山东诗营市2017_2018学年七年级语文下学期期中试题五四制20180516352.wps

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1、山东省东营市 2017-20182017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 五四制 一、积累与运用。(32分) 1、下列选项注音和字形全部正确的一项是( )(3 分) A.嶙峋 题跋 古朴 惟妙惟肖(xio) B.依傍 雕镂 因地制宜 遒劲(jn) C.隧道 顾忌 无动于忠 绢绸(jun) D.春寒料峭 摩肩接踵 自出心裁 记载(zi) 2、下面句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( ) (2 分) A.中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。 B.西部大开发将改变“孔雀东南飞“的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。 C.那教练是个减肥专家,他的理论让

2、小李茅塞顿开。 D.有的学生无视学校金科玉律,迷恋网上游 戏聊天,实在令人担忧。 3、下列句子中没有语病的一项是( ) (2 分) A学校经常开展安全常识教育活动,这大大增强了同学们的自我安全保护。 B在母亲的言传身教下,胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。 C为优化育人环境,提高办学质量,学校加快了校园环境改造速度和规模。 D“”“”要改变 亚健康 状态,就必须科学合理的安排时间,切忌不要打 疲劳战 4、依照下列画线句,给空缺处选填语句最恰当的一项是( )(2 分) 困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林它常常让你迷失方向步入歧途; 走出困境,要有冷静从容的气度, A.困境就

3、像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你深陷其中,半途而废 要有自我审视的智 慧 B.困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你深陷其中,不能自拔 要有机智应对的智 慧 C.困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你饥寒交迫,半途而废 要有机智应对的风 范 D.困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你饥寒交迫,不能自拔 要有自我审视的风 范 5、理解性默写(10 分) 1 世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。这一哲理可以用 饮酒 中的 : , 。 饮酒中表明作者超然物外的生活方式的句子是: , 。 “春望里 , 。”运用夸张手法极言思 家之苦。 “通过春望中的 , ”。

4、两句,我们可 以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 “ , 。”把激战中的边塞风光写得很壮美。 诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐, 严阵以待的情形: , 。 运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借 二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句: , 。 词中运用屈原离骚诗句典故,词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句 子是: 。 , 。 其妻献疑曰:“以君之力, , ”?且焉置土石? , ,国恒亡。 6、综合性学习。(8 分) 大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,

5、请你参与并 完成下列任务。 (1)探究下面材料,说说朗读有什么好处?(3 分) 【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆 崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在 他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。 【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人, 喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说 话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声 流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗? 2 【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词

6、文章的 韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术 的魅力。 答: (2“”“”“”)每一期朗读者都有一个关键词,例如 陪伴选择第一次 等,请你依照示 例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理 由。(4 分) 示例:关键词:母爱 课文题目:金色花 理 由:母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的 眷恋和热爱之情。 关键词: 课文题目: 理由: (3)朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉 宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友 们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议。(1 分) 网友

7、跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果。 你的跟帖: 7、名著阅读。(4 分) 被誉为“人民艺术家“的 ,以其对老京城的细腻掌握,写尽京味百态。翻开 ,邀您重新呼吸当年的空气。小说以北平 胡同祁家祖孙四代的活 动为主线。老大 是家里的顶梁柱,是本书真正的主角。 二、课内阅读 (一)中国石拱桥(10分) “石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。古人神话说,雨后彩虹是 人间天上的桥”,通过彩 “虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是 卧虹”“”飞虹 等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年 3 几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。 “我国的

8、石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的 旅人桥”,大约建成于公元 282 年, 可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样, 有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京的丰台区的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的 石桥。这座桥修建于公元 605年左右,到现在已经 1300 多年了,还保持着原来的雄姿。到解 放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。 8、石拱桥总的特征是 (2 分) 9、分析选文的说明顺序,并说一说使用这种说明顺序的好处。(3 分)

9、 10第三段“我国的石拱桥几乎到处都有“”一句中 几乎 一词的作用是什么? (2 分) 11分析第段主要运用的说明方法及作用。(3 分) (二)阅读甲乙两篇文言文,完成下面的题目。(13 分) “”【甲】景春曰: 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之, 往送之门,戒之曰: 往之女家,必敬必戒,无违夫子! 以顺为正者,妾妇之道也。居天下 之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫, ”贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 【乙】齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者

10、而食之。有饿者蒙袂辑屦,贸贸然来。黔敖左奉 “”“食,右执饮,曰: 嗟!来食! 何施而得斯于民也扬其目而视之,曰: 予唯不食嗟来之食, ”“以至于斯也! 从而谢焉,终不食而死。曾子闻之,曰: 微与!其嗟也,可去,其谢也,可 ”食。 12、下列加点虚词用法相同的一组是( )(2 分) A、一怒而诸侯惧 人不知而不愠 4 B、以顺为正者 以待饿者而食之 C、行天下之大道 曾子闻之 D、不得志,独行其道 扬其目而视之 13、解释下列加点字的意思(4 分) 岂不诚大丈夫( )富贵不能淫 ( ) 其谢也 ( ) 黔敖左奉食 ( ) 14、把画线句子翻译成现代汉语(4 分) 是焉得为大丈夫乎? 其嗟也,可

11、去,其谢也,可食。 15“”“”“、乙文中的 饥者 体现了孟子所说的 大丈夫 的哪种品格?曾子认为 其嗟也,可去, 其谢也,可食”,请说说这个观点与孟子的看法是否矛盾。(3 分) 三、课外阅读(16分) 一双皮鞋的秘密 我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。 星期六回家, 我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可 吗?我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的 学费还没攒够呢!我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。 我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸

12、就不问 了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到 了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗? 我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。 爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿 贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。 邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始, 我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏 了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再 5

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