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1、4、做一片美的叶子课前准备：教儿歌。一、 导入二、 精读训练1、 读课文的14小节，读懂了什么？ 2、 出示1、2小节。点击：“绿色的云”、 “升”字体会树之美。 （板画） 多美的大树呀！碧绿碧绿的叶子一片挨着一片，长满了枝头， 真像一朵绿色的云！（指导朗读） （齐读） 多美的大树呀！ 3、 出示3、4小节。理解：“形态各异”，体会叶子之美？ 师： 是啊！枝头的每一片叶子都长得不一样，它们各有各的特点，各有各的美。（指导朗读）（齐读） 多美的叶子呀！齐读，体会每一片叶子与众不同的美。（小结） 正因为枝头的每一片叶子（都很美），才会让那棵大树远远望去，就像一朵（绿色的云），没有叶子的美就没有（大
2、树的美）。齐读14小节，体会大树与叶子的美。4、 （出示5小节）指名读，想想读了这段话你又知道了什么？师：“生命的乳汁”。 师：“奉献”说得真好！大树长得这么美是谁的功劳？（指课题：叶子）叶子不光外形很美，它的内在也（很美）。没有叶子的默默奉献就没有大树的美。（齐读） 让我们一起来赞一赞叶子吧！（齐读） 5、 多好的叶子啊，读到这里，我忍不住（师配乐读第6小节）叶子美吗？那让我们一起也来美美地读一读。老师也帮你们配上音乐。（生配乐读）真美呀！6、 想做一片美的叶子吗？采访： 那你来说说你想做哪个季节的叶子？能说说理由吗？（相机点击词语）假如现在你就是夏天树上那片肥美的叶子，你想对大树说些什么？
3、（师：多好的叶子呀！大树听了你的话一定很高兴。）假如现在你就是冬天那片飘零的叶子，你会对大树说些什么？（师：多美的叶子呀！即使离开了大树也要把自己的身体奉献给大树。）（点击后贴：为大树而生）有没有谁一年四季的叶子都想做？并说理由。（说得多好呀，叶子的一生都很美，绿叶为大树而生。）（指课题）同学们，（贴课题）让我们每个人都做一片美的叶子，捧起书，在音乐声中把对叶子的感受读出来吧。7、 引读7、8小节，无数的叶子虽然长得形态（各异），但它们齐心协力，都在各自不同的位置上为大树默默地工作着，无私地奉献着，让大树长得茁壮、葱翠，多么了不起的叶子啊！让我们再来夸一夸它吧！（齐读）8、 其实，我们每个人都
4、像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。“我们每个人都像叶子”，同学们，你能找出我们生活中美的叶子吗？（生交流） 小结：确实，在我们的生活中，不管是伟大的，还是平凡的，我们每个人都像叶子，在各自不同的岗位上默默地工作着，为生活的大树（输送着营养），让它（茁壮、葱翠），让生活这棵大树站在（太阳和土地之间），多么有气势的美呀！读出气势来，（男女分读；齐读，看集体的力量会不会更大一些）（配乐齐读9节）夸夸生活中美的叶子！9、 （大树图）多美的大树呀！同学们，为了我们生活的这棵大树更美，你想做一片美的叶子吗？你准备怎样做？请前后四人小组先交流交流，然后再拿出准备好的纸，选择自己喜欢的颜色，一起制作自己喜欢的叶子，最后写上自己的心愿。（小组讨论共同完成上台交流）师：（1）真是一片美丽的叶子！ （2）相信你一定能成为生活中美的叶子！10、 小结：（指板书）是啊，只要我们每个人都做一片美的叶子，都为我们生活的大树而生，那么我们的大树一定会更美。同学们，让我们团结起来吧，为把我们的校园，我们的城市，我们的祖国，我们的世界（这一棵棵生活的大树）装点得更加美丽，让我们都做一片（点题）：美的叶子吧！11、 配乐齐读全文。三.自我布置作业1、 读课文。2、 让也做一片美的叶子。板书： 4、做一片美的叶子 为 大 树 而 生