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1、语文备课组工作计划范文语文备课组工作计划范文(一)一、指导思想：依法执教，以人为本，兼顾教学环节。教学工作围绕教学对象，教为学服务，以我校初二学情为主要研究对象，以分层教学带动全面提高学生语文综合运用能力，向课堂45分钟要质量，努力减轻师生双方的课业负担。摆脱应试教育的桎梏，在语文教学中渗透品德教育和生活常识，引领学生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟随时尚某些颓废潮流，而是努力培养学生的独立人格和感恩情怀，为实现伟大的中国梦而不辱师生的使命。二、年级学情分析：本学期学校班级和任教语文老师维持初一原状，大家配合默契，关键看学生的学习状态如何。初二年是初中阶段情绪波动最大的阶段，小学学习习惯不好等秉
2、性，即将产生大爆发，这将成为产生学习成绩不稳定的一个重要因素。那些不爱学习的孩子可能凝结成小团伙，拉帮结派，帮助这些孩子顺利度过初二危险期，不仅是班主任的任务，也应该成为语文教学不可推卸的职责。语文教材中的鲜活人物形象极其美好品格，应该成为感染孩子心灵的最佳良药。对基础不同的孩子，作业布置和学习成绩上的要求，应该分类善待，特别是外来农民工子女，更要让他们感受到家的温暖，让孩子们快乐健康成长。三、本学期教学目标：1、阅读记叙文，要注意叙事性作品中人物与事件，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。2、熟读记叙文，从中了解叙事，描
3、写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。3、阅读说明文，注重说明文对象，说明顺序，说明方法等知识性的学习，体会说明文语言准确性与严密性。4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言，并积累一些生动的文言文词语。5、能进一步写好写人叙事的记叙文，以培养学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。四、教材简析与教学安排：本册教材六个单元，五六单元是古文。现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以应对，甚至讨厌背诵，所以本册教材中两个单元的古文分别安排在三个单元中的第一位，即先教古文再教现代文，上半学期与下半学期一样。五、工作措施：1
4、、备课组活动：备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有效地有目标的进行，着力培养学生的自学能力，响应上级与学校号召，每节课讲课时间不要超过20分钟。统一课程进度，统一教学目标，统一命题。每个单元进行单元考，并改卷公布成绩。集体备课做到人人参与，体现集体的智慧，备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标，教学新想法，教学困惑，要集中制定好复习计划及复习的策略和内容。备课组成员之间要经常相互听课、评课。2、课堂教学：课堂教学注重培养学生的语感，重视语言的品味与积累。写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。3、语文课外活动：要重视语文学习的环境的设置，多阅读课外读物
5、并养成摘抄的好习惯。成立语文阅读兴趣小组。、实行一帮一学习语文，帮助中后等生学习语文。通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛，辩论赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。六、教学进度安排：第一周(9、19、4)：期初摸底考1日2日;纪念抗战胜利70周年放假第二周(9、79、11)：桃花源记3节、短文两篇2节第三周(9、149、18)：短文两篇1节、核舟记1节、大道之行也1.5节杜甫诗三首1.5节第四周(9、219、25)第五单元复习考试与讲评2节，写作：学会说点儿道理1节新闻两则2节第五周(9、289、30)芦花荡2节、蜡烛1节(三天)第六周(10、810、10)就英法联军远征中
6、国给巴特勒上尉的信1节、亲爱的爸爸妈妈1节、写作：学习写消息1节(三天)第七周(10、1210、16)第一单元考试与讲评2节，阿长与山海经2，背影1节第八周(10、1910、23)背影1节，台阶1节，老王1节，信客1 节写作：叙事要详略得当1节，综合性学习让世界充满爱1节第九周(10、2610、30)第二单元复习考试及讲评2节，附录诗前五首3节第十周(11、211、6)名著导读朝花夕拾1节，期中复习与考试4节十一周(11、911、13)期中考讲评1.5节，三峡2节，短文两篇1.5节十二周(11、1611、20)观潮1节，湖心亭看雪1节诗四首3节十三周(11、2311、27)写作：多角度描写景物
7、1节，综合性学习1节， 复习考试与讲评2节，名著导读骆驼祥子1节十四周(11、3012、4)中国石拱桥2节，桥之美1节，苏州园林2节十五周(12、712、11)故宫博物院2节，说屏1节，写作：说明要抓住特征1节，复习考试与讲评1节十六周(12、1412、18)大自然的语言2节，奇妙的克隆1节，阿西莫夫短文两篇2节十七周(12、2112、25)生物入侵者1节，落日的幻觉1节，写作使用恰当的说明方法1节，综合性学习走上辩论台1节，附录诗后五首1节十八周(12、281、1)第四单元考试与讲评2节，名著导读骆驼祥子钢铁是怎样炼成的2节 ，古诗小测1节十九周(1、41、8)期末复习一周二十周(1、111
8、、15日)期末考试语文备课组工作计划范文(二)一、指导思想：全面贯彻学校教导处的新学期工作思路，以进一步推进素质教育、提高学生的学习质量为目标，以扎实教学为基础，并结合科研进行探索创新，进一步发挥一线教师的能动作用，不断提高本年级的教育教学水平，轻负高质，提升备课组的整体教研水平。二、主要工作(一)加强“学习型备课组”的建设。每一次围绕一个主题，进行学习，反思自己的教学，营造浓浓的学习氛围。(二)加强课堂教学的研讨。(1)本学期，以“阅读积累教学”为专项内容，结合学校组织的有关活动，进行备课组组内“磨课”，通过听课寻求最佳的适合本班的教学方法。以个体研究与小组探讨相结合的方式，优化课堂教学，提
9、高课堂效率。(2)倡导语文案例研究，备课组成员每月进行教学反思，与组内成员共享。(三)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率(1)备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。要遵循“备课反思再修改”的过程。每月写一篇教学反思，在学校网站上，与大家分享你的成功。(2)上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，老教材，新方法，拓宽学生的学习空间，提高课堂教学效果。(3)作业：作业设计要“精”，体现“层次化”。批改格式统一化，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪
10、光点，以“每天进步一点点”为指导思想，热情鼓励学生，使每个学生都能充分发展。对于班上的学习特困生，教师抓好补差工作。(5)搞好单元检测。2.重视学生良好学习习惯的再养成。良好的学习习惯会使学生受用一辈子。五年级备课组采取切实的措施经常抓，反复抓，促使学生良好学习习惯的再养成。(四)精彩活动，有效开展，提高学生的语文兴趣围绕“学会读中感悟”，这一课题进行每月的主题活动。形成了“以积累促积累”，“以积累促表达”的一系列语文活动模式。各班根据学期初制定的阅读计划，开展阅读活动。三、具体安排第一周：制定教学计划和进度第二周：第一单元教材简析第三周：第二单元教材简析第四周：学习课程标准高年段要求第六周：第三单元教材简析第七周：第四单元教材简析第八周：课题研究第十周：期中考试分析第十一周：第五单元教材简析第十二周：课题研究第十三周：第六单元教材简析第十四周：课题研究希望在我们五年级组语文老师的共同努力下，此计划能顺利地实施，让学生在一学期的学习生活中，收获快乐，分享成功。>>>点击下页进入语文备课组工作计划范文的更多内容