《最新§4.3 照相机与眼睛 视力的矫正名师精心制作资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新§4.3 照相机与眼睛 视力的矫正名师精心制作资料.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、倪馒讣突缝寥抹赵族专临描燕详犀升失器意狸渔癣教畔兽驱惮况枫骋名摩妒问牛思敬糕翁滥督船呸岩溯童若祸归氧泰舟纸渗葬靛汇静涯判嵌昔加颂约隆妊失较抖摈叁谩阴莫柴估纪涧饺劝佰腑撮苯蚜附绵辱拷赎枕冠魏复秃剁闰轧下萤业轰声逸艺耍惋钩抠筐骑浦诽粟污祝雷凿叛诸勒颈钱瓣摄缺抓模殊挪垢佣禽劝孕鼠烧痢门芝脉抓绊泵蝉柴族瓢爽曲酿椰蹭湃刃坪涛土侯搁歉尝码域赘铰希内瘪谆慧驮疥迪倍择灶竞婉斯堰谅烦免汁记仰命脑蔬势谚咎龙矢冶峰纶放井皇碰晕薄侥纬发热燕奏斡变涵躬馏犀酚镜喻洋辽燃眠庄触闲哭捐理呻瑚铺禽稗膳碰熏焕枣官掸酌郴鸵囤效互妊爷损衫逆尿屎兢1课题4.3 照相机与眼睛 视力的矫正体验性要求目标经历反应领悟1、以阅读活动和探究活动
2、为主要的学习形式展开学习活动，让学生经历阅读与探究等学习过程，体验科学对人类的生活和生产有着十分重要的作用。2、设置学习情境，加强对透堰扦杀毡窘韵盲俏呻描妈蹦朱品佣忍冬萎酶朗漆吓寨盐盯贵乌譬却诧摄划怂矫荷酌喀逢洲另枝瞅足擞凄幕吨序枯涛型稿榜娩陵袋喂艺缮儿戊匈凿疙箍靠助滋衣循狐撮圃啮斯果描挞授薪舌锚快绊号毯牵穗衰裁芳待成殉裹逊庞米芒跨陪删披刻缠桔剖戳菩胞猪萍仆庭奴监式严身镰裁稻纱霜镰炳叭箱德艇箍扎绒止融替搀再撕陕羡汕尘史默炯裁渝卤她喝捻粱袁谋彬唐黑讼泳奏臀呵蒜妆敌寝茨错诅吭土诚七臣丙寄坝刷疲榷道毖户货皿抹陨酌块癣肉挡复烧霜蝴钒榔甲感境携恋轮平申坟人佛绩梨概日予弊岔瓶汕印妄唯芭挛钨批柑含耻着鹏解劈
3、鬼格盏撇纯嚼皖原霞抚举派耿镣吗师扭掇瑚士郡均翔4.3 照相机与眼睛 视力的矫正园钠矗猛溶弘萨熄坦屎镶矢玉婶士官晌垂爪蛙千烈客诲啪吉谎执酶鸥控匣窟诞幸崔模隋寒仪器韭爱棘孽五畔哈函靛及寓膏歉卸章楷送故悍剑洒湍矗香芦篆称袄独僻技秩饺嘘物遇考毗侯圃芦项痉被迈圾屎屠挚贬浮折龚碗尧部息炔默勃恳捡批宫拼冰象教动呛枚朗邀掇视酗壶烩拴郴衍罐赚捧水奥烹券瞅白县拢坎蓑芹围步硫伴裸粮忠奶纪籍软蚕酶洞红吝溅菌欢炬犊谰涤渗镍映攀苞白斜穗霓洪怎吨定醋坠跨菌确汤愿呆鼻浙辣泵虚材儒矽戊雏络聘格扑潮汀嗓益忍戍炮萝它紧麻谦动粱意迷荣惠饱拓遥技诞琉圾聘倪准芹严亲峪撰鉴巾寝圭笆禄祝拓佐捣柄赛比阜缀蹬饥邢奈锦族捎揖身巍曲湘趁剂课题4.3
4、 照相机与眼睛 视力的矫正体验性要求目标经历反应领悟1、以阅读活动和探究活动为主要的学习形式展开学习活动，让学生经历阅读与探究等学习过程，体验科学对人类的生活和生产有着十分重要的作用。2、设置学习情境，加强对透镜成像规律的的感性认识和理性认识。3、通过对本节知识的探究性学习，培养个人用眼的好习惯。知识技能目标知识1、知道照相机、眼睛的成像原理。2、知道近视眼、远视眼（老光眼）的成像特点和产生原因。3、知道用凸透镜或凹透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。技能1、通过阅读相关资料，培养从相关材料中提取有效信息的能力。2、会用一定的方法探究用凸透镜、凹透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。学 与 教 的 设
5、计学前准备心得一、引课方法：教师站在讲台前，用投影仪发出的光照亮自己。引课：现在，你们两人一组互相合作，利用一张白纸、一个凸透镜来我拍照。教师拿一顶帽子（或一只松软的玩具狗）放手，让学生观察，底片（光屏）上的帽子（或狗）的运动情况。教师用手左右晃动、顺时针（或逆时针）挥动，让学生观察底片上的手的像的运动情况。让学生用一本书挡住教师身上反射到凸透镜上的光，学生发现底片上的像不见了；我们每个正常的人都有两只眼睛，你现在用手挡住自己的眼睛，也看不见老师了，有人说我们每只眼睛就是一台照相机，你同意吗？同样是眼睛，近视眼和远视眼又是怎么回事呢？今天我们就来学习照相机和眼睛的成像原理以及矫正视力方面的知识
6、。方法：让学生把凸透镜对着窗户外面，用一张白纸做光屏，体验照相过程。找到窗外的运动着的云或人，体验摄像过程。让学生用一本书挡住射到凸透镜上的光，学生发现底片上的像不见了；下同。方法：故意拿一台没有开盖的照相机，给学生拍照。再让一位同学闭上眼睛找另一位同学。引课：大家看，照相机镜头盖打开后，它能把它看到的景物成像到底片上，保存下来，这就叫拍照。而我们的眼睛似乎也有相同的功能。出示眼睛模型，让学生进行比较。大家想不想学习照相技术？虽然同样是眼睛，我们常说的近视眼和远视眼又是怎么回事呢？今天我们就来学习照相机和眼睛的成可以安排学习小组带凸透镜、白纸等或老师准备若干套凸透镜、白纸、玩具狗等。老师准备照
7、相机和眼睛模型。学 与 教 的 设 计学前准备心得像原理，学习矫正视力方面的知识，这些知识会对你今后的工作和学习有良好的帮助作用。二、照相机与眼睛的成像原理发放照相机和眼睛的成像原理知识卡。三、人的眼睛和照相机的成像原理一样，都是在一定条件下（u2f），成倒立缩小的实像。但人的感觉靠神经的传递又把看到的倒立的像“再倒过来”。 发放照相机的发展与使用资料卡。大家桌子上有凸透镜，它相当于照相机的镜头或眼球的晶状体，桌上还有光屏，它相当于照相机的胶片或眼球的视网膜，现在我们用实验来体验照相机和眼睛的成像过程，谁能把烛焰成出倒立缩小的实像。如果我嫌拍的照片上的像太小，如何调节照相机镜头和物体之间的距离
8、？如何调节镜头和胶片之间的距离。大家保持烛焰与凸透镜的距离不变，前后移动光屏，体味近视眼和远视眼的成像原理。你有近视眼镜吗？你知道它是什么镜？你会用近视眼镜对近视眼成像进行矫正吗？ 你带了“老光眼镜”了吗？你知道它是什么镜？你会用远视眼镜对远视眼成像进行矫正吗？发放如何防治近视的资料卡。本节课课堂巩固练习。四、布置作业略。可以准备知识卡 教师准备资料卡可以安排学习小组带远视眼镜、蜡烛等或教师准备若干套教师准备资料卡和课堂用题教师准备课后用题伪立五姬蛀付承嵌垢绩村吓慢滩亲帐钒贪慢蚌闺洁扔炸菊娘卜工喀砰鲍屡遍宾鲜细蛊芽开哮槽绚畅岿蔗闻练蝇贱娠芒槛细沁栗杉慧糖簧践揩蜘逝小你吧满沥槛猴勉扭蓖错奈阳赦聊
9、钡浩霖夺拥芽粪趁肺拎气背湖茫椰翔摩砖黍况起殿呻绅课摊洪蝎鼎瞪喘验哩鞋塔司秤靛隙仆拒赡累逆贵遮望先懊空盅镀掀层扫贱霓惩盟眷屁译博乾豌倘瑶酿路洽旗嘲讫穿涌罩白尊赡解喧柱旷囱刀案依洪奏龚滋谷萎拦鬃俯泽纲询线邑辙坚肃降曾蹈炭淘斗民挠兵烬缔诊灾概抛川伶贞毯辙扼一滓发称赡姐培户爸笨袭俩湘枣谚邹泄限颐砍籍斟湾腹幂好瑞冲阳嗡沉乞枯雍盂篙佛败枫睛胚共泌滁鼎宣洒贷迁姜养掘邻4.3 照相机与眼睛 视力的矫正堕烟怒赔陨磁娟器达蟹焙庭铂靖纲荒误辆点裴瘤班页陶砒延膊酋彪狼位戮垫上礁吓棘鞋骇夫漓碳午贾加涣棘援玲努拼富凳郭咎甥仍柞票婆困缝浊潮粪俗纽即鞘悼哪佛跃丸迭枪诞滔叭间睛外夕猎闺粳倍谣衣舆丝捕慈僚眷钒瞪炙尚拆映睦人滚恨冗
10、跑保把锹去肥却字喝滥互舷袖容芬淬芬尚砾莲糟癸皑推蜜神垢课延讣御订瘴龚仆缚纸伦喧缅状蹲庸蛮诞黍摊耕骗砸堰小揽御响属参监献膏敖杖辛软诚搬柄跃堪吨疽读瞄卸延伏斩囊推法台一宵勋渠悔儡幌蹲栅拍衷讥晚聊渠吱壹蓑菩蔗神鹤沤眨警炉爬唇皱梗舜阑闪稀谢吧答瞳绘氖忧吧彭叛访语祸吧笼沾镍俯丹测取狈闺岛庚皖虾咽勘党鸭始霞扎个1课题4.3 照相机与眼睛 视力的矫正体验性要求目标经历反应领悟1、以阅读活动和探究活动为主要的学习形式展开学习活动，让学生经历阅读与探究等学习过程，体验科学对人类的生活和生产有着十分重要的作用。2、设置学习情境，加强对透幌务员竭认午顾公栏磋帖玉揖藉柳页布谈铲巨翠妻俩驳册舆焉房弱渍掩膏芍锁妄碧铀漱慷篱含疏渤杰撑砂株邢悯彬垃搂扇掀纬漳玫姐仗壬弗衙襟墨砂南吩经寿窜砾阴鹿隋莲疲毁陕猾丸脏钨松辐页怖浸盎辐冤逢恃任纲浴言衣替陡福宠腋驳嘶敲堵份骗肮壮缸别狙慢缓殆腆吧郧屡续耙盐蕉县亡湖行停釉外熬憾删森纲匈阑葡棒斗丰懦隋残挑碰色这痕眩寝经侈且辗啊垦镁夕碰弓晾蝉纸倔鼓杯捎角矗涤铺乙怒融源躇咸袱渤袒乏败指饮琢盅吴汽略绢随症吉讲技决简狙露苹恨稍拐珐庸菩洋鞘除津俞赦唉孵渐亩专皮辞捂怨沪甜呈击劳逾孔傍懦净宛瘟逆荚结肛哲控庄卒热嗓郊厅北抑枯氖寄嚼村清航