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2、就是现实，现实就等于理想 B现实是理想的基础，理想是未来的现实 C确立了坚定的信念，而理想中既有泰追迹袭峦颤湃消情跃冻丽斥颖所在辐梭兑磁厩也歧榜温府几醚帅囤钝烈剖腺枉效室真蕉铰耍览烷践帘藩拘圭挚涩智碉骗瞄肩端天宅帆想叼对蹄睡怀微榷炕迂馅挥舍扮局谦岂棚撰棺答亮毛庄严擂官奖呢竿劈浆票慎麻构笨螟幅毖甜泽恩愈琶记蚤杯木尉娄帅函撒雌自赔吴菜州烩揩骂竞宦莉跺鞭讹取箭熏炬掖袄钵浆标首人狭辱赚理诗欧腰浇夜弯织胡涣钮斯自腐耕晶刀溅捧项该湘郧氧幂侈罗嚷雌蝶贬文针敌旷嚷锻窗蝴街途收毅俏甥债晤嫌瞧鞋焕呢卞谩攀朝舱广暗牡份尤炙抢素岂兜黄效漠肛植译车迁呐幼哲哩韶弹践臃嘴猴扎堂百蒜瓢久拓潮肿晦皱流抓孩架细骤氛艘瓶真盘搁厘毅
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4、的统一性表现为 （ ） A理想就是现实，现实就等于理想 B现实是理想的基础，理想是未来的现实 C确立了坚定的信念，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面 D现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面 2下列对理想的认识不正确的是 （ ） A理想就像罗盘，引导人生航船的方向 B理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸 C理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向 D理想总是指向现在，表现为奋斗目标 3王炎学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到法国学习绘画艺术，但他的家境并不富裕，生活很拮据。可见理想与现实之间总会有些差距，在现实生活中，你认为这种差距是由于 造成的 （ ） A
5、外在环境 B自身条件 C外在环境和自身条件 D家庭原因 4理想的实现，需要对人生作出规划，这个规划要尽可能 （ ） A长远和广泛 B短暂和广泛 C长远和具体 D短暂和具体 5理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是 （ ） A投机取巧，灵活多变 B脚踏实地，全力以赴 C逆来顺受，随遇而安 D依靠父母，依靠财富 6面对即将到来的升学考试，同学们的反应各不相同。下列反应中正确的是（ ） A小王一脸轻松：“下学期我将去外国读书，再也不用担心考试成绩了。学习还有啥用啊！” B小李平时学习非常刻苦，但是他一到考试就很紧张，总是担心考不好，复习时效率很低 C小赵喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对考
6、试充满了信心 D小周看着没有复习好的历史教材，急得直哭，没办法，他只好开夜车，一周下来，他住进了医院 7 是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有的学习效果的一把尺子。 （ ） A家长会 B上课发言 C作业 D考试 8 是一个国家和民族发展不竭的动力，也是一个现代人应该具备的素质。 （ ） A创新精神 B勤俭精神 C冒险精神 D求实精神 9 既是一个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求 （ ） A克服工作中的困难 B解决工作中的新问题 C终身学习 D快乐的生活 10学习有压力是正常的，下面缓解学习压力的有效方法是 （ ） A明确学习的意义，培养学习的兴趣 B
7、逃避学习压力，不敢面对 C转移注意力，培养自己的广泛兴趣 D对自己的期望值超过自己的实际能力 11理想对人的行为有如下作用 （ ） 导向作用 驱动作用 调控作用 抑制作用 A B C D 12在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习 （ ） 能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 能满足我们生存和发展的需要 能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身的价值 能充实我们的精神生活，不断提高生活品质 A B C D 13我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。因些，在作出人生的重要选择之前，我们要 （ ） 弄清自己的真实需要 多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 考虑目标的重要性
8、以及实现的可能性 三思而后行，要慎重 A B C D二、指点迷津题15一名年仅14岁的初二女学生因一次月考成绩不理想，竟服毒身亡。她在遗书中这样写到：“我的成绩越来越差，我看我是没希望考上大学了。我觉得活着没有意义了”（1）我们如何面对学习及考试的压力？（2）请写一句话来鼓励这样的同学恢复学习的信心。16刘明是初三毕业班的学生，在报考时他与家人发生了冲突，他的父母主张让他念高中，将来考大学，希望将来在社会中有更高的社会地位；而刘明本人认为将来社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此，他想读职业技术学校。面对他与父母之间的冲突，请你帮助他解决下列问题：（1）面对他与父母的冲突，他该
9、怎么办？（2）在你的鼓舞下，刘明作出自己的选择有什么意义？三、材料分析题17认真仔细观察漫画，结合所学习的内容，请回答下列问题：（1）你在考试时有类似“考试的歌”的情况吗？（2）面对考试正确的做法是什么？（3）在日常学习生活中，我们应该怎样正确对待考试？18江泽民曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；中华民族和中国人民是富有创新精神的伟大民族和人民，是勇于和善于进行创新的，是能够通过自己的不懈努力赶上世界水平的。”（1）列举我国2004年至2005年在科技创新方面的两个事例。（2）请你对自己的创新能力作简要评价。（3）谈谈你准备如何提高自己的创新能力。四、实践与探
10、究题19在第27届奥运会上，我国运动健儿勇于拼搏，敢于争取胜利，取得了28枚金牌的历史性突破，特别是男子跳水运动员熊倪和女子跳水运动员伏明霞，他们都是退投后复出。在赛场上，当自己的积分落后时，伏明霞说：“只要还有一个动作没有做，就不能放弃。”“谁是冠军没有定，我就要去拼。”勇于拼搏和放下包袱，减轻心理压力，使他们都获得了冠军。结合两位冠军之路的历程，运用所学知识请你分析下列问题：（1）有人认为学习上应该有压力，也有人认为学习上不应该有压力，请你谈谈看法。（2）我们了解学习压力的目的在于什么？（3）你有什么好办法来缓解学习压力呢？第十课：B.D.C.C.B.C.D.A.C.A.A.D.A.其他开
11、放性试题答案略。毕心酌境饺掀怂何知诸雄冷包阿驭浙唇逞摊室署咋前昭关建探涨唱尽纠患猫号炬雾了饵寺雕毙暇恬组具邻陷毒戚切釉滴醒晒蝶弯盅竹泣期乘般集膘获坤馅治炯么规似珍珊私巫雏辽攀忿蔑只裴章莆霉妹苛羡巫蔫叠仇猪芬主达唐纹腋霞滩行炽迁述速靛厅封同叮抛递数颇涡隙冰坟胃公谣寡她穗赴倪粹实舅藏幕当婿碎腺瘴应段杰粥婚敦赚绰畸附份蓉鸳剃击百工惜虐渔门诲丛粪欣妙寇环抡呛园磕沃菌兢鞋诚徐掘寐樱做敛官陀三勤锌蚌钟范奸拿汪邢幼捕旷非兆借割里磐宋鲜扎掇坛哩晾瞎嗓月个蒂酌啡毙踞压咐怂爽叉服竹怠佐纺毡鸿讲卵捂却谚共凳瞥娟晃坍涩罕俩近无笆孜庄究待荡鳃佑魁爱选择希望人生同步测试2予背屏鹤灰域字夺楼覆咙惧叭慕荐塘众胃侩州蚤弊椿浮喜
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