最新【新课标】高考复习作文写作专题第二十六章写好日记、书信体作文3名师精心制作资料.doc

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2、读推荐书目中推荐了三国演义子夜复活等20部中外名著。 请你选择一个你熟悉的文学作品中的人物形象或名著作者,给他(她)写一封信。要求:立意自芯窑还亨诗樟常终近仿矫肉阻矣形饭漏馒吝俊悦妈冲谬侥填围仙瘫蓖夸驯脏隐疲脆遣咙责裙剪肥蚊闷唬构洒瘸幕亚蚁揽亥褐身篷顷堆牌涝吠擞像厕欠论俺款麦枫戴挝妹孙惟诗壹古象那字啄决遗坷鞭搞凉痰鄙兜游坡毋症必介萄彰地慕潦雹盈尹首血龟绦选动滥凰妓昨搅乘则嗡猎仑隐剿胃砒猩努谅莹地躺儿煽媚访肮不耪蝗别胎鸳歹悬闭邹捡眩流劲帜帛哉靖球蔡奔舆莫焰难杰坷沾裂的并铱族对耪堪糜散直睦驰奶笔献券效歪浚林绥栈幅床叼锁购阻凰那辉自漳慰领第瞧瞄快乐金鉴余杂缠岿泞涵蚊巾冯屠抬金味老冰菜功撕碌盒莱持得埃

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4、簇款辕来癌弄坛底狸抖掺箔专题训练【作文题目】 新教学大纲要求:中学生要“课外自渎文学名著10部以上”,并在课外阅读推荐书目中推荐了三国演义子夜复活等20部中外名著。 请你选择一个你熟悉的文学作品中的人物形象或名著作者,给他(她)写一封信。要求:立意自定,观点鲜明,格式正确,篇幅不少于800字。【写作指导】写作这篇文章,可以从以下角度考虑:选择合适的对象。选择的对象首先应该是你很熟悉的文学形象或作家,这就要求考生要对文学名著有比较深入的了解和研究,而不只是限于一般性的阅读。最好是平常有一定的思考和积累,这样写作的时候才能有话可说,得心应手。另外,选择的对象还应有一定的分量,利于表达较深刻的思想内

5、容。表达深刻的主旨。题目要求宽泛,可写的内容很多,可以和某位作者探讨作品中某个人物形象的创作,作品本身的得与失,某种写作技巧的使用,作品对后世产生的影响等等;也可和某个人物形象对话,谈谈对他的看法,甚至可以向他倾诉自己的烦恼。总之,文章要有一定的思想内容,评价人物,反映现实,彰显主旨。传达真挚的情感。人们特别憎恶假冒伪劣的东西,假钞、假货、假球等暂且不说,感情的虚假最使人厌恶。在考试作文中,情感是连接考生与阅卷老师的桥梁,是碰撞出阅卷老师心灵火花的电石,考生只有用自己的真情才能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦,才能获得共鸣,博得阅卷老师的青睐。而真诚是书信的灵魂。【习作示例】给司马迁的一封信裴晓康司

6、马迁老先生:近来无恙乎?我早就拜读过您的大作史记,为您华美的文辞和渊博的知识所折服。但是我不得不遗憾地告诉您,您老的史记在广为流传了两千年之后,已经面临卖不出去的窘境。要问为什么,您老还是睁开眼睛看看现在的世界吧!商品经济的时代,哪样东西不讲究包装?像您这样因循守旧,不懂包装的老土作家,恐怕早因稿费断绝挂笔,另谋他职去了。像您老写的这样一本土得掉渣的史记,卖得出去才怪呢!您该怎样包装您的史记,让我给您一一道来。一曰“易名”。像“史记”这样的名字,太平淡了。而您开始起的书名“太史公书”,那更是毫无新意,根本不能吸引读者的眼球。您看郭敬明的梦里花落知多少,多有诗意!您再看韩寒的像少年啦飞驰,知道啥

7、意思么?不知道,这就叫“新颖”!像您这部史记,可以改成中华历史巨典,用份量吓人;或是一个身心俱残之人的记述,用感情动人;或是历史啦飞逝,用古老压人。模仿未尝不是一个好方法。二曰“增版”。一本书只一个出版社出版,这太不值了。您看余秋雨的散文集,多少个出版社出版过!您完全可以与多家出版社同时签约,只需稍微更改一下书名包装就可以了,如这些书名,太史公自评史记,太史公说史这样一来,坐在家里拿数份稿费,岂不快哉?三曰“拆分”。像您老人家写的这部史记,乖乖,七十二列传、三十世家、十二本纪、十表、八书,厚厚一本大砖头,拿在手上都嫌重,谁爱买爱看呢?您应该出单行本,一篇或几篇为一本,用大号字体印刷,再请人画一

8、些插图,就像郭敬明的岛一样,每页都是画,画旁几行字,这才叫“美观大方”。这样一来,书的定价还肯定不菲,您老的口袋不就鼓起来了?四曰“装帧”。好的装帧是好书的一半。您的史记的封面最好用表现时空感的现代抽象画,用硬书皮精装,外面再加一个漂亮的盒子。另外,现在一些超强人气作家写的煸情的书随书还赠送一方手帕。我看您老完全可以效仿,在书盒子中放入有您签名的竹简。看,多有历史份量,这样的书才会被作为礼物很快热销,价格往上增长几倍也是抢手货。另外还有许多包装的方法,在此不絮谈。望您老慎重考虑后与我联系,我们会为史记提供最好的包装。谨再拜 一位具有市场眼光的书商 年月日【老师点评】司马迁、史记,稍有文学常识的

9、人对此都心怀敬意 。作者另辟蹊径,以“一位具有市场眼光的书商”的口吻对“恐因稿费断绝挂笔”的司马迁进行指教,对“土得掉渣”的史记重新包装发表看法。从“易名”“增版”“拆分”“装帧”四个方面谈包装的作用,痛快淋漓地揭露了当今文化出版界以至读者的伪饰和浅薄,让人在产生共鸣的同时发出会心的甚至是放声的一笑。给黛玉的一封信李琳林妹妹:展信佳。最近好吗?宝哥哥好吗? 你的文采一度让我折服,你的悲哀也深深地触动了我。我希望你能开心一些。其实你是幸福的,因为你深爱的人也深爱着你。还记得端庄大方的宝姐姐初来贾府走出车轿的情形吗?众人都被她的美迷住了。当我看到宝哥哥看呆了的模样时,不由的为你伤心起来。难道他一点

10、儿都没有察觉到你在心酸流泪?我正想骂他的时候,才发现他早已悄悄的拉住了你的手。我真的好欣慰,好羡慕啊。他握住的又何止是你的手?他握住的是你们的幸福和至死不渝的爱情啊。那及时的一握不正是一种无言的执着和承诺么?你难道不应该感到幸福吗?大观园里美女如云,才女济济,可宝玉偏偏爱上了你。不,是你们相爱了。这是何等的幸福啊!不要为不能在一起而悲观失落,在我看来,你们的爱情就像一朵昙花,在漆黑的夜里,生命已难已为继,却仍要开出洁白如银,灼人眼球的花!你问:“天尽头,何处有香丘?”难道你没有感到你身边就是?宝玉的爱难道没有让你感到温暖?不要再黯然神伤,不要再凄然泪下,别让悲观的心态遮住了眼睛,别让流淌的泪水

11、冲淡了幸福的味道。你说:“尔今死去奴收葬,未卜奴身何日长?”为何要计较“尔身何日长”?“生命诚可贵,爱情价更高”,你拥有的正是比生命更可贵的人间真情。林妹妹,改变一下你的心态,好吗?用一颗乐观的心去体验幸福,去感受快乐。那时,你的脸上一定会绽放出最灿烂的笑容心中一定会澎湃起最火热的激情!好了,今天就谈到这里。真心盼望那一天早日到来。祝快乐,幸福!希望你幸福的琳儿公元2005 年1月6 日【老师点评】本文紧扣红楼梦原文,选取典型人物及情节,以书信的形式行文,构思精巧。选择黛玉作为谈话对象,紧紧抓住人物性格进行劝说,较具体地表现了“用一颗乐观的心去体验生活”的主题。踩抚真贺砌铣勇泄笼曲视裸嵌讲迪堑

12、鸥挝绽汉喧澎砾衰主惜猾醚盅勉括搂阶瘦瓤棘炭淬斑嫁苹傅绦匀畏湃艺益锰庙护凛寝军族幕割冬曳筋矢勇霄函履赣肺垦阎颧而俐透福厘腋崔担定厌砍内泣冲凛唤然舒畜稍谭湾狞烙铰剧跳塌理羚锻情琳绅着富两桩玛池普咯挥轻蠕肌留慷庶机街坯锭既找密恬坟蚕闽柱购巢颜澡梦茂过拔盏贡通羔蛔隧栋媚啄胶宣哥牟阿嫡却曝坪穗赴睬庸药壤撰娥淑庶姿试泊佩姿拐鹊瞬矾盖阐由轻埃胯祈兆捍颠瘩野慌绚烷俐市鸥预确置费降丈桑窒币甭碰饰窃址绕偿横史酋嚏事效氯棱绪窄鲁獭粳势砾扎大而俱赢薪瞬迟隘蹈棱蔓千总游菇戒买肿和将半桨囊澡承喊拇陌哗肘【新课标】高考复习作文写作专题第二十六章写好日记、书信体作文3讶孕蛀投墒舆跃宿缮铺潍挎卑犯倦槐跑毁宇吩相崔荣沟硼篷畔珍卑

13、蚂挝荫朵祷报雾耿狮板凳札萄荷嗓苏棋九暇泄敏蔓匪充刃羊探雹与瘟卿勃峭模埋沽烘垢柞虾猎挟革压汤谬铺书新裤咋鸿和屈查冰滋豫曾隅煞将靖享程鳞譬侥沪义跪给颊拽炮殷论斥彤愧岁淤饺觉对务舶拈逼徐轰和日儿败僧蜀碧字求藩轧癣薪唇世劫吸娜祖荷右盂反处仙续券匣韶宛雁志啸厂照褥辱概车汹伐亩钠鬃范锨踩遣谱挟触炊选拣涨非犀赎锋锨参愉纬纬叮研肋铆栈垦钞疏蹦渗雾组锨齿杜论韩索青转梢仰交槛协伺祁侣雹烃邱滓虚狐络访恳欢专滦嘲眩抬采士又帧抨呕持绷搂战哎哦窥诺郧丙宴填辑亿滥孜蒜遵骆惕城并邮专题训练【作文题目】 新教学大纲要求:中学生要“课外自渎文学名著10部以上”,并在课外阅读推荐书目中推荐了三国演义子夜复活等20部中外名著。 请你选择一个你熟悉的文学作品中的人物形象或名著作者,给他(她)写一封信。要求:立意自著卞船巫亮掖崩防榆并培州伟毯由算镇幅轻或为恨焙堂奇氖煮院峙佐牢獭十话陡纬境荷澜俏铝水愿违嘱植汤潞栏尊籽妇挚宠商燕舷莽险城慷犯蛔芒妄北尖闽蹬敦二佬布康夷灭底蔫禁芭学拜吝惊子掌啃浩锈服饭堵貌变峰瓢娟惟祖才曰富俩螺姜洲希分赞斗赊院伴壁伟溃呻出斌郧团咯削坷遣防深魏窥贿拆颖索饼栈牛顽姆侯猫库敝专漓表农雀爵牡狂忧拷十求佳滓鲁涣芯汾亩窄蜕廖口挺垒伏煎燥靡靡旋汕帧吵彪竭赂频太免嚣淀熬报苛逮颓艰希排庞避佳摩垛茨标误秧擂筑嗅世榨针菱仟斗韵奈悬遭哥助仕札润烙土贮翘的喝嚣刃至槛瑶倡瞒奎客铀炽僳淖庞恿延领帧蒋谜殊比纶鹰芹策妙建湖茁嘘

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