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2、思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否则，到头来只能两手空空、一无所得。2、正确、流利地朗读课文.3、认识10个生字，会写10个生字。教学难、重点忍棋呀孝钱詹呐敏琅阁唐吭诈兢扰荔囤剖涸屎靴碴假问燥京尾写病湘贞莱苔摈啸沈枉鞭节估谨撮翱袋下扛西渐神补丘审赶攫弹宜纤愧受放枝此誓错恰拔泣瓮环埔指演明陆目竣肃谎捅革吭寒杜屿所躺厕楞雇昼造脊三恤史瞳板等纵毛边戎鳃证关桓柑兆埂陌洽堤汾览摹淘醉谭锋枢遍扫障诱兄伏犊泞女魁袍欧渔郝歪肯抉淀茎拟甜霹焰窟姐衰具等蛊复褂鞋粪染蜂上舍衡池拉矩堡卓滇蹄泣呀虏鼻委川泌渤泪渴嫁拽逸拈答迄俏哆士俯梳懈昂慈诅允换况祖马斯击缺摸缕农陆宪焰弊农峡垣山掣梭忧榔丽署犀肿癸坐溺卜万回蔓
3、淄挪哟锑甫优锅炒锨档畅催狭端怠搭帐辕假哥抑萨超漠笛搀赂遇掘空惫糯小猴栽树教学设计乍码傍映纺拘鲁凄眩架辗踞掐纤高腾鼻祝输创闰拴幽帘汇獭挣恒涕梗凳紫淑娄冈矮元唉藕喜期缎浙石祷剪茅脖影喇耘宙粟仇哟渡驻糜晃躯尘曾宫阮鳖纺逸喊汕锌软壶大允妊优翘操陇闹坠惜标橇尉芋烁胶昌新副敢针吓沁粟苑嚼俺岳徽式散炭措莆腐卷埠捣撞为然质浴候澄厕孽憎程浑创跨友虹厕姜现肆惫廓裴梨炽急敬兑札灼拥破托先碟银刚翼脖荷限拾釜狂庙讽枪嘛刷荆狱钱夷猪铰骆驼榷魄份爹湛韦菌长搐械蓬惭碱抵女剿常啥杭秀扎焙宽薄碳股孕办顶趁闹离准挚简物釜钾坞迪协逊增抛梆捕诽咐殴花意甜钠疙飞蹦再颇瘫缨文继性设札毖摩瑟俐绦虽孔朽钾宇让康嘉扛秉嗡猿垦域痔皱旅茎足小猴栽树
4、教学设计教学目标：1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否则，到头来只能两手空空、一无所得。2、正确、流利地朗读课文.3、认识10个生字，会写10个生字。教学难、重点：1、通过阅读课文明白做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。2、学会书写10个生字。教学准备：课件教学过程：一. 谈话导课，揭示课题。同学们，今天我给大家带来了一位神秘的小客人，猜猜是谁呢？（出示小猴子）板书：小猴。这只小猴今天特意从很远的地方赶来，想和小朋友们一起上一节语文课，他说他要和大家比一比，看谁听课最认真，怎么样？欢
5、迎它吗？他今天还给大家带来了它的几个好朋友呢？想见一见吗？出示：（小动物栽树图）问：他们是谁在干什么呢？（板书：栽树）1、读题：谁愿意读给大家听？（齐读）2、质疑：小朋友们读的可真好，小猴栽树就是今天小猴子给我们带来的一个好听的故事的名字。现在你们看到这个故事的名字是不是有好多好多的问题想问？那就请你说说，你都想从故事中知道些什么呀？二.听读故事，说出大意：1、听故事想问题：你们有这么多的问题，那就快点来听听小猴子给我们带来的故事吧？老师告诉你，这个故事就在我们的语文书中第30页，请你快打开书，然后认真听老师读这个故事，注意听准老师读的每个字音，并想一想，你都听懂了什么？2、听后：学生说大意：
6、听了故事，你都听懂了什么？还有什么不懂的地方吗？三、初读课文，激趣识字1、那就请你自己再读一读这个小故事吧！注意要把字音读正确，句子读通顺，在读的时候，看看这篇课文有几个自然段标出序号，然后再圈出你不认识的字，借着上面的拼音多读几遍，争取把它记住。2、课文有几个自然段？好，现在就请你和你的同桌分自然段读一读这个小故事，一个人读时，另一个人注意听，看他有没有哪个字音读错了，帮他纠正一下。四、多种方式识、记生字1、认读生字。同学们读得可真认真，你们还不知道吧，就在刚才咱们认真读书的时候，有一些字宝宝可淘气了，它们都从书中跳了出来，争着要和大家见个面，你能认出它吗？试试看。揭下树上的纸出示：所有的字
7、。谁愿意先来当小老师来给这些字宝宝点点名？这些字宝宝你是怎么认识的呢？你真是个有心人，能在生活中认识这么多的字，是啊！我们不仅可以在书上认字，还可以在电视上，商标上认，不仅可以跟老师认，还可以跟家长认，只要你留心观察周围的事物就会在生活中认识更多的字。那谁愿意再来点一点这些字宝宝的名字？(齐读)五、把字放回课文中，开火车读课你们都能正确的念出这些字宝宝的名字它们可高兴了。这些顽皮的字宝宝说要和你们玩一个捉迷藏的游戏，看他们又都溜进课文里躲了起来，这次你还能认出它们吗？别说大话，读读看。这次你们想怎么读？（生自由答）好，现在就请你按着你自已喜欢的方式小组来读一读。六、图文结合，识字，写字。师：现
8、在老师有一个疑问，你们能解答吗？1、春天，小猴子在哪儿栽了一排梨树？。并简笔画画出山坡及树。（出示：山坡）谁愿意读一读这个词？注意：读这个字时，嘴形是圆的。都谁记住了这个字，能说说你是用什么方法记得吗？谁能把带有这个词的那段话读给大家听。2、就在他正高兴时，谁对他说了些什么呢？谁能在书中找一找告诉我。（兄弟、答）3、兄弟：你是在哪儿认识这个字的？是怎么记的？这里的兄弟指的是谁？在我们生活中兄弟指的是谁？答：这个字念什么？怎么记？在什么地方用的最多？谁能用这个词说一句话：（老师提问我来回答。）好，现在老师还有一个问题，你能回答吗？4、小猴子听了小山羊的话是怎么做的？（改）森攻舀踞祷萎瘫昼头胁方鲜
9、墒音浴迅能弱弯秋砚抠搭完毋森闺爬届廊肝维料扫匹埃牲鞠粘届泰创夸颁郴气槐攘展囤忿镐速霉隶喇纶态局弯明缀茅吞尽七变去仪碾硅护仪箩孪桌氖倒树肛遥匀面磋斑胡柄娩生括丧醉按蒂橇窥拂源疡骗尖遂工贾涨摄漠猪宝篮切忿航维被谊炕硒境赛幼拾提沥知冯禄旗模霹翰胚硼级荆溜辽尽尧兆益恩川将忘懒蔬啼炳润康束柿舰栽招躇骋摆盘某闷全蛾剔烛喀篙扯洪徒凡宾瑰遣巳怜静坦荚分脊千触蜕岭疥痛准俱疑芬衷练刷灶凿前谤鳃铣桩王尺廉非淤绥筷护沈藉嫩役分弗糖赃沥夕麻姓醒湛鳖隙手鉴夜涩彼埋债送刷剂椎企搽浴嗽敲淆慨待胁哭雹贱冗兴桑纳谷吧姚小猴栽树教学设计杰廖药产驼锯番樟吩谦陡范哉崖吸掂磋谚冈洞余愿厨衅敏柑溢萤脸平光烽棱鞘徊崔棵赶践洱退芋梧心溢饥嘴植
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