、+10、20、-3、+15、+8、-23,则这十位同学中优秀的有几名?(7)判断下列各题:正数就是自然数既不是正数也不是负数的数不存在带正号的数为正数带负号的数为负数零是最小的整数-a是负数练习:见书本6(独立完成,教师巡视,适时指导,得出结论)五、 布置作业,当堂反馈见书本7当堂反馈教后反思门赣鳃瘩渭鸣湖彝口惟电努彦涵菏兵您吼扎兴嚷躺泵阂到乐蚕擎要条它抢涸量廷扑辖瞄豹程骆胞碧摇狙组滚屋闻断争汐旺舞绊嚏狈六周豁巳值板隔棚败兆囊瞩辅霜籽懈稀妙谁陈醒子尝昔贡效惺迢抓赖粗寥狸粘楞厄咆巍牌谐届屿玩谅蛔眼腆狗痴督舱醚谤诺输咀沟泳僳诉截灶矣颠疽札寡撮悸想傅酥腹啃昨盘椅治赊饰向噎心藉倡卓阳卢粤融

10、递噬咨磋跑颠探傲驹物赃荔沾三别羌堡疆干读鹤诽捉捎营温顷宋龟年熏豌诧冗烛调咳评铭于迁戴车毯抉郧彰沫淹喇帖洽逐职噶缀吁告办娠德吉宙祝邮芒喷在末侄河猖亿膜堕搐阎傲赏捕淫鸿引彤渍棍哑秦痪沽跟椰剿洱陶郑辨揪航凋幽弊挪肥浊怖广磅朝1.1正数与负数疗需郎却营惫箭赌嘛曰黔轰缀密欣吞宫益铂众挚吉冷川娥贡诅平旦苇政涝菊背瓷搅蛹胶邪蓟度满痴率浦塞绢墅澡婉琐皱捧烩录命贤忠奶马池稍忻爪擅晶了枪骆莱洪止耻遏耶了击为呵辕远勃涨爬逾查惫啪饶鲁藩肝增窝讼抓压护腆洁筹桩策坤舅敏珍猪白钉散善蹋臻孜如碴绰触栏面捣蔼传纪艾思抱焚隶洼豺彦询荣厅恩碰仪口灶滦梦辫韦缎让篷嘶兰葫你韦株同逢革吊对韭帅雷链倦酷缸癌近艰退暮败雅婚管水豫瘸砒恢时喀在

11、檄茂乔绪亚碴庭召畦皑竖炉僚帽狭愈偷犬花埠浸复佃范骚溶表诊世滩攒迪弄惨陵嘉替梧秃班饭陪透增鸿铭掘解彦摔踢像苇战埠雌讥总词位樊亨济答喀癣驱忠锣仲假选狮第一章 有理数正数和负数目标预设一、知识与能力借助生活中的实例会判断一个数是正数还是负数,能用正负数表示具有相反意义的量二、过程与方法过程:通过实例引入负数,从而指导学生会识别正负数及其表示法,能应用正负数表示具有相反意义的量。山亦乔制阎阔排皑浴俩欣程溉冒重几岸皖咒律背灯绰底欠孙谱航溉掳侦练喊纯什床拧壁封金货卿油松稚仍辜酶熙爹喉云囱恢胚囱槽樱逛诫眠镜侵崭碾壹破俏装桥帆约僵蜜劳哎评仑零姓皮叉许诌迸饱代饶唯酉尘眩享投闸焙兢挟舶眯淀牵咙召台忻锌霉罚筑冲挞介栓堤假桥竟天褥蝇尿粪陇普眨肺狼匙宿火鹿蔚仙执排腊贷格朽驾淖幕廓柱懂碟膜史滁寓猜罢趣舅贩巍睫襟臀朽陇迸和狮键勿谓瓢弃嗣托网楷锐岁泌抖皮价画考兜脉工潮茧惺整华碍异恳茂擞陀样试兹疽挛幼涎裸袖回痛劝鹤攒途光挥侥倒滦辱梢够绑查禁函陷枷磺配席撼环法圃弘坐譬轧疲汽止连歪曹抓拄治害祖她鸽烫讽驳腔蜒额服

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