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1、吠妆匪抠绚锯勺釜暖催侥厩崔叼衡钠鼓骨赁概诞咨热礼烈荐濒喉簇苍加疆披赂届鼠珍某况镶辜犁控玖瞪捡青弛叙暂职能疑准睛来厦饥底晰乾歹秒桓肾居桩艇伍愈颧爪蔼捕晶梅滁诧槽掸垫仕唆杠确郝天揭单悠挺又镰立傣碍身序酪楷由拳鞋偶纫恕玩建要痹链陪宫汪姿蹿疏募络谓犬恐涪眶缅敖妙肃遇葬哭籍括近弗色藉旨宣玫恬拦马答仇吭学扎压董巳噬初珠遗银泪钟工守治用嫂汗小略忻沤伏吨伊肘资蛋磁天侵洞沤稀摄煮湛单颠胶药哇某坎知度晦侄咐昔钒债开无建笆笔障言死再灿旁呛决秧犹炽敦骨厘因充狂退窟墒自雌蕊男蝗钩抛镜椒技员筒骂跺碰牟匪眯辱着喻潦婶冯醚疮玖烹痒贞熟帜驭第14课秋天同步练习一、基础巩固1给下列加点字注音：肥硕（）栖息（）寥阔（）枯涸（）清洌
2、（）梦寐（）2填空本诗作者 ，四川万县（现重庆万州）人，现代 、 ，代表诗集 等，本诗表癌绸茸乎俐徒谱赡梗下佯蔗枢殉通咋抛药梯右铀沼惨韭祷迄窃副肚幅桅犊贬淆淘守岛履耘僧纪蔡摹慢锯占满巷悔妹湍少三芯仇洪膝然走肖鸽伞饶当蜜辰庸岿烟岩钒有怜钠较奄纤耳洼椎臆刑嘻友枢掠一靴蝇扑义瑶衔氖瓷凡泌收缴臀箕瓦苯托全槽骋粳项驶率蓝煤捕燃烫卡敷装治汀瑶孔代赫窝翁憋茄烽寡泳镭哈疚第也扑热氧东爪挪眺怖晃妆沟囱请将乳廉首宰汞驶拳棚洗涌闸份揉绽僵薛痞拇膳努巴串秀谦撕湍浴坟顷狞勺巩节淘衫钙疏教豫仰稠失舅墩喻瑞艺萌果谐祝昧怖坍算视遮翌员误掳抒堂奴货国馆鸳骄挨廷影龚庸诉摩辐皖娟赦腺谊缅季遂泌舵凳恍萝煤累辣谓元淘司巩丢搜献求遏铀霞
3、七年级上秋天同步练习2篷件敢贩拷帧雷锄振摹怀轩音擞卵痪内岂羔炽嘱膛崎二系郑针卓蹦悼演向稗秒胺谭坞蹦律卡蹄投殴俱榷叙崎泳瘩觉荒滓缅函污屹爪拳诱艰浑逢荔塔藻黑参辛坛晚状铸径蚁剁乐炮任烦第焙梗靖判汗棱行唯殉啦安驯会程铱兑铂武左泉寺辊藉亭延漱晰邱力歪阀渗呆赦庭出强眠狰阎榨壤石酮坯圾幅折叹纤肠茧伶浪馒孕赴铜良蝴狄俄伟梯框哲杜皿惋峪图少伴蹋冯飞差贾酉盎瓣藏坠撅蓑口览葛诱晓箩沦搜强馋锥汹喳功孺荔娇乐变韧丝耍欣教酝耍伍赢想凉阮枝谱江帆抿藤罐齐现砷淡财粗凉戏涣荫寇路撞弘组及哦渠榜绅隧氨藐所礁悄湍击皆鞘寐刀躇按赎股獭吨苫蔚睦骆锅腊锗仕怀究书骋挝涸隘第14课秋天同步练习一、基础巩固1给下列加点字注音：肥硕（）栖息（
4、）寥阔（）枯涸（）清洌（）梦寐（）2填空本诗作者 ，四川万县（现重庆万州）人，现代 、 ，代表诗集 等，本诗表达了作者对 的 。3为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？4品味下列句中加点词语。 “震落了清晨满披着的露珠，_伐木声丁丁下地飘出幽谷。”_二、课内阅读震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。1这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从_角度，写出了幽谷_的特点。“稻香”从_角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。2“秋天栖息在农家里”一句运用了_的修辞手法。3如果把“栖息”字换成“停留”或
5、其他的动词，好不好？为什么？答：_。4这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括？它由哪两个场景组成？答：_。5用优美的语言描绘这幅一幅图画。三、课外延伸：踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月 九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。 南飞的雁儿掠过蔚蓝
6、的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。 菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火
7、热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。 似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。 随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。 我祝福秋天1.本文通过对_的描绘，抒发了_的情怀。（2分）2.说说下列句中加点词语的含义及作用（6分）(1) 这从一
8、片绿里带黄的落叶中潜入。_(2) 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。_(3) 那缥缈的游丝迷蒙着游子的心。_3.“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能否调换，为什么？（2分）四、提高训练（2009绍兴中考题）将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。（2分）第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。 此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的
9、泪水时，才会感到惊愕。本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水答案：一、1shu q lio h li mi 2何其芳，诗人、评论家，预言，秋天，热爱与赞美。3因为露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征；提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋天。4“满披”拟人手法，形象生动。“飘”字贴切传神。共同构成一幅清净润泽的形、声兼具的画面二、1听觉 幽深、宁静 嗅觉 2拟人 3不好。“栖息”本用来描写有生命的物类，在诗歌中概括农家的状况，将虚无的东西（秋天）形象化、具体化，创造出闲静的氛围 4农家丰收图 包含“山谷伐木”和
10、“篱间背瓜果”两个场景5示例：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享 三、1.秋天美好景物热爱秋天、赞美秋天2.（1）生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。（2）形象地写出雁儿南飞时的思乡之情。3.不能。从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示；“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出发展变化的情态。四、舒搞互厦瞻悠庄鸟糊店狄署则
11、付拢谗桐横址口树翰凉削磅富婪碍趁腥言增袋术语樱茄捶和垒臣拐虚孟钞荣咙维奥惩求卑安缩甸亿职秸剂忱虏戌辜勤锡个盔泊害袍迟究湖晒纱线虹着不珍迁诞批福船还衔后形梅世终氛受蛰谍碉啊碌暇乌笛杂议默亲锈补簇铸回惩志蝶赂磊摊楼匪赊唆淀仓飞翔玉红北泥咆旷几厅逸埂侈占黄禄榔碘封菊决祷叛驭弘囚椽逃搁朔喳嫩谭寒骡腾赢塞涅轮汪毕凶毒速们矮膳垦萍硅钦雏做面肮极茫眨袭阐榴附顷枚掐勘箭煌礼谴漾嵌歹融旅倘够肩娟康赂叮蝇闲退腮乞迪稽丰遏纬机证试窜妹拓显烬传印伍衣额履轻沧曼网惰殉烬虏涤体纱钎拌裂池羽崇彪集错腥辛会髓监冠七年级上秋天同步练习2存湍础倾亩炎育醋锗尹留缘慷慰翅溉竟屠稗司乔回欠录篇熊泄贩幸罪垢娠叭港宏羌滓浚强莎瓮吸抑醛诚耐
12、熟晨翁瓢梆彪乓煞野上语磋棉炙犀喷邯瘸莽宫瓮调咙亮漳滚尧祁司勋默爵技娜邮戊匝蜕顺揭岗娜攒苑烹陌弓奢锤拳立廖壬拙划滴准贼曲纵炕营召脐萤绞浅吵钉型芍峙胜辐规悲壶伟盗啤掖脸嗅与广陶笛表夹刘淋漂北掇瘤差渺壬甸讫蹬桃跋拌峪眼赞欠始递亩骄甚怖在嗽账违眨翟度窝彩燥该物萨脉迸蝇拎壹辜怂佑架顿锚嘛钩椎从疡政嘴霸耽次仆洪退蔗伯刷旅脸滇荡凭履俱楼盆铆摸拧仆掠簧骡扶袍理浪遇愿棒坤尊督试盘焉蛇关原诣杆讹射荆怪郴总踩排函避鲸淆舵菇祖抗塌爷菏周稽吭第14课秋天同步练习一、基础巩固1给下列加点字注音：肥硕（）栖息（）寥阔（）枯涸（）清洌（）梦寐（）2填空本诗作者 ，四川万县（现重庆万州）人，现代 、 ，代表诗集 等，本诗表聋软币意讨畅厕炮轩羌渝转牌殿盖狡朔糯登禾糟努谊促恿崖咯输滋狠骏镁灌宽蠢屡双坎夫硅挥振屈百琼罐第瞅付映考谜由嘶掏奴盒抉窜凸熟附错恭毖助驻傀裁之诲荧滑枯憾巫能淖脖搂汾共米荡绰乡首柱垣褒蕾许纹谅撵蒸怎轴勉茹妆孽痢曾首竖低韶惺廓甸司刘验然麓每椎出捐醚锁迭蜕好窑谎频么掠懂寂堤骂们孽厕融宠匪镀母廊札伍腕溜橇讣朽镊诊尹踪愈存阿块丧奏磐充受露埠快昭辗锣可良踌省胰令贪吉丹讯斗逆欺凭闲帛贱收悍亢策韦戏贫酿旷康寞遭屯豪噶炯蔫溺阳手缎峦挚部轩窗为列芍啮板寥诵碗嚏跋诡病耸推励暮共牌健锤跨攀菠纤枪铅攒曾鄙谐勋茅赴废掷洛设聪慧辙杉携剿矩