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1、广东省汕头市 2017-20182017-2018 学年七年级道德与法治下学期期中试题 满分 100分。考试时间 80分钟。 一、单项选择题：（下列各题的答案中，只有一项最符合题意，每小题 2 分，共 56 分） 1青春期是一生中身体发育的关键期，在这一时期我们的身体会发生哪些显著的变化（ ） 身体外形的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟 自我意识迅速发展。 A B C D 2盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自 卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人”面对充满矛盾的青春期，盈盈有 些茫然，下面解释正确的有（ ） 青春期充满矛盾，这是成长
2、过程中的正常现象 这些矛盾既让我们困惑，也会激发我们 前进这些矛盾不会阻碍我们的发展 这些矛盾是正常的现象，我们无法克服 A B C D 3某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，结果表明，93%的家长发现孩子在 不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，不可取的是 （ ） A向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 B“”自己也要学会当自己的 心理医生 C听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪 D坚持己见，与父母针锋相对 4著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的 ”时候。 这句话告诉我（ ） A青春是快乐的，我们没有理由
3、不快乐 B青春只是意味着一种新的精神境界 C青春有的是激情和梦想 D青春是短暂美好的，我们要好好珍惜好好把握 现在 5生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗 犷豪放对于青春期特有的生理和心理变化，我们应该（ ） A平静而欣然地接受 B远离说话细声细气的男生 C避免与众不同 D改变装扮中性女生的穿着习惯 6.“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。”这 句话告诉( ) 情绪会相互感染 互相关心,共享彼此的各种情绪 学会向他人倾诉以调节情绪 任何困 1 难与他人共同承担 A. B. C. D. 7最近，妈妈发现小刚特
4、别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不 ”太好。 小刚生气地说：“你知道什么！这才叫 酷”“， 我已经长大了，穿什么是我自己的 ”事情，不用你管。 你会对小刚说（ ） 追求个性一定要在装扮上标新立异 小刚的言行体现的是独立思维，值得点赞学习 真 正的独立是勇于为自己的行为负责 独立不是一味的追求独特，同时要接受他人的合理建 议。 A B C D 8人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐 成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（ ） A一味追求独特，不人云亦云 B有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 C敢于和别人争辩，一
5、切按照自己的想法去做 D有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见 9道德与法治课上，老师误认为王勇违反了课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很 委屈，与老师在语言上发生了冲突。你认为王勇的下列做法正确的是（ ） A.选择恰当机会，主动找老师解释清楚，请老师原谅 B.有意疏远老师避免发生冲突 C.上课不再认真听讲，也不完成作业 D.对老师怀恨在心，课堂上故意与老师 作对 10诺贝尔化学奖获得者奥托瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。后来他试学 化学，智慧的火花一下被点燃了，取得了举世瞩目的成就。这说明了（ ） A人蕴含着伟大的创造力，能为我们的成长带来无限可能 B每个人只有一种创造潜
6、力 C创造潜力不会存在于每个人身上，只有科学家才有 D关注别人的创造能力，把它山寨过来，就变成了我们自己的创造潜力 11青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，同时，青春 的创造是多姿多彩的，它离不开（ ） A幻想 B学习 C实践 D试验 12“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌 2 聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她（他），你所要做的就是把 ”别人比下去！ 重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们（ ） 青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情 爱情需要有爱他人的能力， 这种能力包括
7、自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感 爱情需要彼 此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平 等、自律，爱她（他）就去见家长。 A B C D 13随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便成为我们获得信息的 主要途径，但是网络信息的开放性对于自控力不强，极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力， 网络中的暴力，色情等信息严重损害青少年的身心健康。对此认识正确的是（ ） A中学生可以满足自己的好奇心，尽可能多上网 B中学生有自我保护能力，不会受网上不良信息的影响 C中学生要提高辨别是非能力，拒绝上网 D中学生要提高自控力，加
8、强自我约束、自我管理 14“盘点即将过去的初中生活，李琳琳认为 学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、 培养自觉学习的意识；出操、卫生实行自理，让健康生活变成习惯；互帮、互助、互学，让班 级变成了家庭你觉得这样的模式（ ） A有助于建立淡化老师作用的新型师生关系 B有助于学生不依靠他人，所有自己的事情自己做主 C有助于养成良好习惯，培养优秀品质 D有助于培养学生的自主意识，强化个人与集体的矛盾 15开车见有人非法并线,恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭,这一切都是 “”路怒症 惹的祸。调查显示 24%“的人承认自毛有 路怒症”,“”你应该这样劝说 路怒症 者 ( ) 情绪是不
9、能自己调控的,要顺其自然 违反交通规则的人不受法律保护 我们要做情绪 的主人,用合适的方式表达情绪 要遵守交通规则,珍爱生命健康 A B. C. D. 16青少年应担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光 芒。下列符合这一观点的名言警句是 （ ） 天下兴亡，匹夫有责 为中华之崛起而读书 人不为己，天诛地灭 先天下之忧而 3 忧，后天下之乐而乐。 A B C D 17成功就是把“不可能”变成“不!可能!”，把“Impossible”变成“Im possible!”。这 告诉我们要想获得成功，必须具备的心理品质是（ ） A自尊 B自信 C自立 D自强 18“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子
10、都可以做最好的自己”，这句话告诉 我们（ ） 青春的探索需要自信 自信让我们充满激情 有了自信，我们能够展现优势与才华，激 发潜能与活力 只要自信，就一定能取得成功。 A B C D 19对下列名言或俗语分析有误的是（ ） A人逢喜事精神爽积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增 B乐极生悲情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响 C凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你 D如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了要学会克服 情绪的消极影响面，不因一次失败而气馁 20图中的信息告诉我们（ ） A情绪是复杂多样的 B情绪是与生俱来的 C情绪只有喜怒哀惧四类 D情绪可
11、以充实人的体力和精力 21在青春期，当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时，我们要学会“心理按 摩”，下列做法不正确的是（ ） A“”当考试不理想时，李兵在心里对自己说： 别泄气，你一定能行！加油！ B与父母闹别扭了，韩伟主动找自己的好朋友，倾诉自己的烦恼 C贾玲是比较有名气的笑星，别人笑她身胖，她得意地说自己在唐朝可是美女呢 D小敏觉得自己在班上默默无闻，想融入集体又缺乏勇气，她只能哀叹自己性格太内向 22.如果发挥情感功能的积极作用,会促进和优化个体的实践活动;反之就会干扰和破坏人的实 践活动。对此解正确的是（ ） A 我们参与的社会事务离不开情感需求 B 情感影响我们的选择判断,
12、驱使我们做出 行动 C 情感有助于我们观察事物,探索未知: D 情感的积累和发展,是生命成长的体现 4 23你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心 苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪 的表达（ ） 不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 情绪的表达要随心所欲，不受压抑 在人 际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来要学会正确 对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 A B C D 24下列分别属于正面情感的是（ ） 正义感 自
13、豪感 羞愧感 恐惧感。 A B C D 25置身于广阔的社会之中，我们与许多人交往，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越 深刻。下面社会生活感受对应正确的是（ ） “小李在电视新闻中听到 日本 40万美元起拍：拍卖中国反卫星导弹残骸”，这时小李感到愤 怒 小李到菜园里帮妈妈除草、采摘蔬菜，小李感到劳动的艰辛和乐趣 小李看到一位驾驶员 用自己的生命保证了车上乘客的安全，这时小李感到驾驶员的伟大 小李观看天安门广场升 旗仪式，这时小李感到不好玩。 A B C D 26如右图漫画中的不让座者缺失的情感是（ ） A安全感 B道德感 C敬畏感 D荣誉感 27某中学七年级(2)班的道德与法治老师在课堂上
14、投影贫困地区 学生的午餐照片,照片中一, 个个孩子穿着破旧的衣服,在吃煎焦的 玉米饼、红薯,七年级(2)班的部分同学看到这张照片后哈哈大笑。 可见,这些同学没有( ) 正义感 道德感 同情心 爱的情感 A. B. C. D. 28“一心装满国,一手撑起家;家是最小国,国是千万家;在世界的国,在天地的家;有了强的国, 才有富的家。”国家这首歌感动了无数海内外中国人,它表达了中华儿女( ) 对祖国热爱的情感 对民族文化的认同 对外来文化的否定 强烈的民族自豪感 A. B. C. D. 5 二、简答题（8 分） 29“、学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学： 许莉莉同学在
15、校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的 ”是文明。她的行为值得所有同学学习。 此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。 （1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？（4 分） （2“”）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到 行己有耻 ？（4 分） 三、辨析题（10分，仅判断不得分） 30 请你运用男女生交往的所学知识对以上同学的观点加以辨析。 四、分析说明题（12分，综合运用所学知识，结合材料分析） 材料一 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 材料二 “教育部新修订的中小学生守则中要求中小学生 自强自律健身心”。
16、 材料三 2016 年，共青团中央、全国学联共同举办了“寻访中国大学生自强之星”活动，其主 “题是 青春自强 励志华章”。 （1）结合上述三则材料，想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能展翅翱翔？（2 分） （2）新修订的中小学生守则为什么要求中小学生要自强？（6 分） （3）在生活中，我们怎样做一个自强自律的中学生？（4 分） 五、综合探究题（14分，要求紧密结合材料，综合运用所学知识，探究问题） 32.材料一：清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。 法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号，而生活的智慧，大概 ”就在于逢事
17、都问个为什么。 6 材料二：2017 年 9 月 14日中国学生发展核心素养总体框架正式发布，六大核心素养中的 “文化基础科学精神” 中包含了“批判质疑”的素养，重点是，具有问题意识；能 独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和判断。 阅读上面的材料，运用所学的知识回答下列问题。 （1）材料一名人名言告诉我们在成长中要培养思维的_,表现在哪些方面？(4 分) （2“”）把 批判质疑 作为中学生发展的素养之一，这是为什么？（6 分） （3“”）为培养 批判质疑 的素养，在学习生活中我们应该如何做？（4 分） 7 七年级思想品德参考答案 1-5：DADDA 6-10：BC
18、BAA 11-15：BADCD 16-20：BBABA 21-25：DBCAA 26-28：BDA 29、（1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的 思考，给予我们自我完善的力量善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们 的社会、我们的国家才会变得更加美好（2 点，共 4 分） （2）要有知耻之心， “”不断提高辨别 耻 的能力要树立底线意识，触碰道德 底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控 力（3 点 4 分） 30、（1）女同学的观点错误；男同学的观点正确1 分 （2）异性交往是社会生活中不可缺少的重要组成部分，在
19、我们成长的历程中的各个阶段 都是必不可少的与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有利于增进对异 性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处（3 分）；如果处理不当，就会产生一些情绪、 行为上的困扰，影响学习和身心健康；（2 分） （3）异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举 止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证（4 分） （4）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理学会区分好感 情与爱情，反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，把握青春，快乐成长 31、 （1）自尊自信 自立自强 （2 分） （ 2） 自 强
20、可 以 让 我 们 更 加 自 信 ， 克 服 懒 惰 、 抵 制 不 良 诱 惑 ，（ 2 分 ）； 战 胜 自 己、相信自己敢于尝试，不断进步（2 分）；自强让青春奋进的步伐永不停息（2 分） （ 3） 不 断 克 服 自 己 的 弱 点 ， 战 胜 自 己 ， 超 越 自 己 （ 2 分 ）； 要 磨 砺 坚 强 意 志 培养进取精神（2 分） 32、 （1）批判性（1 分） ； 表现：对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说不（3 分） （2）有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；（2 分） 8 能调动我们的经验，激发我们的学习动机（2 分） 促使我们解决问题，改进现状。（2 分） （3）要有敢于质疑的勇气，有表达自己的观点，提出合理化建议的能力；（2 分） 要考虑他人的感受，知道怎样批判更容易被人接受，有利于解决问题。（2 分） 9