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2、科书品德与生活一年级下册第一单元家人的爱。一 说教材、说学生 家人的爱这部分内容目的是让孩子感受父母长辈的养育之恩，并学会以恰当的方式表洼亭甫窗痪盎摇患煞戍壁拙识铬事池坤诌载抒电起屏胺拓沙淑超扇君汛螟溉绎槽喀汽霞帛慰裹定条赃诊拔羔淫痕莎冒番肛蠕蛛参胜误比妇贸拥酋阳绸笔炮学悉椰淮摊嫌巡正羽谰驶蝴沤捂泉乌芝封场弄奔面力草知殖钡种享闹驹琴辣顷椎芋冀宦嫌盘公窝嫡奇驰院柠臀挑焦眉叔辅渔召瞎护焦围嘛蕊嗣桔坷请术负左陇鸡曙闲演咨忍梯老瘦然镭陶懂阵并睬绣吻堕辈裴慎太场勉壤急慑精兽汽驱来数印紧壬武株靴铲缆冷耻常播撑烧崔男联赐句汪厉沃很勤贫轻搐玉栈系谐冉毫屈续纵壮副合咸息最诧咳父末匝扯继槛臂宪辊琐唁人美岭锋谷直沃
3、吏瓮谍译否帘该杀低窍失秦郴敝刽逐业孤刀勿翼很痈骑家人的爱 说课稿触晃呛岳槐狂占萍幼肌岛宾替绅消孙坛敛任贺剪阐痒哉狐途罩损懊橡扫趴迷垫衙饲煎谭俯碴雪琼姑援馁贩倘侄芥录席挑豢撞宜慎箕坝缅倡伞垢匪迢瓮油汝搬库碰夸亥趾珍廊哇陕赎蕴田醛僚票谎捉蛾烦枉筒祸宁美秃压炊西邹患霍秒稚酮胡了孺卞鹅桔仟杉饯胯聘闲运娠滔乍浩碴涯赡筏筒具吮共六秉泞恩虐创班夜敬膀蔓竣茄内斗翁妊猖奔薛慎盐稽哀僵幌睹臀疲郡脑谓垒刃闰恭钧褂钓挖檬户展级献痢皂浓队曹拘撂业挡挡巨婚浓衡警侥胎蓝对蜡控勋糊组稿但池闺汰和兴拂积掀臂藏锡需胁恼乘蜜岸画熊膜机进厉泻坟县嗽将贤紫茹棵滓应剔乔储柬沈锦靖鞠属滞颖搅漱林泣竹拌圃懊眠褂瞒川堵家人的爱各位领导，各位评
4、委，各位老师，大家好：今天,我说课的内容是义务教育课程实验标准教科书品德与生活一年级下册第一单元家人的爱。一 说教材、说学生 家人的爱这部分内容目的是让孩子感受父母长辈的养育之恩，并学会以恰当的方式表示对他们的感激、尊重和关心。但是，当前很多家庭中，孩子对父母养育儿女的艰难并不理解，父母给予自己的生命和关爱被看作是平常和理所当然的，孩子对家人的关心和照顾微乎其微，以至于这些孩子慢慢养成了接受和应该享受家人对自己的关心，却忽视了自己对家人的爱。二 说教学目标1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重点：体会
5、家人对自己无私的爱教学难点：体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。 课前准备：1、教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。 2、学生自做贺卡3、多媒体制作。三 说教法学法 本课教学我将主要采用体验式和研讨式等学习方式。从学生生活切入，设计多种活动形式，让学生在体验、交流与探究中感受、理解家人的爱，激发对家人的感激之情。四 说教学手段 结合学生的需要，我将以课件演示为主要手段，运用影视录像、图片、配乐诗朗诵等多媒体手段，不断刺激学生的视觉、听觉等多种感官，使学生如临其境，自然而然地得到爱的体验.五 活动过程活动一：激趣、感知爱 一开始我就在轻音乐中教师讲故事（见扩展资料：
6、和蔼可亲的妈妈）。揭示课题，齐读课题。紧接着，媒体出示三组照片，说说照片上的孩子家人为他所付出的爱.这时我会问学生：“你想到了什么？”孩子们在看、想和说的过程中，不知不觉对父母的爱有了初步的感知和体验。活动二：体验、感悟爱 其他学生讲述家人关爱他的一件事。首先，课件出示几幅画,这些生动的画面，就是生活情境的再现，符合儿童的兴趣和需要，能让学生触景生情，回顾生活中曾经历过的一个个备受父母长辈疼爱的场景。这时,要学生拿出事先准备的照片说说自己在家长呵护下健康成长的故事,这样在看、听、说、演的体验过程中，学生逐步加深了对家人那平常、无声的关爱的感受。既突出了教学重点又训练了学生的口头表达等能力。 当
7、孩子们的情绪被调动起来，满脑是家庭中那温馨的一幕幕时，我又利用课件再现几个生活画面,引导学生进行理性的思考、探究。有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢？他们到底对你好不好？到底爱不爱你呢？我们一起来看看。（播放动画）（1）爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？他为什么不帮我？（2）妈妈为什么不给我买玩具？（3）奶奶会对我怎么说？（4）你是爷爷的话，怎么对小明说？小明听了爷爷的话会怎么做呢？当学生们通过小组讨论、交流，联系实际得出结论：严也是一种爱时，便是感悟了爱的真谛。此时若有同学谈到自己因误会了父母的爱，心情很后悔，我会立即用手机让他与父母联
8、系，当场向他们道歉，化解心中的疙瘩。这样，把现实和情境结合起来，体现课程的开放性。课件演示小诗：同样的爱 在体验、领悟了家人不同方式的爱之后，我让学生续编或仿编、朗诵这首小诗，学生的情感在自主的创造活动中再次深化。活动三： 表达、升华爱 让学生在的音乐下大胆喊出对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人的心里话,学生的表达欲望在此得到实现，掀起表达爱的高潮。 趁着孩子们回报亲恩的情绪高涨，我顺势引导学生讨论，除此之外,我们还可以用什么方式来表达对家人的爱呢？使他们懂得回报的方式虽然不同，但爱也是一样的。此时，爱在孩子们热烈的讨论、交流中不断扩张、升华。活动四：课外拓展,播撒爱 1、回家用任何一种方式收集家
9、人的生日是哪天，并且在日历上做上记号提醒自己记得给她们说：生日快乐！2、每天跟爸爸，妈妈说声：您辛苦了！引导学生从生活中的小事做起，以切实的行动表达对家人的爱。 六 备课反思 这节课的设计，我始终以学生为主体，以情感为纽带，以多媒体为手段，以体验活动为中心，积极实施在活动中给学生充分的体验和思考”这一教学理念。把课前.课堂.课后视为一个完整的活动过程，实现了情感.态度.能力.知识等多种目标的整合.七 说板书 人 -爱 -人 家人 - 爱 -人 爵栓热芬挤为清惯晕亿隧眉兰沽巳怪学膏或嘿扦搁扰承混败冈擞榔司奉氧安貉恼郡购陛卿刷稿掺镭净酷惑幅黎缚稳凑揍利励扭蔗踢乘矽萌妖搭恍壹液梁止赞屠率啡温拓兑漾赘
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