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1、20182019学年度第一学期第一次调研考试高三物理试题 命题人： 徐崇飞 审核人：夏红光 满分120分 考试时间100分钟一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分每小题只有一个选项符合题意1、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是： A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C引入重心合力与分力的概念时运用了等效替代法D在推导匀变速运
2、动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了微元法。2如图所示，物体受到沿斜面向下的拉力F作用静止在粗糙斜面上，斜面静止在水平地面上，则下列说法正确的是A斜面对物体的作用力的方向竖直向上B斜面对物体可能没有摩擦力C撤去拉力F后物体仍能静止D水平地面对斜面没有摩擦力3. （单选）将一横截面为扇形的物体放在水平面上，一小滑块放在物体上，如图除了物体与水平面间的摩擦力之外，其余接触面的摩擦均可忽略不计，已知物体的质量为、滑块的质量为，当整个装置静止时，、接触面的切线与竖直的挡板之间的夹角为。则下列选项正确的是A物体对水平面的压力大小为Mg
3、 B物体受到水平面的摩擦力大小为mgtan C滑块与竖直挡板之间的弹力大小为D滑块对物体的压力大小为4.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如题图所示，下列说法正确的是（ ）A.a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度B.20秒时，a、b两物体相距最远C.60秒时，物体a在物体b的前方D.40秒时，a、b两物体速度相等，相距200 m5.如图所示为粮袋的传送装置，已知AB间长度为L，传送带与水平方向的夹角为，工作时运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为，正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦
4、力）（ ）A粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，也可能相等或小B粮袋开始运动的加速度为，若L足够大，则以后将以一 定 的速度v做匀速运动C若，则粮袋从A到B一定一直是做加速运动D不论大小如何，粮袋从A到B一直匀加速运动，且6.如图所示为河的横截面示意图。.小明先后两次用脚从河岸边同一位置将石子水平踢出，石子两次的初速度之比为12，分别落在A点和B点，则两次石子在空中运动时间之比可能是A11B12C34D25二、多项选择题本题共6小题，每小题4分，共计24分每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分7.从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙,若两球被释
5、放的时间间隔为1 s,在不计空气阻力的情况下,它们在空中的运动过程中()A.甲、乙两球的距离越来越大,甲、乙两球的速度之差越来越大B.在相等的时间内甲、乙两球速度的变化量相等C.甲、乙两球的距离越来越大,甲、乙两球的速度之差保持不变D.甲、乙两球的距离始终保持不变,甲、乙两球的速度之差保持不变8 、牛顿在总结C雷恩、J沃利斯和C惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一和第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说法不正确的是 A.物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力 B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相
6、平衡 C人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力 D.物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等9.两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示，OA、OB与水平面的夹角分别为30、60，M、m均处于静止状态。则()A.绳OA对M的拉力大小大于绳OB对M的拉力大小B.绳OA对M的拉力大小小于绳OB对M的拉力大小C.m受到水平面的静摩擦力大小为零D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左10.如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是( ) A若不计空气阻力，上升过程中
7、，A对B有向上的支持力B若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的压力向下C若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上D若不计空气阻力，下落过程中，B对A没有压力11.下列图中实线为河岸，河水的流动方向如图中v的箭头所示，虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线。则其中可能正确的是()12质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子平行于倾角为的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M、m与斜面之间的摩擦若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放M，斜面仍保持静止则下列说法正确的是()A轻绳的拉力等于MgB轻绳的拉力等于mgCM运动的加速度大小为(1sin )gD
8、M运动的加速度大小为g三实验题（共8+10=18分）13(8分) (1)某实验小组在互成角度的两个共点力的合成实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时他们需要记录两弹簧秤的读数、两细绳套的方向及_，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，此时他们要特别注意的_(2)下列实验操作中正确的是_A在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下CF1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90(3)弹簧测力计的指示如图乙所示，由图可知拉力的大小为_N.(4)在实验中，如果
9、只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：_.(选填“变”或“不变”)14.某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连。实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小车对应的加速度a。（1）实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是 。A小车所受的拉力与钩码的重力无关B小车所受的拉力等于钩码重力的一半C小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出乙1.85 cm3.35 cm（2）图乙是实验中得到的某条纸带的一部分。已知打点计时
10、器使用的交流电频率为50 Hz，由纸带数据求出小车的加速度a= m/s2。（3）根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象，下列图象中最符合本实验实际情况的是 。四、计算题（本大题共4小题，共60分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15.（14分）下雪后，几位同学在结冰的水平地面上玩滑冰游戏，赛道如图。I区为助跑区，长度L=4m；II区为滑冰区，鞋子与冰面间的动摩擦因数。参赛的同学从起跑线AB由静止做匀加速直线运动助跑于起滑线CD，并从CD处开始无动力滑行，直至停止。某一轮次中，同学甲在II区内的滑行距离为6m，同学乙在
11、II区内的滑行距离为8m。求：（g取10m/s2） （1）同学甲在助跑区I获得的最大速度；（2）从助跑开始到最终停止同学乙比同学甲多用的时间。16.（14分）某同学在某砖墙前的高处水平抛出一个石子，石子在空中运动的部分轨迹照片如图所示。从照片可看出石子恰好垂直打在一倾角为37的斜坡上的A点。已知每块砖的平均厚度为10 cm，抛出点到A点竖直方向刚好相距200块砖，取g10 m/s2。(sin 370.6，cos 370.8)求： (1)石子在空中运动的时间t；(2)石子水平抛出的速度v0。17. （16分）薄木板长L1m，质量M9kg在动摩擦因数10.1的水平地面上向右滑行，当木板速度v02m
12、s时，在木板的右端轻放一质量m1kg的小铁块（可视为质点）如图所示，当小铁块刚好滑到木板左端时，铁块和木板达到共同速度。取g10ms2，求：（1）从铁块放到木板上到它们达到相同速度所用的时间t；（2）小铁块与木板间的动摩擦因数2 。18（16分）图甲是2012年我国运动员在伦敦奥运会上蹦床比赛中的一个情景。设这位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，运动员的脚在接触蹦床过程中，蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图15乙所示。取g= 10m/s2，根据F-t图象求：（1）运动员的质量；（2）运动员在运动过程中的最大加速度； （3）在不计空气阻力情况下，运动员重心离开蹦床
13、上升的最大高度。20182019学年度第一学期第一次调研考试高三物理试题 命题人：徐崇飞 审核人 满分120分 考试时间100分钟一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分每小题只有一个选项符合题意1、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是： A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C引入重心合力与分力的概念时运用了等效替代法D在推导匀
14、变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了微元法。【参考答案】A2(2016吉林长春市二模)如图所示，物体受到沿斜面向下的拉力F作用静止在粗糙斜面上，斜面静止在水平地面上，则下列说法正确的是 A斜面对物体的作用力的方向竖直向上 B斜面对物体可能没有摩擦力 C撤去拉力F后物体仍能静止D水平地面对斜面没有摩擦力【参考答案】.C3. （单选）将一横截面为扇形的物体放在水平面上，一小滑块放在物体上，如图除了物体与水平面间的摩擦力之外，其余接触面的摩擦均可忽略不计，已知物体的质量为、滑块的质量为，当整个装置静止时，、接触面的切线与竖直
15、的挡板之间的夹角为。则下列选项正确的是A物体对水平面的压力大小为Mg B物体受到水平面的摩擦力大小为mgtan C滑块与竖直挡板之间的弹力大小为D滑块对物体的压力大小为【参考答案】.C4.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如题图所示，下列说法正确的是（ ）A.a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度B.20秒时，a、b两物体相距最远C.60秒时，物体a在物体b的前方D.40秒时，a、b两物体速度相等，相距200 m【参考答案】C5.如图所示为粮袋的传送装置，已知AB间长度为L，传送带与水平方向的夹角为，工作时运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为，正常工作时工人在A
16、点将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）A粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，也可能相等或小B粮袋开始运动的加速度为，若L足够大，则以后将以一 定 的速度v做匀速运动C若，则粮袋从A到B一定一直是做加速运动D不论大小如何，粮袋从A到B一直匀加速运动，且【参照答案】A6.如图所示为河的横截面示意图。.小明先后两次用脚从河岸边同一位置将石子水平踢出，石子两次的初速度之比为12，分别落在A点和B点，则两次石子在空中运动时间之比可能是A11B12C34D25【参考答案】.C二、多项选择题本题共6小题，每小题4分，共计24分每小题有多个
17、选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分7.(多选)从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙,若两球被释放的时间间隔为1 s,在不计空气阻力的情况下,它们在空中的运动过程中()A.甲、乙两球的距离越来越大,甲、乙两球的速度之差越来越大B.在相等的时间内甲、乙两球速度的变化量相等C.甲、乙两球的距离越来越大,甲、乙两球的速度之差保持不变D.甲、乙两球的距离始终保持不变,甲、乙两球的速度之差保持不变【参考答案】BC8 、牛顿在总结C雷恩、J沃利斯和C惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一和第二定律形成了完整的牛
18、顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说法不正确的是 A.物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力 B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 C人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力 D.物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等【参照答案】ABC9.(2016宁夏银川模拟)两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图10所示，OA、OB与水平面的夹角分别为30、60，M、m均处于静止状态。则()A.绳OA对M的拉力大小大于绳OB对M的拉力大小B.绳OA对M的拉力大小小于绳OB对M的拉力大小C.m受到水平面的静摩擦力大小为零D
19、.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左【参考答案】BD10.如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是( ) A若不计空气阻力，上升过程中，A对B有向上的支持力B若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的压力向下C若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上D若不计空气阻力，下落过程中，B对A没有压力【参照答案】BD11.下列图中实线为河岸，河水的流动方向如图中v的箭头所示，虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线。则其中可能正确的是()【参考答案】AB 12质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连
20、接，如图甲所示，绳子平行于倾角为的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M、m与斜面之间的摩擦若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放M，斜面仍保持静止则下列说法正确的是()A轻绳的拉力等于MgB轻绳的拉力等于mgCM运动的加速度大小为(1sin )gDM运动的加速度大小为g【参考答案】：BC三实验题（共8+10=18分）13(8分) (1)某实验小组在互成角度的两个共点力的合成实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时他们需要记录两弹簧秤的读数、两细绳套的方向及_，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，此时他们要特别注意的_(2)下列实验操作中正确的是_A在测量同一组数据F1、F
21、2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下CF1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90(3)弹簧测力计的指示如图乙所示，由图可知拉力的大小为_N.(4)在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：_.(选填“变”或“不变”)【参考答案】（每小题2分，共8分）(1)O点的位置一定要将橡皮条拉至O点(2)AC(3)4.0或4.00(4)不变14.某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑
22、轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连。实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小车对应的加速度a。（1）实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是 。A小车所受的拉力与钩码的重力无关B小车所受的拉力等于钩码重力的一半C小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出乙1.85 cm3.35 cm（2）图乙是实验中得到的某条纸带的一部分。已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，由纸带数据求出小车的加速度a= m/s2。（3）根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象，下列图象中最符合本实验实际情况的是 。【参考答案】（1）C（2）0.75（3）
23、B四、计算题（本大题共4小题，共60分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15.（14分）下雪后，几位同学在结冰的水平地面上玩滑冰游戏，赛道如图。I区为助跑区，长度L=4m；II区为滑冰区，鞋子与冰面间的动摩擦因数。参赛的同学从起跑线AB由静止做匀加速直线运动助跑于起滑线CD，并从CD处开始无动力滑行，直至停止。某一轮次中，同学甲在II区内的滑行距离为6m，同学乙在II区内的滑行距离为8m。求：（g取10m/s2） （1）同学甲在助跑区I获得的最大速度；（2）从助跑开始到最终停止同学乙比同学甲多用的时间。16.（14分）某同学在某砖墙前的
24、高处水平抛出一个石子，石子在空中运动的部分轨迹照片如图所示。从照片可看出石子恰好垂直打在一倾角为37的斜坡上的A点。已知每块砖的平均厚度为10 cm，抛出点到A点竖直方向刚好相距200块砖，取g10 m/s2。(sin 370.6，cos 370.8)求： (1)石子在空中运动的时间t；(2)石子水平抛出的速度v0。【参考答案】(1)2 s(2)15 m/s(2)由A点的速度分解可得v0vytan 37又因vygt解得vy20 m/s故v015 m/s17. （16分）薄木板长L1m，质量M9kg在动摩擦因数10.1的水平地面上向右滑行，当木板速度v02ms时，在木板的右端轻放一质量m1kg的
25、小铁块（可视为质点）如图所示，当小铁块刚好滑到木板左端时，铁块和木板达到共同速度。取g10ms2，求：（1）从铁块放到木板上到它们达到相同速度所用的时间t；（2）小铁块与木板间的动摩擦因数2 。【参照答案】(1)1s(2)0.08【名师解析】（1）设木板在时间t内的位移为x1；铁块的加速度大小为a2，时间t内的位移为x2则有 （2分） （2分） （2分） 又 （2分） 代入数据得t=1s （1分） (2)根据牛顿第二定律，有 （3分） （1分） 解得 （2分） 【考点定位】考查牛顿运动定律、匀变速直线运动及其相关知识。18（16分）图甲是2012年我国运动员在伦敦奥运会上蹦床比赛中的一个情景。
26、设这位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，运动员的脚在接触蹦床过程中，蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图15乙所示。取g= 10m/s2，根据F-t图象求：（1）运动员的质量；（2）运动员在运动过程中的最大加速度； （3）在不计空气阻力情况下，运动员重心离开蹦床上升的最大高度。【参照答案】（1）50kg （2）40 m/s2 （2）3.2m【名师解析】由图象给出的信息得到运动员的质量和所受最大力，应用牛顿运动定律得到运动员在运动过程中的最大加速度；应用竖直上抛规律和相关知识得到运动员重心离开蹦床上升的最大高度。（3）由图像可知远动员离开蹦床后做竖直上抛运动，离开蹦床的时刻为6.8s或9.4s，再下落到蹦床上的时刻为8.4s或11s，它们的时间间隔均为1.6s。根据竖直上抛运动的对称性，可知其自由下落的时间为0.8s。2分设运动员上升的最大高度为H，则H=m=3.2m 2分