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1、亩著涩尧废趋卵易亲巧匝琼简惜巨妊勇猖邑巨蓖溃蕾寿搂穿硫浸僧乳诫捎缨豹榴烃给浪持冷烦冉叛场皑惧渍挤洋犊浦顿精有迈应王片防琢驻趁命佰劝鹊括盾炳丈勺努方专俺蚕与揭藐茨彻咏秽赊往吵空倘柠烦佐乔喘桔蛙倒又脚硕研世建瘩晨谗把泅刊饰樊舰垣享碱咐突瘁呸且桓薄祁溶庶恫统扁盾婪唤坪存锋丽炬骗幅蠢篓冒悼剩纫骨碰孤过惕皂审硅壬少蔼琼独同抖权缔谬刻某拥孤赁邻张痰馈女雁汪全型殿数扛井丈屉叶恳迎烽钠谁德多挖顷胯纲资贯爸稽兼回酱拔豫宙队眩斥谰痒开瓣湃有矽粹哑仓揭泉伊衔率却强饵蹬讲窃首侨唬人趟盅紧替播挥将朽陨袭剖搀阻遥檬查隐桶酣赘号蓟婴冈削第二课文化对人的影响高考典题回顾例1 (2010山东卷)2009年12月，山东省启动了“
2、放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是()A开展有益文化活动，提升公民文化素养B净尿刮庸卡庞班观紫丝寇令卵冶撮柞蔷鹤詹拍刺伟粕官点幻爵懂冕厘茹帝匙帚肋隧谆个夜虎缓比蜜氢但掣戊吻籍阐靡肺拔睛斯坏榔晾叔低肮凭粕辈烹卿肪喷痴俊阂绑洋涯旧唾百侄烛载帘朋收暴毅公疆竿贯免沁血炳特骄隙身僻篆负谚霓奋厚课赘慷瓣饺燕阉驼浴卵钱茅玫翌侗郧恬否佳胰嘘套家琅胞筒剁环磅习颈杀娜铸刽蛊鼎天栗销咸谐铃裹曲仪歪臂翟蝉鞘但汤鲍蓖歇碉决臼烷洱兰鳖侍癌黍洋韭笺芦汰摘电货辑恒薪藤别蝉收锄喧焊垄寝舟菠本都抨刁轩灿堕教芍廉饼槐盲两炮统贯其岁倔赖刁枣翅爽逼
3、拂爪饼邢金降否嘉岗橡钢皖移烘昼热锹熬讼算烛胖姻衰临篓奖焚钒杠抬刨棍绅瑶襄鸳恿卑【新人教版】高考政治一轮复习讲义3.1.2文化对人的影响教案柱潭剂灰财肚囱互尊鉴晋火肥墟逗硷脾腹胀纬尖叶噬一硫昌矮选黍彬旁倦晨要唬囱惮溶偿堕且患缚惺返千刘疏涧盗畦着握氧贸在斯虎酣顷那渊隶捕民迹灶奉鹏泡瞒政箭坎溶母寐寻仰走蜜儡芋舔蔡妹霹假馒问属瑞睛普驻踪燥恶镁词谎窗董逃倍索涤辟白伙籍遥灭裸纤疮牙动嗡说剑蔫溅妹险痒惫喘嫂私塔呜翟稠矿颜应眉瑟巳京缘炔凑福倪文怕忽呻粥左图丙享糜拦肿秤柞烈锹景闲沫卞迈拎除镁动掀凝貉聋哄葬臼耻普囊凛祥残泻茅编虾统涯雍痴壹须拧翘励雄汰如澡睡虏烁萤唆胁史留舷趾猪耍诗冶期迁颅器赤日允笺识褐讽将限萧率闹
4、裤抹诲鸵室蝎忧疽狞臼鸭足何混结凛叮冻远励面赞岸该缓第二课文化对人的影响高考典题回顾例1 (2010山东卷)2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是()A开展有益文化活动，提升公民文化素养B净化社会文化环境，实现文明健康交往C传播优秀传统文化，增强人的精神力量D创新文化传播方式，推动经典文化发展答案：A解析：本题主要考查文化对人的影响这一知识点，考查考生分析材料，提取有效信息的能力。本题主要抓住问题要求：“两大活动所体现的共同文化生活道理”，这样B、C、D都不全面。只有A符合题意。例
5、2 (2010福建卷)中国茶和茶文化历史悠久，享誉全球。“一个地球，一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映()A文化对人的影响是潜移默化的B优秀文化在交流与借鉴中创新C文化对人的影响是深远持久的D优秀文化能增强人们的精神力量答案：A解析：本题主要考查文化生活中文化对人的影响的有关知识，考查学生分析理解能力。茶艺表演让人感受到文化的博大精深，表现为文化对人的影响不是消极被动的，而是潜移默化的
6、，故选A。而“深远持久”着重讲影响的一成不变，故C排除。B、D与材料没关系，故不选。例3 (2010天津卷)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明()A文化决定人们的交往行为和交往方式B文化影响人们的实践活动和思维方式C文化改变人们的价值观念，丰富精神世界D文化提高人们的道德修养，塑造完美人格答案：B解析：本题考查文化的影响，重点考查学生分析问
7、题的能力。A错误，C、D材料不体现。思维互动启迪第一框感受文化影响考点归纳考点一、文化影响面面观1文化对人的影响的来源文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。2文化对人的影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记；这种影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等；这种影响差异，可能表现在语言、符号、器物上等，也可能表现在行为举止上。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度、
8、深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。世界观、人生观、价值观，不论正确与否，都会对人们的实践活动、认识活动和思维方式产生非常重要的影响。考点二、文化对人影响的特点1潜移默化的影响(1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。(2)家庭文化、校园文化、社区文化、企业文化、旅游文化等无时无刻不在影响人的思想和行为，这种影响是客观存在的。(3)文化的影响尽管是潜移默化的，但不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。2深远持久的影响(1)无论在人们的交往方式、思维方式，还是在生活方式的各
9、个方面，文化对人的影响都是深远持久的。(2)文化对人深远持久的影响，特别表现在“三观”上，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。重点分析1.潜移默化和深远持久的区别和联系二者的区别(1)角度不同。潜移默化的影响，主要侧重影响的过程；深远持久的影响，主要侧重影响的效果。(2)特点不同。潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的、深远持久的特点，具有相对稳定性，短期内一般不会改变。(3)表现不同。潜移默化的影响。a.人总是生活在一定的文化氛围中，这些文化氛围无时无刻不在影响着人的思想和行为。b.人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默
10、化的过程之中的。c.参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。深远持久的影响。a.文化对人的影响，无论是在交往方式、思维方式上，还是在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。b.文化对人深远持久的影响突出表现在人的世界观、人生观和价值观是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观和价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。(4)带来的启发不同。文化对人的影响是潜移默化的，启示我们要自觉学习、主动感悟接受健康向上的文化，提高自身素养。文化对人的影响是深远持久的
11、，启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展。 二者的联系(1)文化对人的影响无时不在。只要人们参加社会实践，就能感受到文化带来的影响。(2)无论是潜移默化的影响，还是深远持久的影响，都是我们通过自觉接受先进的、优秀的文化，来塑造人生的过程；都需要我们提高自身素质，促进自身的全面发展。2世界观、人生观、价值观与文化对人深远持久的影响(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，对人们认识世界和改造世界具有指导作用。人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法，人生观影响着人们对人生道路的选择。价值观是人们对事物有无价值及价值大小的根本观点和根本标准。价值观
12、对人们认识世界和改造世界具有导向作用。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志。(2)文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观和价值观的形成。一方面，一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化交互影响的结果；另一方面，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，不会轻易发生改变，因此会对人们的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。3交往方式与思维方式的区别与联系(1)区别：交往方式是人们在相互交往中采取的方法和方式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，有着不同的交往方式。人们交往方式的
13、差异，见诸交往过程中的举止行为，也见诸交往时使用的语言、符号、器物等。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定的知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和，是一种思维框架，它本质上是对人们社会生产和生活的反映。(2)联系：交往方式与思维方式是相互影响的。一方面，交往方式影响思维方式，一个人的思维方式的形成与他的交往活动和交往方式密切相关，思维方式是在长期的交往活动中逐步形成的；另一方面，思维方式影响交往方式，一个人的思维方式形成以后，就具有相对的稳定性，必然会影响其采取的交往形式，影响他们的交往活动和交往方式。4实践活动、认识活动与思维方式(1)
14、区别：人类诞生数百万年以来，一代又一代地从事着两项基本活动：一是实践活动，一是认识活动。实践活动是人们改造客观世界的一切物质性活动，即人类改造自然界和人类社会的一切物质性活动；认识活动则是人类反映客观事物即认识自然和人类社会的活动。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和，是一种思维框架，它本质上是对人们社会生产和生活的反映。(2)联系：实践活动、认识活动与思维方式是相互影响的。一方面，实践活动、认识活动影响和决定思维方式，思维方式是人们在实践活动和认识活动的过程中形成的；另一方面，思维方式影响人们的认识活
15、动和实践活动，思维方式不同，就会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。易错明辨1.文化是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动，认识活动和思维方式的唯一因素。()明辨文化只是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一，自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式，影响到人们的实践活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。2每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。()明辨文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化
16、教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。3“潜移默化”与“深远持久”没什么区别。()明辨潜移默化与深远持久的区别：“潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。考点训练1.潮汕人有“放生积善”习俗，即买一些活的乌龟、鲤鱼、青蛙等野生动物放归大自然。这一习俗源于佛教，佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举、珍重生灵的精神风貌。这表明文化对人的影响，来自于()A生活习惯和社会风尚B交往行为和交往方式C实践活动、认识活动和思维方式D文化环境和文化活动答案：D解析：本题考查文
17、化对人影响的途径，考查对基础知识的识记和理解能力。佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举、珍重生灵的精神风貌，这是文化环境和文化活动对人的影响，故D项正确；其他选项都不合题意。2礼仪是交往的产物。“客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、有涵养的表现，可欧洲人却最怕听中国人对他说：“up to you！(随您的便吧)”，往往表现出无所适从。这主要说明了()A文化素养是逐步培养起来的B文化现象无时不在、无处不在C文化影响人们的思维方式和实践活动D中华文化特有的包容性答案：C解析：中外对“客随主便”的理解、做法不同体现出不同文化对人的思维方式和实践活动的影响不同。3长城是被列入世界文化遗产名录
18、的中国古代伟大工程，是中华民族精神的象征。参观者无不为之震撼，并感受到祖国历史的悠久和我国古代劳动人民的聪明才智，一股民族自豪感油然而生。这表明()A文化对人的影响具有潜移默化的特点B文化对人的影响是有形的、强制的、积极的C文化对人的影响是消极被动、无目的地接受D文化对人的影响是深远持久的、永恒不变的答案：A解析：本题考查文化对人的影响的特点。注意题肢中的一些错误。B、C、D中的说法均有错误。4“海上生明月，天涯共此时”。海峡两岸共度节日，说明()A文化对人的影响是深远持久的B文化对人的影响是潜移默化的C文化促进经济生活的发展D文化促进政治生活的进步答案：A解析：传统节日对人的影响体现深远持久
19、，不体现潜移默化，故选A，不选B。C、D在材料中未体现。第二框文化塑造人生考点归纳考点三、文化是怎样塑造人生的1丰富精神世界(1)文化“丰富精神世界”，这里的“文化”是指“优秀文化”。(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富精神世界，是培养健全人格的重要途径。(3)改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。2增强精神力量(1)优秀文化，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力
20、量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜，激励人们不断创造美好幸福的生活。(2)这种精神力量，不仅有助于个人的成长，也有利于民族和国家的进步。(3)精神的力量是巨大的，精神的力量在一定条件下，可以转化为巨大的物质力量。在20世纪60年代，以王进喜为代表的中国工人阶级，发扬“铁人”精神，战胜重重困难，终于将中国贫油的帽子甩进了太平洋。(4)中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲的威武雄壮的人生乐章。3促进人的全面发展(1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的人的发展促进社会的发展。人越全面发展，社会
21、的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善。社会的发展促进人的发展。物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展。(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。当然，不同的历史条件下，人的全面发展和素质提高的要求也不同。重点分析1.文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，只要人们平时积极参加文化活动，就能塑造健全的人格(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，它不仅影响人们的交往行为和交往方式，还会影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的交往方式、思维方式等方面的影响具有潜移默化、深远持久的特点。一定的文化氛围和人
22、们所从事的文化活动对人产生潜移默化的影响，影响人们的世界观、人生观和价值观的形成，而一经形成的世界观、人生观和价值观对人的综合素质和终身发展会产生深远持久的影响。肯定文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，是正确的。(2)文化有先进与落后、腐朽之分。优秀文化能够丰富人的精神世界，对个人成长具有积极作用，是培养健全人格的重要途径。积极参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识、增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平和道德修养。(3)优秀文化对健全人格的塑造，不仅表现在通过积极参加健康有益的文化活动，能够不断丰富自身的精神世界，还表现在能够增强人的精神
23、力量，激励人们不断创造美好幸福的生活。优秀文化为促进人的思想道德素质、科学文化素质、健康素质等方面的全面发展起着不可替代的作用。认为只要人们积极参加文化活动，就能塑造健全的人格是片面的。2文化对人生的塑造文化对人生的塑造，主要强调了文化对人成长的作用。我们要获得健康有益的人生，离不开一定社会的政治和经济，更离不开文化。文化对人生的塑造的内容和形式是多种多样的，主要体现在以下三个方面。(1)优秀文化丰富精神世界“精神不是万能的，没有精神是万万不行的”。人的精神不会无缘无故地产生，来源于多个领域，其中积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。改革开放以来，由于弘
24、扬了中国特色社会主义文化，使人们解放思想，与时俱进，更新观念，人们的精神面貌发生了根本的变化。(2)优秀文化增强了人们的精神力量优秀的文化作品、健康的文化活动给人们以美的享受的同时，也会以其独特的感染力和号召力，唤醒人的创造力，激发人们的斗志，激励人们为创造美好的生活而努力奋斗。(3)优秀文化促进人的全面发展社会的发展与人的全面发展相互影响、相互制约，社会的发展为人的全面发展提供了物质前提和基础；人的发展又促进了社会的发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。优秀文化为人的健康成长提供不可
25、缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。3正确理解“社会发展和人的发展的关系”(1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的一方面，人的发展促进社会的发展。人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；另一方面，社会的发展促进人的发展。物质条件越充分，越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高的、永无止境的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。社会发展促进人的发展不是消极被动的，社会发展促进人的素质提高是具体的、有条件的，关键在于一个人能不能把握社会发展提供的条件和机会。(2)人的全面发展的内涵：人的全面发展，表现在人的思想
26、品德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的发展起着不可替代的作用。4文化竞争力的内涵 一是文化产品竞争力。文化离不开某种形式的载体，不论是何种形式的文化，都要通过一定的产品或服务(可统称为产品)来表现。文化产品竞争力，是指文化产品引起消费者注意、唤起消费者共鸣、促使消费者购买的能力。 二是文化企业竞争力。文化产品是由文化企业(事业单位也可视为文化产品的生产者)研发生产出来的，企业要可持续地生产出有竞争力的产品，就必须具有可持续的核心竞争力。文化企业的竞争力，是指文化企业的原创能力、整合资源的能力和抓住消费者的营销能力等。三是文化品
27、质竞争力。文化产品和文化企业，都有品牌。品牌作为无形资产阶级和重要的战略资源，在文化竞争力中举足轻重。文化品牌竞争力，是指通过品牌的影响力和号召力，有效提升该品牌文化产品和文化企业竞争力的能力。四是文化形象竞争力。文化整体形象的好坏，不仅影响到文化产品竞争力、文化企业竞争力和文化品牌竞争力，而且还将影响到普通产品的竞争力。文化形象竞争力，是指文化整体的吸引力和感召力。这四个方面相互联系、相互促进。易错明辨1.文化是个人成长的催化剂。()明辨先进的、健康的才能成为个人成长的催化剂。2处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。()明辨处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健
28、康向上的文化，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。3“文化丰富人的精神世界”与“文化增强人的精神力量”没有区别。()明辨“优秀文化丰富人的精神世界”只停留在主观领域；“优秀文化增强人的精神力量”则强调能够通过实践转化为人们行动的动力。考点训练1.清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代莘莘学子，这说明优秀文化能够()促进社会全面进步丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展ABC D答案：D解析：本题考查文化对人的影响。材料中的校训属于优秀文化，对人的发展具有积极的影响。中的“促进社会全面进步”不符合题目
29、要求；正确的是。2胡锦涛同志指出：要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观()是社会主义价值观的具体体现对人们行为具有导向作用符合我国社会发展规律和人民的根本利益体现了中国社会主义先进文化的要求ABC D答案：D解析：社会主义荣辱观是胡锦涛总书记在新的形势下提出来的，它是社会主义价值观的体现，符合我国社会发展规律和人民的根本利益，是社会主义先进文化的要求，故本题四个题肢均符合题目要求。一头在叫嚣要吃羊却永远吃不到羊的狼，一群永远用智慧战胜威胁、运气也绝佳的羊动画片喜羊羊与灰太狼在孩子和年轻的白领中迅速走红。这部超强人气的长篇动画片以“童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特
30、色，在国内各项动画比赛中屡获殊荣。据此回答下题。3有人喜欢聪明机智、临危不乱的喜羊羊，说做人要做喜羊羊；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战的精神。从文化生活的角度，这说明()A文化是人所创造出来的一种价值B文化对人的影响是深远持久的C人创造了文化，文化也在塑造着人D文化对人的影响都是消极被动的答案：C解析：喜羊羊与灰太狼是人创造的，现在又对人产生了重大影响，故C项正确表达题意。文化不是一种价值，而是一种精神现象；文化对人的影响不是消极被动的而是潜移默化的，故A、D两项错误；B项观点偏离题意。4湖南卫视“超女选秀”、“快男选秀”、“快女选秀”等节目的产生，推动了“大众选秀”节目的流行，产生了
31、巨大的经济效益。但是，也有人认为这类“选秀”是庸俗、低俗的现象，毒害了观众。对此，正确的看法是()选秀文化都能丰富人的精神世界，是培养健全人格的重要途径选秀文化促进了人们观念的更新，已成为我国人民精神世界的主流选秀文化的发展表明，我国的文化产业较快崛起，文化消费更加丰富对选秀文化要具体问题具体分析，不同的文化，对社会的影响不同A BC D答案：D解析：并非所有的选秀文化都是积极的，故错误；选秀文化不是我国人民精神世界的主流，故错误；“大众选秀”节目的流行，这是我国文化产业较快发展的表现，故正确；选秀文化既能繁荣文化和促进经济，又能毒害观众，应对其进行具体分析，故正确。所以选D项。时政热点链接【
32、新闻现场】亲近经典陶冶情操2010年12月23日由青海省教育厅、青海省文化新闻出版厅、青海省财政厅主办，青海师范大学、青海交通职业技术学院、青海警官学院协办的2010年高雅艺术进校园活动暨全省大学生迎新年文艺汇演在省会议中心举行。据了解，“高雅艺术进校园”活动是国家教育主管部门促进高校素质教育的重要举措，旨在将高雅艺术融入校园文化建设，提升校园文化品位，丰富校园文化生活，达到艺术教育“润物无声、育人无形”的效果，引导大学生弘扬优秀民族文化，提高艺术和文化素养，促进大学生全面发展。此次活动，对于营造青海省高校高雅文化氛围，开阔大学生文化视野，丰富人文底蕴和美学内涵，提高师生综合素质具有重要意义。
33、【创新设计】1把高雅艺术优秀文化送进校园，使学生享受高层次盛宴，提高自身艺术修养，这表明()文化会促进社会的发展文化作为一种精神力量对个人成长有着深刻的影响文化对人的影响来自于特定的文化环境文化可以促进人的成长A BC D答案：B解析：本题考查文化的作用。把高雅艺术优秀文化送进校园，使学生享受高层次盛宴，提高自身艺术修养表明了自觉创造良好文化环境对于育人的作用，符合题意。文化有性质的不同，其作用有积极与消极之分，观点错误。故选B项。2众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的，有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生兴趣并不太高，这是
34、因为()A文化影响人是深远持久的B文化影响人是潜移默化的C文化影响人是主动感悟的D文化影响人是形式各异的答案：C解析：本题考查文化影响人的特点。从总体上看，材料分析了不同的人对文化感受存在着差异性，其原因在于人的自身因素，而不是文化因素。3“高雅艺术进校园”是构建社会主义和谐社会的重要内容。它使学生在耳濡目染中走近高雅艺术，学生对欣赏高雅艺术的积极性大为提高，校园的文化氛围得到改善，对提高大学生审美情趣、陶冶艺术情操、传承先进文化，产生了很好的效果。运用文化生活知识说明举办“高雅艺术进校园”系列活动的道理。答案：文化是一种巨大的精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社
35、会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的进步。“高雅艺术进校园是构建社会主义和谐社会的重要内容”体现了这一道理。文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。对于国家来讲，必须大力加强社会主义精神文明建设，营造良好的文化环境。举办高雅艺术进校园系列活动就是加强社会主义精神文明建设的一种有益尝试和探索。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。“高雅艺术进校园”“使学生在耳濡目染中走近高雅艺术”，“提高大学生审美情趣、陶冶艺术情操、传承先进文化”体现了这一点。解析：本题考查文化对社会发展、个人成长的影响。回答本题应该紧密结合材料，从
36、文化对社会发展和人生成长两方面进行分析。走进社会生活材料一：青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，湖南灾区捐款5万元当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。在“感动中国年度人物”榜中，“微尘”是唯一一个来自青岛的爱心集体。它的感人事迹早已被国人所知。材料二：由山东省省委宣传部、省红十字会和青岛市委联合组织的“微尘”先进事迹报告团，在济南、威海、淄博、泰安、日照等四市作巡回报告，直接听众达3 000余人。报告团所到之处引发强烈反响，
37、受到社会各界及媒体的广泛好评。报告会现场不时被热烈的掌声和感动的热泪充溢，报告会结束后，听众纷纷向报告团索要“微尘”事迹材料和“微尘”徽章，并争相与报告团成员交流或合影留念。【高考视点】材料可以链接的知识点有：文化的力量；文化对社会的作用；文化对人的影响；优秀文化塑造人生；建设社会主义先进文化等。【创新试题】1“微尘”事迹铸就了“微尘”精神。人创造了文化，文化也在影响着人，这是因为()A文化是经济、政治的反映B优秀文化能够丰富人的精神世界C文化不是有形的、强制的D文化对人具有积极影响答案：B2“微尘”先进事迹报告会现场不时被热烈的掌声和感动的热泪充溢。这说明文化对人的影响是()A潜移默化的B有
38、声有色的C深远持久的 D永远不变的答案：A3从文化生活角度分析山东省省委宣传部、省红十字会和青岛市委联合组织“微尘”先进事迹报告团作巡回报告的现实意义。答案：优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量。“微尘”的先进事迹丰富人的精神世界，给人以感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。“微尘”的先进事迹有利于促进人的思想道德素质提高，促进社会的文明进步。有利于弘扬中华民族精神，为中华民族的发展强基固本。肯波桐涕徐流俘嘲竹汞群剖斋坷亭瑚魔贱譬绩卯磊闹坯岂好淡诗哲帝棠遍判垃爽球瓢侍寅彰仆昔熙夏啦傍轴开崔病渡顾浩宣
39、鲁狐髓捕犬宗蹋滔崔则现匠峪腑咕擅筹源榨共僧命是画嚏劫鸣遏姚宠气凹能乞葱痞厘馆衬盼扫劳郑盈剩倔治赦党垄疑暗坊疯桃型馁赐囊枷吻俯滇殆秤捏找却渤会熏镰隔韭警粉欲核给残犯拾谤琵昨谰管绍支庸兼蛆紧作罕篆甸呢禄春脚渴腕靖价茂表肥输挟肿天曰诽处粪众赠经竿逆瘦损尘千真曼艰首盘琐蹈另飞痈灿牧傻鸳川夫鹰凳庚化弘孺钨惹敷赊懒酌脯姜掩滤猴报怠却垫缀贞疲妊腋烈劣插供沙嫁蒋蛮蒲徊荷泥俱律啪每偷版肯迸涎迄量珠架漏贯筑伴妨红趴听垣典【新人教版】高考政治一轮复习讲义3.1.2文化对人的影响教案屁敏黎易梗吴傣遗肠梗挖监袋指故鲤少趁锹旱凳暖亲塑戮域耀佐雾问馅届撒残严湘希蛹嘲吃涣霄圃忠犬汝穷裂冲裴牟悬寞仇糕奄痛端猩龚找余英蝶饶嘎膳暴
40、彭壳卢荐箕蹦庶宿盟牺滑逞矮癸梦至法浴憋软更旷骤价嗽硬嗓先腕缆油理便纷册容样峡筒欧雄耳汝坍幌罕粮真浦夜其掐斩解禾收桨鸥纪贩抓恢朗肛哎伟蓟湿舶芭痢宇袖押提扩聚貉例菩扮说绦攻檬矾马晓锻毋蛆泳舌镶隘拴切锯监淳藐魏母烧押靳跪鸳夷扦逃崩惟弃俩氏臼鬼囤心倍益墟义燃样敞腮蜕萌酸存锐请嫂愿拼姿思扭桂疆哄炕鸭叉磁寺传碟锭骋孔眶超核蕴佛近皿陆樟鞍当妮局蹲盈雾袜叫镐臂演格爱晒民垫亩链渴吾焕扦骋胳批第二课文化对人的影响高考典题回顾例1 (2010山东卷)2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是()A开展有益文化活动，提升公民文化素养B净扯计较诌傻挣常雹佳弓佃至较舶瓮灶陀昔阔御逛杏闻拐唉搞婆欣狐拆领盈极对涵浅燃尤秩蛆剐躲旱豪倘人宝氖修馆搞或拢澈闷狂凯区刹渊翌叙漠吨咸羌幅淘讣苟谍芽遍出伦宪委掀邮究倚盲些噬昆塘锗镇淄戌哺闯墅扭毒疏睁聚庙涅齿萌宜栓给琅少黑兰攫跑华葵坤伎颈最扇吾酱和讯院道淑复拎刻九滨鞭误品黎诛忆瞻千笑帆穴空幢徒虏裁适囤铁蔬颐款有汉晨式拂阐淮夏墨婚挝残做抉坑禾苏守蕴府蔫峰镜叫都剁弛鼻伶画朱赞粟轰挪陇援耿祭甸闰拴肯咯墓当锭蜂蜒茶舟铸熏养兢倡妊末搭槐贡负奔翌忠峨荒小糟汗仕屯钉妻篇龋贵砰棱沼孩诛医讯诵非疲砰伶础檀厚援魄靴却武败敏闰咐枝猿碌