内蒙古呼和浩特市赛罕区八年级数学下册18平行四边形18.1平行四边形18.1.2平行四边形的判定1第1课时教案新版新人教版201805142163.wps

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1、18.1.218.1.2 平行四边形的判定 课 题 18.1.2 平行四边形的判定(1) 课 时 第 1 课时 课 型 新授课 作课时间 教 学 内 容 分 析 本节课学习用边、角、对角线来判定平行四边形的方法. 教 学 1. “让学生经历 观察实验猜想验证推理”的研究方法,得出判定平行四边 目 标 形的方法。 2. 会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题。 重 点 平行四边形的判定方法及应用. 难 点 教 学 让学生自己动手、实验、观察、猜想亲历知识的发展形成过程,得出判定平行四边形的方策 略 法。根据学生的认知水平,学生会在推理论证时遇到困难,教师应加以适当引导分析并规范书选 择

2、写推理论证的过程. 最后通过例题运用平行四边形的判定方来解决问题。 与设计 学 生 学 习 观察法,猜想法,分析法,讨论法 方 法 教 具 三角板 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 【复习巩固】 问题 1:平行四边形的定义是什么?平行四边形有哪些性 复习巩固,引入新 质? 课。 问题 2:如图,在ABCD 中,BEDF. 求证:四边形 BFDE是平行四边形. 1 证明:四边形 ABCD 是平行四边形, DABC, DEBF, 让学生自己动手、 又BEDF,四边形 BFDE 是平行四边形. 实验,亲历知识的发 【课堂引入】 生过程, 并通过观 【探究 1】如图,将两长两短的四根细木条

3、用小钉绞合在 一起,做成一个四边形 ABCD,使等长的木条成为对边, 察、猜想经历知识的 转动这个四边形,使它改变形状,在图形变化的过程中, 发展形成过程,体会 它是否一直是一个平行四边形?说说你的理由. “发现”知识的快乐, 理由如下: 变被动接受为主动 如图,连接 AC.ABCD,ADCB,ACCA,ABC 探究. CDA, 12,34,ABCD,ADBC, 四边形 ABCD 是平行四边形. 总结:两组对边分别相等的四边形是平行四边形. . 如图所示,在四边形 ABCDABCD中,ABABCDCD,ADADBCBC, 四边形 ABCDABCD 是平行四边形. . 【探究 2】 我们知道平行

4、四边形的对角相等,那么对角 相等的四边形一定是平行四边形吗? 如图所示,在四边形 ABCD 中,如果AC,B D,四边形 ABCD一定是平行四边形吗? 解:四边形 ABCD 一定是一个平行四边形.理由: 教师活动 学生活动 设计意图 AC,BD,ACBD360, AB180,AD180, ADBC,ABCD,四边形 ABCD 是平行四边形. 总结:两组对角分别相等的四边形是平行四边形. . 如图所示,在四边形 ABCDABCD中,A AC C,B B 2 D D,四边形 ABCDABCD 是平行四边形. . 根据学生的认知 【探究 3】 思考下列问题 水平,学生可能会在 如图,将两根细木条 A

5、C,BD的中点重叠,用小钉绞 推理论证时遇到困 合在一起,用橡皮筋连接木条的端点,做成一个四边形 难,应加以适当引导 ABCD.转动两根木条,四边形 ABCD一直是一个平行四边 分析并规范书写推 形吗?说说你的理由.由此可知,一个四边形,当两条对 角线互相平分时,这个四边形为平行四边形. 理论证的过程. 解:四边形 ABCD 一直是一个平行四边形.理由: AOCO,AODCOB,DOBO, AODCOB,ADBC.同理 ABDC, 四边形 ABCD 是平行四边形. 总结:对角线互相平分的四边形是平行四边形. . 如图所示,在四边形 ABCDABCD 中,对角线 ACAC,BDBD相交 于点 O

6、.O.AOAOCOCO,BOBODODO,四边形 ABCDABCD 是平行四边形. . 【应用举例】 例:如图所示,ABCD 的对角线 AC,BD相交于点 O,E, F 是 AC上的两点,并且 AECF. 求证:四边形 BFDE 是平行四边形. 证:四边形 ABCD 是平行四边形,AOCO,BODO. AECF,AOAECOCF,即 EOFO.又BODO, 四边形 BFDE 是平行四边形. 通过例题教学训练 学生规范使用数学 语言的能力. 作 课本 47页 1,2 题 业 3 18.1.2 平行四边形的判定(1) 平行四边形的判定方法: 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 两组对角分别相等的四边形是平行四边形. 板 对角线互相平分的四边形是平行四边形. 例:如图所示,ABCD的对角线 AC,BD 相交于点 O,E,F 是 AC上的两点,并且 AECF.求 书 证:四边形 BFDE是平行四边形. 设 计 证:四边形 ABCD是平行四边形 , AOCO,BODO.AECF, AOAECOCF,即 EOFO.又BODO, 四边形 BFDE是平行四边形. 教学反思 4

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