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1、20182018 中考冲刺：开放性试题（基础） 【巩固练习】 1.物质的用途主要是由物质的性质决定的，例如食盐有咸味、无毒，常用作食品调味剂。仿照 上述示例，请你再举出两例：_；_。 通电 2.从化学方程式 2H2O 2H2+O2中，你能知道什么？（至少写出三点） 3.著名化学家罗博特波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他 惊奇地发现紫色花瓣出现红点点。他对这一意外的发现做出各种假设，经过多次实验验证，探 究普遍规律，终于获得成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象，你有哪些假设？将你的各种假设 以及验证假设的实验方案填写在下表中。 你对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象的各 你验证假
2、设的实验方案 种假设 4.小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。完全燃烧后，称量留下固体的质 量 比 反 应 前 镁 带 的 质 量 还 轻 ， 联 系 实 验 过 程 分 析 ， 其 原 因 可 能 有： ； 。 5.“”初中化学中有许多 化学之最 例如：地壳中含量最多的金属元素是铝；天然存 在的最硬的物质是金刚石等等。你能模仿写出几条吗？（至少二条） 6.下表列出了几种原子的质子数、中子数、核外电子数、相对原子质量。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢 1 0 1 1 碳 6 6 6 12 氧 8 8 8 16 钠 11 12 11 23 铁 26 30 26
3、 56 “通过此表，可总结出 在原子里质子数等于电子数”。还能总结出： (1) 。(2) 。 (3) 。(4) 。 7.初中化学学习过程中，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识，例如： (1)实验室制气装置都要检验气密性。 (2)金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都增加，你还能总结出哪些规律? （写出两条即 可） ； 。 1 8.今年，我市遭遇了百年一遇的旱情，给工农业生产和生活用水带来了严重困难，为缓解旱情， 有关部门实施了人工降雨，请根据你掌握的知识回答： （1）可用于人工降雨的物质是 _ ； （2）净水器中用来作吸附剂的物质是 _ ； （3）如果一个未拧紧的水龙头按每秒钟滴 2 滴
4、水，平均每 20 滴水为 1 毫升来计算，一天（24 小时）流失水的体积为 _ 升； （4） 抗击旱灾，从我做起，你对节约用水的建议是 _ （写一条）。 9.选用不同类型的试剂，用两种不同的方法把稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶无色溶液区别 开来，请写出简要的实验步骤、现象和结论。 10.铜及其化合物在化学反应中通常会发生颜色的变化。请你依照示例写出 2 例有关铜及其化 合物有颜色变化的化学反应。 示例：在 2Cu+O2 CuO 反应中，固体由光亮红色变为黑色。 (1)在中，。 (2)在中，。 【答案与解析】 1.【答案】 氢气能燃烧，可用作燃料 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可
5、用于灭火 【解析】性质决定用途，用途反映性质。学生可以选择自己熟悉的物质解答。 2.【答案】（以下答案任选三条即可） 水在通电的时，生成氢气和氧气； 反应条件是通电； 反应物是水； 生成物是氢气和氧气； 每 36 份质量的水在通电条件下，生成 4 份质量氢气和的 32份质量氧气； 在通电下，2 个水分子生成 2 个氢分子和 1 个氧分子； 【解析】抓住化学方程式的读法，概念和含义来完成该题。化学方程式表示什么物质参加 了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的；表示了各反应物、生成物间的质 量比；如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比；如果各反应物、生成物都是由 分子构成的
6、，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比等。 3.【答案】 你对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象的各 你验证假设的实验方案 种假设 其它酸能使紫罗兰花瓣变色吗？ 将稀硫酸、稀硝酸等滴到花瓣上，观察 现象 盐酸能使其它种类的花瓣变色吗？ 将盐酸分别滴到其它种类的花瓣上，观 察现象 碱液也能使紫罗兰花瓣变色吗？ 将 NaOH、Ba（OH）2溶液滴到花瓣上， 观察现象 2 是溶液中的 Cl-使花瓣变红吗？ 将 NaCl、KCl溶液滴到花瓣上、观察现 象。 【解析】试题以波义尔发现指示剂为素材，要求学生根据科学家探究过程，提出设想并开 展实验研究。素材中仅涉及盐酸和紫罗兰花瓣，结合中学化学实际，
7、学生应该能敏锐地感知， 试题旨在考查酸的性质（指示剂遇酸变色）。此题属于开放性的问题，假设存在多样性，对应 的实验设计也存在多样性。根据已有的知识，可以从宏观和微观两个角度对上述现象做出假设： 从宏观的角度，从物质的属类出发，可以考虑其它的酸是否具有同样的现象；或者考虑中性 溶液、碱性溶液是否也存在这样的现象；从微观的角度，可以从盐酸溶液中含有的微粒出发， 探究变色是由 H+、Cl、还是 H2O 引起的。对应的实验就可以依据假设来进行设计和展开。 4.【答案】 镁条燃烧时有一缕白烟（是生成的氧化镁），扩散到空气中去了，造成了氧化镁的损 失 镁带燃烧时夹镁带的坩埚钳上有一层粉末，该粉末是氧化镁，
8、也造成了氧化镁的损失 【解析】镁带燃烧在质量守恒定律的相关试题常以“镁带在空气中燃烧质量增加，请用 质量守恒定律加以解释”。而镁带燃烧在新课标下的人教版教材里这个实验，课本是没有 作出结论的，事实上，学生有可能做出“相等、大于、小于”三种结果来的。该题归定了 一定的范围，但结论却不唯一。 5. 【答案】 （1）最简单的有机物是 CH4 （2）金属活动顺序表中活动性最强的金属是 K （3）相对分子质量最小的氧化物是 H2O（其他合理答案均可） 6.【答案】 (1)相对原子质量=质子数+中子数 (2)原子核内质子数不一定等于中子数 (3)原子核内质子数决定元素种类 (4) 不是所有原子中都含有中子
9、 【解析】解题时，运用分析比较的方法，对照表中所给的一组信息，分析上下左右之间的关 系，从中总结出规律性的结论。 由每一纵行以及纵行间对比、分析数据，整理后发现规律： 第一纵行的不同原子，其质子数不同，即质子数决定元素种类。 第二纵行，氢原子没有中子，其它原子中子数也不一定相同，或不是所有原子都含有中子。 由纵行对比看：原子核内质子数不一定等于中子数，或原子核外电子数不一定等于中子 数。 由每一横行以及横行间对比、分析数据，整理后发现规律： 原子核内质子数等于核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数。 7.【答案】 不溶于水且不与水反应的气体，都可以用排水法收集 单质铁参加的置换反应，反应后铁
10、元素的化合价为+2 价 8.【答案】 （1）干冰 （2）活性炭 （3）8.64 （4）用洗菜水浇花、冲厕所（其它合理答案均可） 【解析】 （1）可用于人工降雨的物质是干冰； （2）净水器中用来作吸附剂的物质是的活性炭，因为活性炭具有吸附性； （3）（2460602）20=8640ml=8.64L； 3 （4）节约用水的措施有：用淘米水浇花；用洗菜水浇花、冲厕所；随手关闭水龙头；使用 节水器具等。 9.【答案】 向三支洁净的试管中倒入三种溶液各少许，分别滴加 Na2CO3溶液，有气泡产生的原溶液 为稀硫酸，有白色沉淀产生的原溶液为氢氧化钙溶液，无明显现象的原溶液为氢氧化钠溶液。 向三支洁净的试管中倒入三种溶液各少许，分别滴入酚酞试液，能使酚酞试液变红的原 溶液为 氢氧化钠和氢氧化钙溶液，另一瓶为稀硫酸。向变红的两支试管中通入二氧化碳气体，出现白 色浑浊的原溶液是氢氧化钙溶液，不变浑浊的原溶液是氢氧化钠溶液。 10.【答案】 (1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 溶液由蓝色变成浅绿色溶液 (2)H2+CuO Cu+H2O 黑色固体逐渐变为亮红色固体（或 Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2 绿色固体逐渐变为黑色固体） 4