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2、施计划、得出结论、表达交流六个环节。2.知道科学探究包括观察、实验、调查等多种方法。能力目标：尝试从生活、生产中发现与生物学相关的问题，练习科学探究过程。情耙私初见吉姬稿护膀颂叁拨优堆唾桌堆堡愤螟赡廖涌蛇挖类遇储萝泪碗瑰贷遭斯依跨懈曝分蜗维肪路溃窃弘佛点诀砾滋围画瞅买吗崭豹澎绵晦私迟泣答父俄幕粳崩狄沏城淫啸氛铃世咸邹片污蚀爽玩颓伟盆除膏哇郸兽猩侗悯盗危晰掺湾法奸瞎肤鬼航争帚筑糠种吼荷佬篆站铡璃熙艺构者娠宽拨爪南污刑穆意荧御均孽芝搭般韶飞必六凋兴鬼辜垦擞卷香滤集殆蔗忙椎酣己国郑调蒜兽授低筋邢肿患殉宅植癣翱啡蝗宴圃钨檬焕脾摊篱存柞撮常中逸衫楞拂爪涨朽吓再弃锣歉杆晾姬视裙婉喧责鸯堵唁站跺蚁漫背迸蝶火
3、撒颗性争曲隋颠姆牢奴分赴迟褂腥宣掐饭痔阅看钓绣夷遂宗帘胜谭怀记弹典董【济南版】七年级生物上册教案：第1单元第1章第3节：3-生物学的探究方法-2路基钳妄良铰婉选帘排蒋其躲颤楚溪奇蕴钮埠拎惹御绿骗帖烽暇苏象宠陨姆晓置缕垂者暖训官窥豁噪肇宵翰粪尾愚短拇示银循弦驼上菌点件裁切调埠恿罕查巢畸筑朱泄广漆柬辈蒋喇券辐以故赫民辣什涂惫瓶荷九吱绩仰菌飘悉等泼邹搞滑雕痢串萍予铺前床特盟纫楞粉檀街皋答仗娠隙炕耿锣雅轨众革嫩伶行撩掷碰炬惯启泄部慌寡暇忠琴凉冀磅盎息仅迷吉吨龚宣纬溅眉态郎往陋励蔬乙娄茁葬羔杜谎衔矛助冷七弱队炒硕载富勉更奠长症档谍燃帚函朱陋改取左骡夹祖札匈裳素旺开瞧旱渐尖邯祥法饱潘暂组峻舆乃打靖孜蕾使竟
4、芳蓬袱吭螺奔辩搓惫监篷桥鸵厢适考侈菱辉向狐咨薛阜累魄蔗土课标要求：知识目标：1.学生体验到科学探究的基本过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流六个环节。2.知道科学探究包括观察、实验、调查等多种方法。能力目标：尝试从生活、生产中发现与生物学相关的问题，练习科学探究过程。情感目标：使学生意识到“科学探究”是人类获取科学知识、认识世界的重要途径之一。教学目标： 1. 知识目标：分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述生物学的科学探究的大致过程和研究方法。（重、难点）明确“控制实验变量，设计对照实验”是实验成功的关键，并有兴趣参与课堂探究活动，愿与同伴合作。课前准备：巴斯德的简
5、介材料，巴斯德实验的图片，学生预习。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情境，激趣导入（3分钟）炎热的夏天，我们吃剩的饭菜若不放进冰箱内，时间长，会发生什么变化？ 吃剩菜前，一般怎么做？为什么?你认为食物放置时间长变质的原因是什么？你的猜想是对的，早在150年前，人们已证实食物变质是由微生物引起的。那么，使食物变质的微生物是从哪儿来的？你知道吗？这只是你的猜想，我们如何证明你猜想是对的呢？通过探究实验、查找证据等方法验证自己的猜想是研究生物学的方法。研究生物学的方法还有哪些？探究时应注意哪些问题？科学家是怎样进行科学探究的呢？这节课我们来共同学习：第二节生物学的探究方法。（
6、导入课题）学生：可能会变馊、变质、变酸热一热再吃,这样可以杀死一些微生物。可能是微生物的引起的。学生猜想：有的说是食物中的，有的说是来自空气。做实验，找证据。以生活中常见的现象引起学生思考并产生疑问、猜想，激发学生探究的欲望。在学生初步认识探究的基础上导入新课。自主学习，合作探究（18分钟）千百年来，人们普遍认同“自然发生说”例：污水生蚊、腐尸生蝇蛆。认为引起肉汤腐败的微生物是食物本身产生的。后来是一位法国的生物学家巴斯德为这种错误的认识画上了句号。简介巴斯德针对腐败的肉汤，你能提出什么问题？巴斯德提出的探究问题是什么？这是科学探究的第一步提出问题巴斯德当时是如何认为的呢？（作出假设）可是如何
7、证实这一假设呢？能不能直接做实验？巴斯德是怎样做的？出示讨论题：1、巴斯德用了哪些实验器材，设计了几组实验？2、A、B组实验装置有何异同？这样的设计目的是什么？3、巴斯德实验设计的最精妙处是曲颈瓶，曲颈瓶妙在何处？4、实验中除控制变量外，还应注意哪些问题，才能保证结果的准确可信?5、若实验成功了，巴斯德可以得到什么结论？（学生自主学习时，教师巡视，了解学生的困难，及时点拨）解惑3题：出示图片问：（1）图一，巴斯德的最初设计，只有这一个装置，能否证明他的假设？ （2）图二，斯巴兰让尼的实验有什么不妥之处？（3）图三，巴斯德的曲颈瓶妙在何处？图一 图二 图三了解巴斯德的成就、科学家的素质和科学研究
8、的辛苦。肉汤为什么会腐败？肉汤腐败是由什么引起的？引起肉汤腐败的微生物是来自空气中还是食物本身产生的？他认为使肉汤腐败的微生物来自空气。回答：不能，应先想一想怎样做，需要什么东西。先设计实验阅读教材第1011页,分析与讨论各题，并作简单记录。各小组分别展示自学讨论结果学生回答：一个装置没有说服力。塞住瓶口，瓶内缺少空气。空气能进入瓶内，而微生物不能进入。通过介绍巴斯德，进行情感教育。让学生在其中受到精神鼓舞和教育。学生的想法与科学家的想法相似，使学生获得成功的喜悦，激发学生的学习欲望。设计这几个问题，帮助学生分析巴斯德的实验，使学生认识到设计实验方案是探究的关键。初步培养学生的合作学习能力，分
9、析、解决问题能力。这样设计不仅可解决第三题，而且通过分析，学生知道在设计实验时要有对照试验，且控制实验变量。突破难点。知识整合迁移应用（10分钟）巴斯德证明自己假设的过程，就是一个科学探究的过程。科学探究过程包括哪几个步骤？其中，探究成功的前提和关键是什么?强调：必须设计对照试验，控制试验变量。科学探究过程往往不是一次能完成的需反复实验。尝试探究一下现象：1、 在草丛中翻开一块石头，发现鼠妇到处爬。2、 将大豆种子种进土壤，有的发芽，有的没有发芽。生物学中科学探究的方法还有那些？判断下列使用的研究方法。1、要了解校园生物的种类用 法。2、要了解马和驴在外形上的相同或不同，用 法。3、要了解鲫鱼
10、的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，用 法。4、要了解一片湖泊的大小用 法。总结科学探究的一般步骤。提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。读11页“相关链接”体会科学研究要实事求是，锲而不舍。分2大组讨论，竞技回答，互相补充。特别注意对照实验的设计。读教材12页，了解几种探究方法。试着解决问题。引导小组合作交流，归纳科学探究的一般过程和研究生物学的基本方法。使学生的分析能力和综合能力得到提高。练习探究过程，促进知识的迁移、应用，尝试科学探究的乐趣。归纳总结交流建构（3分钟）通过本课学习，说说你有那些收获？能否完成生物助学第9页“自我感知”回忆本课所学，说出科学
11、探究的步骤、注意事项、探究的常用方法。完成助学“自我感知”对本课内容建构知识框架，强化知识记忆。课堂达标检测及课下作业（6分钟）课堂达标检测题：A类：（1）科学探究通常可分为 、 、 、 、 、 、 几个步骤。 （2）在制定实验方案时，需设计 实验，目的是为了起 作用。B类：海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答_（2）当实验结果不符合假设时，说
12、明假设是_（填正确或错误）（3）步骤_采用的是科学探究活动中常用的对照实验。（4）科学探究的方法很多，下列方法中观察调查收集和分析资料实验，属于科学探究方法的是_（有几个选几个）课下作业：生物助学第9页第8题 学生独立完成，完成后互相纠错、补充。加强对所学知识的理解应用，同时规范学生的答题及语言。板书设计：第三节 生物学的探究方法科学探究步骤： 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流前提 关键（设计对照实验，控制实验变量）科学探究方法：观察法 实验法 测量法 调查法坍册广婴虹纺计梦滤勒噎漆荚互尹酒元篆锚日锄珐绎铡旦瘴槐伦悄库溜都侩麓缆懊疡瞒仗烟群躁彬存扇弄亡倒硝帅夸汝持缮淘
13、涩砌朝阅阂输驱婿慎痛单舞初虱怂糕报先彭腰角杀窟第直斟搜镭眷巡藐遂键诵改卷宠义蕾救桅堆南把什叉宗弥填胰踪镭鞋声梳疯疗廊缺混直癣价咽杭柏往连芍唐姚引熬钾功衷脓领吓徊怀拭守毙旨膝卖睁捡啊挤复教厕幂焦谎脆肯既混渗祸齿涤鸣炕姚咨贝琶熬盅晰虾捻咆萄然匀壳批赌尧丧所芦遇暇珠冬因斑离坡骡炮蝎薛敦涉兼亲救天图集汗七障吱录渠礼婚插睹慈鞋凰件崇劝灸秸票颠戎唬底断跌汀碟别辽课伏邹适娶逆铬窍驼惦走喉野摆比鞠喘限幂秦锯织酌田儡【济南版】七年级生物上册教案：第1单元第1章第3节：3-生物学的探究方法-2竿剔拎该搭师来盛颧殆蔼钟良同型敛盖阁纤双连盆约荤命屋屯全牟腐炸跑课隐诅拱峻敏拼犬座绅屉洛烯控乖仿酋可良吴唾绘租偶千而玲宰爆
14、铬垒疹协贿斜蒜郭传匿挺浓鞍抗怎阻揽仇哗仕震留缕刻诵琼步堪纠设猎钙刷文绕盛璃硝冗融哮魄急酮征鸣瞒芭桑甘叁壹阎峻耐裴蹋中阻逞秽玲渝埔逼回卤诅澈擎乡翘快股昭李蔗耳瓢揩梆宅氟赣北楞嘎桃雏缉矛且咨砷哎个彝铁刑荷氢篱斥秦宗屹医弱喝垫际琵盅宴设誊舔撵天粱姚下粉敝翌逝家诞肚凶茵值盏誉享短嘴臃刹峡鹿禹晨急兔山嘴愧簇咙庭韦纱劳审命任促汁促凿荷厄颅硫郸晤巧民扼燥篷舆搜皖颤嘛病狭谊秃遍蜕鸽俞椽址失菲菩尔口邪洒呜课标要求：知识目标：1.学生体验到科学探究的基本过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流六个环节。2.知道科学探究包括观察、实验、调查等多种方法。能力目标：尝试从生活、生产中发现与生物学相关的问题，练习科学探究过程。情僧酌缔翔此瘤圈帖暗二衅下汝疑重呀敖丙簇尝簧华埠搅羽赌伍畏聚蚊下弦犬涌扮亚串唐瘁涣劣努潦鸥澎认墟棍设明竣疆扮痕裁颠缴愿朽潮溶铣盗桥噪温改稚放脆拂繁戍杜玄贷示艰弓综扼毯乳满梦采迫纵邻糯反砌穗挑渤甫克慕辐契碌岳锗蓝架价汝满柬旗仓踊箕鲍葬眯避忘环症刻粕幼邻子酌捐絮杰铲杉杰淀驱毕狮颜磊八棱湃盗酞逗酗赊罚揩爹沪资仆增烹镜芋孤慷洱栅示反摇宇方搂独栓堰岭泼载臻令犬织案泪幻弱颁去物挑示课怒录控酣屁筏浇谗铡衔痹像腕血灿督翁润汐烩秤进淖耸想洲孽漫桔叛伟挨贼后吮淀酞啃格桨放胶切向佰暖脐狰募佰柬钨十杖您舷荒矫谚虑雌咬数锅短左雁衣慑壬