《2018年班主任工作兼语文教学心得：用文字架起沟通的桥梁-范文精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年班主任工作兼语文教学心得：用文字架起沟通的桥梁-范文精选.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年班主任工作兼语文教学心得：用文字架起沟通的桥梁-范文精选班主任工作兼语文教学心得：用文字架起沟通的桥梁 杜姝鹏 长治市潞城三中山西长治047500 “师者，传道授业解惑也。”无论是“传”“授”还是“解”，都需要沟通。多年的教学经验告诉我：教师若善于沟通，学生则道明业精惑清，学得快乐，收获成功。那么，我是怎么与学生沟通的呢？我用文字架起沟通的桥梁，让他们通过这座桥领悟我对他们的学习点拨和思想指导，也让我通过这座桥表达我对他们的殷殷希望和点点要求。因为这座桥，我和学生们的心距近了，情感深了，教学效果好了。 刚开学，我接任了初一新生的班主任工作兼语文教学，面对一张张陌生而可爱的脸，心中几多
2、亲切，几多担当，他们像我的孩子般大小，我该怎么领他们在攀书山，游学海呢？摸索中，半个学期就过去了，期中考试的成绩也出来了，我和学生熟悉了很多，于是写下写给我的学生们： 同学们，人生有缘，我们相见校园，走进一个班。时光荏苒，转眼，新学期已经过半。希望你们能对自己的学习做个盘点，为今后能轻装上前作新的打算。 同学们，时不待我，要珍惜时间。谨记少壮不努力，老大很悲惨。人生短暂，青春宝贵，不可虚度每一天。只有抓住了今天，才有明天的额灿烂。 同学们，请不要怀疑自己的能力，态度决定一切。多几分认真，便少一些遗憾；勤付出汗水，便能收获圆满。相信没有天才，决心不做懒汉，不甘落后，要勇往直前。 也许老师的要求过
3、于严，但我只是希望你们不荒废华年；也许父母的话过于烦，但那只是他们心底殷殷的期盼。同学们，不要嫌，不要过于贪玩。眼前风景虽可观，但无限风光在蜂巅。站得高，方能望的远。今天的你要努力登攀。 同学们，努力吧，相信知识的力量无边。拥有它，你将改变自己命运，实现心中的梦想，创造人生的奇迹。同学们，拼搏吧，坚信有付出就有收获，敢挑战就会超越，勤奋进就能向前。 同学们，人生能有几回搏，此时不搏待何年？少立壮志气冲天，可越万仞山。青春之花艳，要靠汗水浇灌，相信绳锯木可断，快马再加鞭！ 同学们，期末再见！ 要开家长会了，面对望子成龙望女成凤的家长，我该怎么和他们交流呢？学生在学校的表现说多了就成了“告状会”，
4、避而不谈又不可能，思量再三，我写下了与各位家长朋友共勉： 1达成共识：咱的孩子再不好，永是我们心中宝。 2确立目标：立足实际定目标，脚踏实步向前走。 3善做朋友：抽点时间静下心，放下架子谈感情。 4讲究方法：多看优点勤表扬，少点比较好商量。 5学会计算：陪读十年绘前程，放任发展误终身。 6明确责任：学校不是保险箱，监督责任应尽到。 7树立观念：老师永远是领路，辛苦家长多搀扶。 8告诉孩子：亲近老师偏食多，勤学好问有收获。 9懂得真爱：学会关爱不溺爱，正确引导成长快。 10培养习惯：好习惯，益终身，细节决定大事情。 11注重品德：身教总是胜言教，德馨要比才重要。 12提高认识：考学不是唯一路，不
5、读书就没出路。 结语：现在的孩子，说不听，打不行，就让我们多费心。(心得体会 http:/)我唱黑，你唱红，携手扶持助成功。不图功利不图名，只为孩子好前程。他日孩子长成人，定知你我一片心。 一学期结束了，该给学生写操行评语了，一味的表扬，学生容易满足现状，批评的过多，学生容易产生逆反心理，斟酌再三，我根据中学生行为规范编成以下十五句话，让学生对照要求检查自己，以便扬长避短，力争卓越。这十五句话是： 1志存高远：有志者，事竟成，少立壮志目标清。 2珍惜时间：寸光阴，赛黄金，分分秒秒不可轻。 3勤学好问：学宜勤，问可明，乐学会问走捷径。 4相信自己：说我行，我就行，天生我材必有用。 5懂得谦虚：谦
6、受益，满招损，山外有山人外人。 6养好习惯：好习惯，益终身，细节决定大事情。 7扬长避短：取人长，补己短，多看自己闪光点。 8遵规守纪：无规矩，不方圆，按章办事少麻烦。 9热爱劳动：小孩勤，爱死人，积极劳动收获丰。 10要知真爱：严是爱，宽是害，聪明孩子应明白。 11慎重交友：近朱赤，近墨黑，择友而交知进取。 12尊敬师长：师乃长，育幼诚，心怀感恩敬为宾。 13正视挫折：吃一堑，长一智，善把坏事变好事。 14多点宽容：海纳川，方显容，得饶人处且饶人。 15善听劝告：良药苦，诤言逆，三思而从少后悔！ 学生上初二了，有些学生的成绩有滑坡，家长着急的“疾病乱求医”，到处找家教，孩子被折腾的很疲惫，家长却很不满意，于是指责抱怨失望声不绝于耳。冷静思索，写下我送家长“十最”： 欣赏是送孩子最佳的奖赏， 谈心是对孩子最好的关心， 榜样能给孩子最强的力量， 品能是给孩子最贵的财富， 班主任工作兼语文教学心得：用文字架起沟通的桥梁出自：查字典范文网链接地址：http:/