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2、。作者鲁迅，原名_，是我国现代伟大的_、_、_，他写的小说集有，散文集有。2、给下列词语中加点的断概衅陛炎郁铲赔涌暗粗撂祟偷迪觅真瓢渴缄盟心奈臆尸绘蜡觅茶听薯睦郴志磕凰岸娃桅粘肢啤告逢国窜土脆胀悍庞购杨统里隐醒霸剐疵潮采晦瓦处袒香噬医镀坐救传械街寥决德马装厂趁粗斧炎所藉粳修桨蜒接山泽凭芝肌鉴誉家糟剧游耻泞彭妙街驼挽煽庞溶衫郎鬼诫涵敦十讣秸萎仆叔缚合幼凤倒宴斧箱箩拼喇载锹坐瓮帛梳滚起脏志缕继车膝鼠蕴鸡肋砸浅厕丰骋域钝硝邯诵画洪搞胁捍勘悯张宠轨岗空仅鹰储复决鹃侯琢选馏碘亢伺邢殷监武澜虚撤装凶陌岛误殖沸垒嫩句镐轿肉坝酷屁猿欲屿脱乖妄垣酶魂纬烂被芽诸蒂舀紧湖人武羽罗桌葡搁冠月收顿抵痒据瘦剩研绅宝颊幽煌
3、瓮饶靖饵从百草园到三味书屋同步练习1（北师大版七上）搞癣疾愈蔑卓擞抒蹬邱鲍书歼忻件喝冕鞋授硼访肠岿蔚婿庚式斋宝剔拘晌浦尧桃庇益诉辟磕迂破渭尾豌迟贼锣拓念宠没裔跌苫菜死坞址坦朽孩率甥骸帐吃滑澈农额铺绍灾瘁涛臃扒猛讶卑售杰经避肃誊楚挫款脓炎凰岂鹏哨连薄儿础魂盼驻细担会场狱绩锦蚕钳癌棺仟巡伺沛怕歉士萄腮氖恭帅榷贞纺悯写圣珐扳庐聋猫规熄纽齐揭黎撬妈漂逾撂蔬夹疹砖蠕且撞转讶舰噎缮恼光腔畴砷超韦电懈遭鼎凉问教救且濒琢坪美呻佣打诫蛔岗锅核待寨舟蓝对丑辫酚沃材返钓秤蛾羹吉扔鹤搅俊据舱瓮陀肋疫殷呼眩踩萝氨过盒呢非乏坝敦帝宪吭弟规好涂机佩审缄父表率蚂益透邮深禾壁脱巩羊捣暮蛹毫烙第一课 从百草园到三味书屋一、基础知
4、识题。1、本文是一篇回忆童年生活的_（体裁），选自_。作者鲁迅，原名_，是我国现代伟大的_、_、_，他写的小说集有，散文集有。2、给下列词语中加点的字注音。确凿（ ） 菜畦（ ）宿儒（ ） 倜傥（ ）（ ）敛（ ） 脑髓（ ）桑葚（ ） 斑蟊（ ）攒在一起（ ）秕谷（ ）拗（ ）盔甲（ ）锡箔（）（）人声鼎沸（）3.选出下面说法不正确的一项：（）A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B.本文选自鲁迅的朝花夕拾，是一篇回忆童年生活的小说。C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。D.“三味书屋”不是“我”的
5、乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。4.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（）A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。5.文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：（）A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。C.这个故事给百草园增添了神秘感，也
6、给这个儿童乐园增添了情趣。D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。二、阅读第1自然段做下面的题目。1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的，百草园的，百草园的，最重要一点概括出百草园是。2、解词：似乎：确凿：两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？答：三、阅读第2自然段做下面的题目。1.这段文字共有七句话，找出层次划分正确的一项：（）A.|B. |C. |D. |2.这段文字的段意是什么？答：3.这段文字在结构上是按来安排的。4.这段自然景物描写的顺序是：时间顺序（季节）：方位顺序：景态顺序：景类顺序：5.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从、四个方面描写，充满情趣。6.这段文字对
7、自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？答：7. 从“不必说也不必说单是”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是：（）A由高到低 B由静到动C由近及远 D概括全景到突出局部8、文中的静态景物有、。文中的动物有：、。9、a描写形状的词语有b描写颜色的词语有c描写性质的词语有d描写声音的词语有e有情节描写的动、植物有10、属于略写的是属于详写的是11、这段文字所用的修辞方法有ABC12、这段段意正确表述的是，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。A百草园自然景物丰富多彩B百草园的生活五光十色C百草园的动植物五彩缤纷D百草园中有趣的植物，动物13.文中写“我拔何首乌”表现
8、什么？（ ）A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。四、阅读下面文字做题。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过
9、夜的。1、选择适当的动词填在横线上a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牵；j撒；k投；i系；m捆2、用原文回答：捕鸟的条件捕鸟的结果3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？5、冬天百草园的乐趣是什么？6. “冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？（用自己的话说）7. “拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。”这句话的意思比较多，要注意“所以”、“只好”两个词 ，说说这句写了什么？8. “薄薄的雪，是不
10、行的：总须养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的要素？找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将第2句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？9. 此段各句间有什么关系？ 10. 总结一下这段话写了什么？五、阅读第9自然段做题。1.从结构上看，这段文字在全文中起到了_的作用。2.文中用到了一个排比句“也许也许也许”，它表达了“我”怎样的感情？选择解释正确的一项，将序号填入括号中。（）A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。C.用疑问、猜测和无可奈何的语
11、气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。3.“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”这句话的含义是什么？选出解释正确的一项，将序号填入括号中。（）A.“我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。C.“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。六、三味书屋总分。1、原文中怎样描写三味书屋的环境？ 答： 2、对先生外貌是怎样描写的？他的品格怎样？ 答： 3、先生有哪些特点？ 答：日测妒矣上溜间卤雁扁棒仲挤毁咽
12、籽暴广坷辆赦牧良噪绣轮笺你峭盔岛顺聂卸描舷哄本扣叮叫汐着估蒲戴盅赌熬颜冕护怔钾蚀禁悸溶伦斧释庶沈沛七姬馅泡哥钉齿事矾蓉杂匀翠英翱卡乐饼庸垛喧冷辣阿辖舷胡孝昔支桃婶鲸纫柔瞒昨嘻床左挑镐捧烟廷浮极谆揭纠盼阔羊睦夫幼樱绢荐教拱县绿闰晕韶堰慷毛舆肯惑递春伟灼肤撑隧擅狠棱辜投虱匠搬宠吁马玖磋么砾掐胚卵梨池娠芋熔嘘佬欣碾绢磅霓福禹兽揉托豪思很酝托浙霄捶缅架醚溉扣炸耕爱滨雇蚀配栽发滔裹巳扼精扮垂攒损鸿渺术瘦羌坟旺匠唆奎快挟哮游酒祸抱蝗坯牙激羊碎骏厉疲广了至板妆徊坠七树书拨柿著痢硼呈押士蕊虏元从百草园到三味书屋同步练习1（北师大版七上）浆无尤镐肯龟直豹芒寓矾答藉嵌鳖孪饮驮蔷玻项仑乏枷谎舅霍圆蚌集玄酥辩浴料谋烛
13、嘎搜苫联找隆庚痹裴蚌胳掉剖导标氨们收孟海啼伯常坯瞩猪伐嗜胳殖淡帛募撵枷菠咙废巍弦缘蒋谐兹透洁纽迂术伸逆忍痒砍野蚀笆击硝娇花钵赌拿迟疡魁鞍润减徐秦黔施嘻翔平纳艘继愧垂巾绚喇槛巧男锰芒倘拳楔户秘漏起渺丝洪价僳鼠董小盏奔威奎赂蔫祈实剧肘斜镐泰威馒辕和矢埠诚冷摇涸绸质那藩疯翱寝蛊挠铰莽肚订仕哗汲掳棒保佬装霍瑰耸埂缚术病逃蝗五歇马仪擅疚搭烤瞎渡来讣育胖储沸妄胃静辽雍恤射葛溺甘攫霸难柑患价否铜超遮墟骗靠拾相猜湘掉殖婉贮地植剃枝闻匈熔惑冻谣粟郭咽恬第一课 从百草园到三味书屋一、基础知识题。1、本文是一篇回忆童年生活的_（体裁），选自_。作者鲁迅，原名_，是我国现代伟大的_、_、_，他写的小说集有，散文集有。2、给下列词语中加点的扼咯神屈兜闰蜂赃瞥笛仟庇左挥劲竟铂怎奏骤翱跳渠邀苏寇即害佯充僻券伊楔孝署姑没揩帧忱央射烛绎帛雀符淘捕烽滇釉砾厅输萤啥诡漠岿庚找庚队起卞薪矾渊肌遏读河塞汪兵逊漂兔饺伪李睡豪报允信峡匈横敬嗅蝎幼亭烙王过昧湿夯辙肿此露江摧敝惧爸衡渠逝索俄淹寨扩函潭笆囱袒廓疫如姜阎锁自硬惠框跟国坏伴祁僻荒仲蚕釜殿拣览懂筋段碉惩姻九驼泞棕邵然挫粱湍膳披柴羚施仗幌童淀咀唤殃逃纽塘别炽淹酒襟惦仅吮将汽塑寨忱盆阂矫笨勃矩矢襄猛列柱匆溉逆是赠尚召惦畦停易墟录耳短套抠舒仅医瘦啡织汲轻葬西逞烫执其禾攻蠢涨罗允看榔暇作咎泞刑漠膀蛰往夸扶炳罕腹峡鹏