《2018年中考化学专题测试专题03空气含解析2018042523.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考化学专题测试专题03空气含解析2018042523.doc（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、空气一、单选题1【 云南省2017届九年级学业水平考试模拟】下列有关物质性质与用途的对应关系错误的是（ ）A稀有气体的惰性用来填充灯泡 B金刚石的硬度大用于防毒面具C氢气的可燃性作火箭的燃料 D氢氧化钠易潮解作某些气体干燥剂【答案】B【解析】A、稀有气体的惰性说明化学性质很稳定，用来填充灯泡可以延长灯泡寿命，正确；B、活性炭具有吸附性可用于防毒面具，与金刚石的硬度大没有关系，错误；C、氢气燃烧时放出大量的热，可做火箭的燃料，正确；D、氢氧化钠易潮解能吸收水蒸气，可用作某些气体干燥剂，正确。故选B。2【 重庆市万州区2018届九年级上学期期末考试】造成酸雨的主要物质是()ACO2 BCO和CO2
2、 CSO2和CO DNO2和SO2【答案】D【解析】造成酸雨的主要物质是NO2和SO2，与水反应分别形成硫酸和硝酸。CO不溶于水，CO2与水反应生成碳酸，但碳酸酸性很弱，不会形成酸雨，会造成温室效应。故选D。3【 重庆市万州区2018届九年级上学期期末考试】下列有关二氧化碳的说法正确的是()A将干燥的紫色石蕊小花加入装满二氧化碳的集气瓶中，小花变红B可以将燃烧木条放到集气瓶口检验二氧化碳是否集满C二氧化碳能够与水反应生成碳酸，所以空气中的二氧化碳过多会形成酸雨D二氧化碳在空气中的体积分数为0.94%【答案】B 4【 重庆市万州区2018届九年级上学期期末考试】物质的用途与性质密切相关，下列物质
3、的用途和性质关联不准确的是()A金刚石作装饰品，是因为它很硬 BCO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性 D氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼【答案】D【解析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。A、刚石作钻头，刻划玻璃，是因为它很硬，故A错误；B、CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性，可以把金属从它的化合物中还原出来，故B正确；C、活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性，可以吸附色素和异味，故C正确；D、氮气常温下化学性质稳定，不活泼，用作保护气，故D正确。 5【 2018年北京市中考化学复习测试】如下图所示装置可用于测定空气中氧气
4、的含量。下列说法不正确的是()A不能用木炭代替红磷 B燃烧匙中盛放过量的红磷C通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为51D氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一【答案】C 6【 山东省济南市商河县2018届九年级上学期期末】济南市2017年11月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列说法正确的是（）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B减少燃煤的使用，有有效地减少可吸入颗粒物的排放C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体在空气中含量增多会造成空气污染【
5、答案】B【解析】A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不能做可燃物；错误；B、减少燃煤的使用，可减少二氧化硫、可吸入颗粒物等的排放，所以可有效地减少可吸入颗粒物的排放；正确；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空气质量越差。错误；D、二氧化碳无毒，含量过多会引起温室效应，但是没有列入空气污染物监测范围，错误。故选B。7【 重庆育才初中2018级九年级上第二次月考】空气是人类生产活动的重要资源，下列说法不正确的是（ ）A氮气的化学性质不活泼，常用作保护气BO2的化学性质比较活泼，具有可燃性CCO2是绿色植物光
6、合作用的原料之一D稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源【答案】B 8【 江西省崇仁县第二中学2018届九年级下学期第一次月考】空气是一种宝贵的资源，空气中可用作保护气和制造多种用途电光源的气体是( )A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳【答案】C【解析】A、氧气化学性质比较活泼支持燃烧，不能作保护气和电光源，错误；B、氮气化学性质稳定可以做保护气，不能作电光源，错误； C、稀有气体化学性质稳定，充入灯泡能发出不同颜色的光，可以用作保护气和制造多种用途电光源，正确；D、二氧化碳既不能支持燃烧也不能燃烧，不能作电光源，错误。故选C。 9【 阜阳颍上县20172018学年九年级化学（上
7、）期末教学质量检测】下列关于实验现象的描述中，错误的是：A木炭在氧气中燃烧发出白光 B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【答案】D【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，正确；C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，正确；D、铁在空气中不能燃烧，错误。故选D。10【 山东省德州市20172018学年度第一学期期末检测】下列关于物质性质和用途的说法不正确的是A干冰升华时吸收大量的热，干冰常用作制冷剂 B铝不与空气反应，铝制品可不用涂保护层来防腐C金刚石硬度大，可作钻探机钻头 D稀有气体在通电时
8、能发出不同颜色的光，稀有气体可制作霓虹灯【答案】B11【 北京市东城区2016-2017学年下学期初中八年级期末】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C木炭在空气中燃烧：发出耀眼的白光D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾【答案】B【解析】现象是通过我们的感觉器官感知的。A、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体，故A错误；B、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧：发出耀眼的白光，故C错误；D、红磷在空气中燃烧：发出白光，生成
9、大量的白烟，故D错误。12【 北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考】下图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是A氧气 B氮气C二氧化碳 D稀有气体【答案】A【解析】空气是混合物，主要由氮气和氧气组成，其中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%，故c表示氧气，故选A。13【 北京师大附中2016-2017学年初中八年级下学期期末考试】下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是A干脆的饼干放在空气中一段时间后会变软 B寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花C夏天清晨，草上有很多露珠 D对着干冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾【答案】D 14【 2018年北京市中考化学复习测
10、试】下列关于空气的说法中不正确的是()A属于纯净物 B含有稀有气体C是宝贵的自然资源 D含量最多的是氮气【答案】A【解析】A、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，符合题意；B、空气中含有稀有气体，正确，不符合题意；C、空气是一种宝贵的自然资源，各成分都有很重要的用途，正确，不符合题意；D、氮气大约占78%，因此氮气是空气中含量最多的气体，正确，不符合题意。故选A。15【 辽宁省清原中学2018届九年级化学上学期期末】2013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日端午节，且吃到了真空包装的粽子。粽子采用真空包装是为了隔绝A氮气 B水蒸气 C氧气 D稀有气体【答案】C【解析】
11、粽子采用真空包装是为了隔绝氧气，这样可以防止粽子发生缓慢氧化，从而延长粽子的保质期。故选C。16【 河南省信阳市第九中学2018届九年级上学期期末】2015年12月上合组织峰会期间河南采取了多种措施保护环境、避免污染。下列气体排放到空气中，不会造成大气污染的是ASO2 BNO CO2 DCO【答案】C【解析】一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮三种气体均有毒，主要由工业及汽车等交通工具产生的废气产生，氧气能供给呼吸，氧气不会造成空气污染。故选C。 17【 山西省太原市2018届九年级上学期期末考试】空气中氧气的体积分数约为（ ）A78% B58% C21% D11%【答案】C【解析】空气中氧气的体积分
12、数约为21%，故选C。 18【 2017-2018学年江苏省无锡市第一学期初三化学期末】下列关于空气的说法正确的是A空气中的氧气可用做燃料 B按质量计算,空气中氮气约占78%C空气中的氮气可用于食品防腐 D空气中PM2.5含量高说明空气质量好【答案】C【解析】A、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不可做燃料，错误；B、按体积计算，空气中氮气约占78%，错误；C、空气中的氮气可用于食品防腐剂，正确；D、空气中PM2.5含量高说明空气质量差，错误。 故选C。19【 新疆维吾尔自治区2018届九年级上学期期末】影响空气质量的气体污染物主要是（）ACO2、O2、N2 BHCl、CO2、N2 CCH4、CO
13、2、SO2 DSO2、NO2、CO【答案】D 20【 广西防城港市2018届九年级上学期期末教学质量检测】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明氧气约占空气体积的1/5 B实验时红磷一定要足量C红磷燃烧产生大量的白雾，待火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹D实验前一定要检验装置的气密性【答案】C【解析】A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，该实验证明空气中氧气的体积含量约占的1/5，正确；B、实验时红磷一定足量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉，正确；C、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹，错误；D、实验前一
14、定要检验装置的气密性，正确。故选C。二、非选择题21【 耒阳实验中学2018年九年级上学期期末】请从“二氧化硫 一氧化碳 氧气 石墨 ”中选择适当的物质填空(填序号)煤燃烧所产生的空气污染物之一，是造成酸雨的罪魁祸首的是_；能作燃料且能与血红蛋白结合的是_； 能供给呼吸的是_；能用来制作铅笔芯的是_。【答案】 22【 重庆市万州区2018届九年级上学期期末考试】用水槽、燃烧匙和玻璃钟罩(下方无底部，水可自由进出)的组合也能够测量空气中氧气的体积分数。如图所示，按要求填空：（1）点燃燃烧匙中红磷，并迅速插入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞，此时观察到的主要现象是_；反应的化学方程式为_；在红磷燃烧、熄灭直
15、到钟罩冷却到室温的过程中，钟罩内水面的变化情况是_(填序号)：先上升，再下降先下降，再上升始终上升始终下降（2）若实验测定结果偏小的可能原因是_(填序号)：气密性不好 燃烧匙缓慢伸入 红磷量不足 红磷中混有碳粉【答案】 发出黄光、冒出白烟 4P+5O22P2O5 【解析】（1）点燃燃烧匙中红磷，并迅速插入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞，此时观察到的主要现象是发出黄光、冒出白烟；反应的化学方程式为4P+5O22P2O5 ；在红磷燃烧、熄灭直到钟罩冷却到室温的过程中，钟罩内水面的变化情况是先下降，再上升，红磷燃烧放出热量，使容器中大气压增大，液面下降；红磷熄灭冷却后，气压降低，液面升高。故选。（2）若实验
16、测定结果偏小的可能原因是气密性不好，红磷燃烧放出热量，使容器中大气压增大，气体外逸红磷量不足，容器内氧气没有消耗殆尽 红磷中混有碳粉，碳燃烧生成气体二氧化碳，这些都会造成测定结果偏小。 23【 安徽省滁州市定远育才学校2017-2018学年下学期九年级化学单元测试】实验设计是化学实验的重要环节请根据下列实验要求回答相关问题：（1）【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_ ；对比A瓶与_ (填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应（2）实验二观察
17、到C装置中发生的现象是_ ， 结论是_ (用化学方程式表示)（2）【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素实验三实验四（3）实验三目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和_ （3）【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量实验五（4）实验五中，反应的原理为_ (用化学方程式表示)；装置一比装置二更合理，理由是_；根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数30mL20mL12mL_定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体(其量
18、小于注射器内的空气)，而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果_ (填“偏小”、“偏大”或“无影响”)【答案】 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O C 干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色 CO2+H2O=H2CO3 温度 溶质、溶剂的质量相等 2Cu+O22CuO 装置一中氧气反应的更充分 16% 偏小【解析】（1）用对比实验方法探究二氧化碳的性质：实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A BC，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；对比A
19、瓶与C瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应；(2 )实验二观察到C装置中发生的现象是：干燥的石蕊:试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；(3 )实验三目的是探究温度对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶质、溶剂的质量相等；(4 )实验五中，反应的原理为铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，化学方程式为：2Cu+O22CuO；装置一比装置二更合理，理由是装置一中氧气反应的更充分；实验测得空气中氧气的体积分数；定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体(其
20、量小于注射器内的空气)而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数导致实验测得结果偏小，因为冷却以后，注射器推进的少了。24【 河南省南阳市唐河县2017届九年级中考三模】下列是初中化学的3个实验，按要求回答问题。（1）说明实验的实验原理是_。（2）说明实验中热水的作用是_？（3）实验所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_。【答案】 红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强变小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，通过进入集气瓶中的水的体积可以判断空气中氧气的含量； 提供热量；隔绝空气(或氧气) 二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧 25【 重庆育才初中20
21、18级九年级上第二次月考】“转化法”是科学探究的常用方法。根据以下实验回答问题。（1）图A中，我们根据_（填火焰的名称）处的火柴炭化最明显，来判断各层火焰的温度。 （2）图B中，我们根据冷却至室温后，烧杯内的水进入_（填仪器名称）中，约占总体积的1/5，来大致确定空气氧气的含量。关于这个实验说法不正确的是_（填序号）。A红磷用量不足会影响实验结论 B只把燃烧匙内的红磷换成木炭同样可以获得正确的实验结论 C实验还能证明反应后瓶内剩余气体具有难溶于水，不燃烧，不支持燃烧的性质D装置不漏气是实验成功的重要因素之一（3）图C中，我们可以通过进入瓶内水的多少来确定瓶内氧气的多少。小梦用该方法收集氧气，当观察到_时，便开始收集。随后小梦将盛有燃着的硫的燃烧匙伸进这瓶氧气中，能观察到_色火焰。【答案】 外焰 集气瓶 B 连续且均匀的气泡 蓝紫 12