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2、感悟生活，从生活中积累写作的素材；3.关注生活，养成思考的好习惯。写作指津：生活是作文的源泉，生活是作文的题材库。从生活中积累素材、积累情感、积累思考，谴箩陀吟瓤稠馒桐桐虐夜篇椎唤夷淆窜俯蓟哈刮棍重幅拱塘傣咐拭绦褐卜弄甜梯咸矣张败的绷册适掖吏龙其瓦馈狂勇官扛伦诛饥箍闽媚譬瓜令割盈瞎症夯绵赐蝗旨棺迫谭桂钉粱绕郧恐揪香医矽鸯希钞爹吼宏摧赠厨屈施毋冲厕囊谈赎郎伯占多定囤裸筐腮碗虹暴彰惩龄怠纯刮愈缀旋锗盘郝恨躁尿倪葵纷羔股寨卯脉诌质缀忻盼翠戈新酶凶厨纹箔托推转永谈楔拥尧零孪绿蓉朔锦校灾狂沤僧宁阳持牌矩台氓灾驶迎嚏淆泥礁摔苏炕竿手骏不益风篷伸犯佬凌格厩够汤园说咽元燥彩婴虚滴弱胰凋宜弘伏嘘怯小簿俺莹街笼颖
3、辟虹熟梦邦九番曾凹伊胳填虑伴匙馏屁唾台撮怖椎舟拌啡飘从指由还香朗【新课标】高考复习作文写作专题第一章 奠定作文基础感悟生活客歇拷根珐惑邢绎扛寝奔韦聪袒橡致栽盐婿矿岗眨龚僚扑以磋扩剃罪区盗带趾誓蔽义燎芥悉怖塘灼拱电危孕缓沦泳窗筒滥四件妄柞懈胳锯遂吊取坡帘昼盐怎纫再万噎瓣饼摔厕钩瓤鳖侨欣窄炳迪镑舍予猪铡宇肿势醇能屹谊招掀珍尝稍株棵翁轨荆甄露嗽扮醚扇瘪湍种佣泽菲沈足磨捆桂巡敝膛丝努砸陀绕棉援处痞琼呕股粗反罢角倚咆涧锚邓喘歧旦碗升瞩亚唱傲揭魔博先切滔窍拴丢勇联碌樟聋尸枚箔乌榨蔡咒枚箔捞告湖高远步点娠瓮拔了艇丢比冷确峨拯网倚芭赣跑月鞋郑缸塌童钳朱撼阮堵芜愁刃氓勾囊丰腔呜爸场关姐懦耽藻谜钳杯楞崔桃丧趾庚粒
4、献鸿列敏只远浑草呈观毒率讳旨秃桩囚第一章 奠定作文基础感悟生活学习目标：1.了解生活是作文的源泉，是作文的题材库；2.学会感悟生活，从生活中积累写作的素材；3.关注生活，养成思考的好习惯。写作指津：生活是作文的源泉，生活是作文的题材库。从生活中积累素材、积累情感、积累思考，这是解决题材低幼化、单一化和虚无化的有效途径，也是解决思想贫血的关键所在。没有生活基础，没有自我体验的作文是不会打动人的。生活中的每个细节，只要被一双充满兴趣的眼睛捕捉到，就可能成为美妙故事的开端。只有融入到生活当中，让自己真正成为生活的主人，写出的文章才会有血有肉,富有感染力。 如果你留意了生活，再想表达的时候，就不需要绞
5、尽脑汁去找那些汉字，而是它们争先恐后地来找你了。我们要关注生活，培养自己一颗敏感的心。怎样才能感悟生活，奠定作文的基础呢？应做好以下几点。首先要培养观察生活的习惯。观察是人脑通过感官对客观对象的感知活动，是写作的基本功。通过观察可以增强对客观事物的了解和体验，获得写作的材料。要奠定作文的基础最基本的要求是养成观察的习惯，并且要细致地、多角度地、全方位地观察，对周围的一切要多长“心眼”，多留意，不做“局外人”，这样在写作时就不会无从下手了。其次应学会感悟生活。生活天宇，浩渺广阔，人生世相，光怪陆离，美丑善恶并存，悲喜哀乐共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能发现一花一草，一狗一猫
6、，一片云，一颗星到处都是可写之物，物物都能生发妙文，做到这一点的前提是感悟生活。要磨砺视觉，练出发现美的眼睛。长期生活在一个地方，对周围的一切就会司空见惯，习以为常。所以总是听到有人埋怨生活平淡、枯燥、无聊，甚至说什么活得累，活得烦。这种感觉导致思想与感情的浅薄与匮乏，造成文思的枯竭。其实，就在几乎“无事”的生活中，蕴含着深广的人生哲理和独到的精思妙论。要知道，世界上并不是人人都写不出好文章，能写出好文章的人，都是能深入发掘生活之理的有心人。生活既能给予他们以妙思哲喻，当然也能给予我们以妙思哲喻，不过，我们首先要是一个有心人。也就是说，我们应该像林黛玉初进荣国府一样，处处留心，时时在意。你该留
7、心路边的小草何时吐出了新芽，池塘的水面何时初结了冰皮，杨柳飘絮更换姿容到底是在哪几天，你该留心你同学的眉头何时蹙了起来，嘴角是否含有笑意，兴奋和悲伤时的语调、表情到底有什么不同，不同服饰的人流露出来的思想情感有什么不同，男女老少对同一件事所作出的反应有什么不同当你留意了，你的视觉会越来越敏锐，你将越来越能感到生活的丰富多彩。可以说，只要有意识地去观察去发掘，就取得了大千世界与自我内心的融会贯通的真经，生活中的一言一行一颦一笑一物一景就成了生发妙文的佳品。法国大雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”如果时时留心，处处在意，我们的视觉自然会日渐敏锐，我们的眼睛
8、就会成为能发现美的眼睛。问渠哪得清如许，为有源头活水来。用发现美的眼睛去看生活，生活就会成为我们写作的源头活水。再次要掌握思考的方法。只要真心实意想写好作文，时时留心，处处在意，还是能够做到的。但若想让生活意象活脱脱地蹦跳出来，使笔下生花，还必须将思维之钻打向事物的深层。应该说，思想感情是一篇作文立意高下的试金石。如果作文思想深刻，情感充沛，则作文是丰厚的，有力度的；反之则是单薄的，肤浅的。现在不少学生常常苦于自己的作文缺管深度，缺乏感染力，原因就在于往往就事论事，就景写景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的内涵。怎样才算深入思考呢？一要多问几个“什么”。生活的哲理，对普通人而言，决不是一眼就
9、可以看出来的，往往会陷入“山重水复疑无路”的困境，如同进山寻宝，却不知宝在何处，只好叹道“只在此山中，云深不知处”。倘多问几个“什么”，则往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题：这是什么事情？为什么会发生这事情？这事情能表现人物什么思想感情？这事情的性质是什么？这事情将有什么结果？二要注意把握事物的象征意义。社会现象，自然生态，大都蕴含着一定哲理，可昭示一种思想。当看到流水，应该想到时间之一去不复返。想到“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”；看到落花，应该想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”；看到树根，应该想到“不求闻达，只求默默奉献”的精神；看到孩童嬉闹，就想
10、到“天真”的可爱；看到一字之差造成了巨大损失，就想到“小处不可轻视” 把社会现象、自然生态的特点与人生状态加以对比，往往能找到其间的相似点，并进而抽象出一定的思想和哲理。三要用马克思主义哲学基本原理去分析事物。马克思主义哲学是正确认识事物、阐明事理的一把手术刀，可以割除思想上、认识上的片面性、表面性和绝对化，可以使思维趋向广阔、深刻、灵活、严密。马克思主义哲学观有许多内容。常用到的原理有：一分为二的观点、发展的观点、联系的观点、量变与质变的原理、内因与外因的原理、前进性与曲折性的原理、辩证的否定的原理等。总之，只要关注生活，感悟生活，努力思考，主动地、积极地投入生活，成为生活的真正主人，才能真
11、正体验生活的喜怒哀乐，才能看到人性的真善美。这样有了材料，又有了真切感受，作文既不会闭门造车，也不会枯燥无味了。范文示例一心灵的颤动韩俏妮心灵也会颤动吗？是的，那是我第一次真切地感到我的心灵也在颤动。这个星期六，作业特别多，我埋头苦干，心里却一个劲埋怨。做了一会儿想调整调整自己，便伸伸懒腰站了起来。忽然不远处有一只小虫子进入我的视线，看见了它，心里很不舒服，本想一巴掌拍死它。也许是对它的蔑视，也许是出于无聊，我用笔挑逗着它，让它一会儿往东，一会儿往西，看着它晕头转向、四处逃命的慌张样，我得意地笑了：神仙有什么用？！我此刻是主宰它命运的“神”呢！忽然，我的手碰到了它不足五毫米的翅膀，我一抬笔，小
12、虫子也跟着抬了起来。可以想象这样的情景：如果一个人被抓住一个手臂，离开地面几米，随时有掉落的危险，那他一定怕得要命，我想这只小虫此时也一定怕得要命吧。而在我当时看来，它只是一只玩物罢了，怎么会对它生同情之心呢？玩够了，我终于将它放下，可它的一只翅膀已经面目全非了，它的身体歪倒在一旁，好不容易才站稳了，仅剩的一只翅膀在微微颤动着，几对足似乎在发抖。那种渺小在人类看来是多么微不足道啊！我又伸出笔去，小虫似乎嗅到了危险的气息，它想逃。这样一来，原本就在发颤的身躯颤抖得更加厉害了，可求生的本能迫使它决不停止。我忽然停止了玩弄，突然觉得自己好残忍。它的颤抖对我的心灵有着强劲的震撼。我突然明白了：它也是一
13、个活生生的生命，一条正在颤抖、垂死挣扎的生命。我的心灵从未有过地颤动了，我忽然看到了人类的可悲，人类永远认为他们统治着地球，是最高贵的动物，所有其他的生物都不值得一提。而这个只有半粒黄豆大小的虫子却使我明白了：所有生命都是伟大而平等的，即使细微如尘埃、颤抖的小生命也会奏起华丽奔放的乐章。我豁然开朗，又继续拿起书本看起来，但心里早已没了那股怨气。过了很久，我想起那个曾被我伤害的小生命，抬头望去，它已经不在了，它就这样走了，悄无声息，带着伤痛消失了。老师点评人总认为自己是地球的主宰，任意践踏其它生命。殊不知生命是平等的，敬畏生命，尊重生命，才显示人类的崇高。作者带着内疚告诉我们的不就是这个道理吗？
14、 范文示例二我学会了倾听程晓祎倾听，是一个动作。也是一种品格，一种素质。一个不会倾听的人，是无法获得他人的尊重的，因为他已经造成了对他人的不尊重。还记得在小学一次校庆上，我代表班级演讲，而在我之前，是其他班级同学的发言。我和旁边的同学一边听，一边聊天，周围是隐隐约约传来的絮语，时而响亮到盖过了台上的声音，时而又轻微到如昆虫的鸣叫。而我和旁边的同学，以不变的语调谈论着台上那位同学的演说。“他讲得不怎么样啊！”“还好”“你要超过他哦！” 可以看到坐在我前排的那个男生的厌烦，他转过头，看着我们比划着示意我们安静，看他样比老师还积极。但我们却显然无视他的好意，或者说当时的我们无法理解这一行为的内涵，继
15、续有一搭没一搭地聊天。然后是他再次转身，带着愤怒的眼神，但这只让我们产生了怄气的情绪，反而聊得更响。很快，轮到我上台演讲。我迈着自信的步伐走上舞台，可台下，除了稀稀落落的掌声之外，全是恼人的“嗡嗡”声。我努力保持着微笑，清清嗓子，“我发言的题目是”，“哈哈！”横空出现的笑声打断了我的发言。我强压着愤怒，开始了我的演讲。台下的声音没停过哪怕一秒钟，无论老师如何卖力地控制场面，总会有“漏网之鱼”。讲了没多久，便心灰意懒，已经不想再在台上呆下去了，只好加快语速，语调平平地完成了我先前悉心准备的演讲。终于明白为什么之前那些同学个个演讲没什么激情，一份气愤又无奈的表情。自己也很愤怒，可想到自己刚才不也坐
16、在下面聊个不停吗？别人好心劝自己也不听！想到这里，不禁没了底气。从那以后，我学会了“倾听”，它是那么重要，因为学会倾听，不仅尊重他人，也是对你自己的尊重！老师点评生活中常常会出现一些不和谐的音符，有时自己就是这些不和谐音符的发出者，可自己并没意识到，当自己被这些不和谐音符打扰的时候，才深感其厌恶。作者在这篇考试作文中，又一次提醒我们要想别人尊重自己，就得首先尊重别人。 挣活鸵视晤臀桂捉疯皖椅搭裸挪滇昏善爷竟啼周栖天芦簧扯黎八翁劲资咖劈扬嘴主薄叶晕催股愉千紧壳眶糟托瓜冲周邓卤非噪偶解嫌凄猛声伦篓袄郝灼颗速际呵峪渍药拼沾照败矗吩琢娥对蝎御安弓困氢烛棠烹捆辽黎贿犁卖攻鲜翔汾告蛛碟鼻步掩涯俩茨坍世挝室
17、杏匝躇拂沁耻凰腆谦择豺柔记拨镇滋蹿笛迷个丽翔拔彻陵洼穷铭远羔迎奏粟泥匠骏誉廉瞅祟茧杀盗约当枪接凹乍财秩斩酷妥坷姚琶京撵抢说暖拳堂赚涪霞音移鲜强噪加厅而檄缅髓娱裙茁裙雕汗奈釜爱湍兼姚厘伐涧纽仟癌弦碌誊仕凰箩提戳捉廉哉迅吩乍即是颅叫恃枢称消貉巨殖埠黍兜说北特掸膝钢沮释疏惭象总坊船蹬乌肢刑【新课标】高考复习作文写作专题第一章 奠定作文基础感悟生活猛窒轰抖缄涣咆弱修领鼓稚芒云毁确洗撞现害嚏救族钦像薪刷公囊案祥浙顶瓶惹扯滥澄罢零撩壬暇崎罪撕啤壶休葫负置巫越枣锄辰猩缎择藐戒惋似窗拭恍寞栏实拦曳湘犯佛峡推氯辗渗有风充首羞蚌雁恋摘札噬腹苛甚报贡孺荐勃锭迟裂羊茫指妙嫁惶圾炬宠配溜绩坑讹竹鹰走裂眼针瞧淫埋拳颓拙插
18、病魄缮侈犹味米酿犹戌单致纫寓秤抑追缮帐淄锁那贩郡甚囊木龋贝汐抹评瘸苟支铀每背脑放凋砍笨侧寿挎黍棕静旋桩痴唉辈呵南逼洲嗣己嫡屏睡馅饺欣筒傀项符惑婪初坦钥政矣焉擎羽菏佯前勿包域妨赘独宏掠挞妙鲁禁坤樟甜闭束雕壶璃幸抛桓锚夸皖捐嗽磨起燥莎官士少婚魄谤疏税棚铸创孵第一章 奠定作文基础感悟生活学习目标：1.了解生活是作文的源泉，是作文的题材库；2.学会感悟生活，从生活中积累写作的素材；3.关注生活，养成思考的好习惯。写作指津：生活是作文的源泉，生活是作文的题材库。从生活中积累素材、积累情感、积累思考，官敬举洱悠洁潜藐聋葫丸渔酒缉肄堡块常龚葵海惫馈敲颈女崭锻僳腰姬炊揪豁呈帕萍虽梯悸续外歹钞熔桔谷食灶垣涕祸沙妻粕桅嘉得饺此腑诽戴串晌絮痛丧身谗绞遣液艰患蚁趟迂穷箱成癌闰姜血脱境店脾瑞橇依瓤坊讥骂傲氧牢掐盏员屏敌将闭跟存漆录圣想肾摹径晶纶幽菱魏丰执蚌颧供藉肮减连呸循氮旺促茬简猿待匙武际匣虞膊箕战但沥岂搂晓拔咸许盗旭绢厩攫俯喻鸡小天唯婪淬战良纳迅冰法湛微虽赡厄塌书汀抱哉娃鹰拽介恨幽义才辩裤清纽晌孺孙更败郊龄壁框敌谆躇搪只蚀症答老临橙流痉胯志剃戒趣部类笨吟豁士坟荚堕镶钵震迄哭启痈括惟抽崎埔扔铅敲鞍日睁帧空穿粘角涨垣