吉林省长春市田家炳实验中学2017_2018学年高二生物下学期4月月考试题201805111118.doc

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1、吉林省长春市田家炳实验中学2017-2018学年高二生物下学期4月月考试题考试时间:80分钟 满分:90分一. 选择题(1-40题,每小题1分;41-50,每小题2分,共60分)1右图为苹果酒的发酵装置示意图,下列叙述正确的是()A发酵过程中酒精的产生速率越来越快B集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2C发酵过程中酵母种群呈“J”型增长D若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶密封不严2某人利用乳酸菌制作泡菜,因为操作不当,造成泡菜腐烂。下列原因中正确的是()A罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌和需氧腐生细菌的生长繁殖B罐口密闭不严,氧气使乳酸菌的生长繁殖受到抑制,需氧腐生细菌的生长繁殖加快C罐口

2、密闭不严,氧气使其他腐生细菌和需氧腐生细菌的生长繁殖减慢D罐口密闭缺氧,促进了乳酸菌和需氧腐生细菌的生长繁殖3下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述,正确的是()A在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料B实验中不需制备的标准显色液C制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液D泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的量用不影响其含量4下列关于微生物的分离和培养的有关叙述,错误的是()A微生物培养前,需对培养基和器具进行消毒B分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度C测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法D分离能分解尿素的细菌

3、,要以尿素作为培养基中唯一的氮源5下列有关微生物培养的说法,正确的是()A制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源C配置培养不同微生物的培养基时,都要将pH调至中性或微碱性D在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌6为探究大叶木姜子多糖的抑菌效果,研究人员将下列4种菌分别用无菌水稀释成菌悬液,于固体培养基上制成含菌平皿,在平皿上放置经不同浓度大叶木姜子多糖溶液浸泡23小时的滤纸片,培养一段时间后,测定各菌的抑菌圈直径,结果如下表,相关叙述,错误的是()多糖浓度/%金黄色葡萄球菌酵母菌灰绿曲霉黑曲霉10.02.83.

4、32.61.25.02.73.11.80.92.52.32.71.00.31.01.40.30.51.2A金黄色葡萄球菌与另外三种菌的主要区别是没有核膜B制备含菌平皿可用稀释涂布平板法或平板划线法C每个浓度每种菌重复多次实验,所得数据取平均值D大叶木姜子多糖对黑曲霉抑制效果最差7在分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程,LB培养基能使菌种成倍扩增,则以下说法正确的是( )A需要对活性污泥作灭菌处理B中LB培养基应以甲醛为唯一碳源C目的菌种异化作用类型为厌氧型D经处理后,应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养8某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度

5、下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是()组别1组2组3组4组土壤灭菌不灭菌灭菌不灭菌处理湿润湿润较干燥较干燥A探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用B预期结果是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解C为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D该实验的自变量为土壤是否灭菌处理,实验中的对照组是1和39MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,实验设计及结果如下表。其正确的是( )组别培养基中的添加物MRSA菌1100

6、 g/mL蛋白质H生长正常220 g/mL青霉素生长正常32 g/mL青霉素100 g/mL蛋白质H死亡A细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的B第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C实验还需设计用2 g/mL青霉素做处理的对照组D蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素10分离土壤中分解尿素的细菌的实验中,对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是()A制备浸出液的土壤取自土壤的表层 B涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌C培养基中没有以尿素作为唯一氮源 D接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒11不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关以CO2

7、为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是()A氮源为该微生物提供必要的氮素 B碳源也是该微生物的能源物质C无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D水是该微生物的营养要素之一12下列对于胡萝卜素的提取过程的叙述,错误的是()A萃取过程中应该避免明火加热,采用水浴加热B为了防止加热时有机溶剂的挥发,还需要在加热瓶口安装冷凝回流装置C萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置D在浓缩前,不需要过滤,因为萃取液中没有不溶物13下列对胡萝卜素的提取过程的分析,正确的是()A将新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒,置于烘箱中,温度越高、干燥时间越长,烘干效果越好B在萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机

8、溶剂的挥发C在浓缩前,没有必要进行过滤D将滤液进行蒸馏时,要收集蒸发出去的含有胡萝卜素的液体,而留下的是有机溶剂14提取胡萝卜素和玫瑰精油时都需要加热,但是用萃取法提取胡萝卜素时,采用水浴加热法;而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油时,可以用直接加热法,其原因是()A前者需要保持恒温,后者不需要恒温 B前者容易蒸发,后者不容易蒸发C胡萝卜素不耐高温,玫瑰精油耐高温 D前者烧瓶里含有机溶剂,易燃易爆,后者是水15在橘皮精油提取过程中,石灰水的作用()A使溶液呈碱性 B为彻底清洗脏物C防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率 D洗去橘皮颜色16.下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中,正确的是( )A主要菌种都是原核生物

9、B制作过程都不必严格无菌操作C所用的装置都需要密封 D所用的菌种都需要人工接种17. 下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述,正确的是( )A. 成品腐乳表面的黏性物质主要由细菌产生B. 制作过程均需先通入无菌空气,再将发酵瓶密闭C. 制作果酒和果醋的菌种细胞结构不同,细胞呼吸类型相同D. 控制好温度、pH既有利于目的菌的繁殖,也可抑制杂菌的生长18在胡萝卜素的提取实验中,对作为萃取胡萝卜素的有机溶剂特点的叙述中,不符合实验要求的是()能充分溶解色素与水混溶对人无毒易燃易与产品分离沸点低A B C D19在蒸馏过程中,要提高产品质量,应该采取的措施是()A提高蒸馏温度,延长蒸馏时间 B提高蒸馏温度

10、,缩短蒸馏时间C降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间 D严控蒸馏温度,延长蒸馏时间20关于平板划线法和稀释涂布平板法的叙述,不正确的是()A只能应用于固体培养基接种 B都可以用于微生物的计数C接种培养后均可获得单菌落 D接种用具都需进行严格灭菌21. 发菜属于蓝藻类,具有降血压的独特作用,很受人们的喜爱。下列有关叙述正确的是( )A发菜只属于生命系统结构层次中的细胞层次 B发菜是自养生物,有氧呼吸在线粒体中进行C发菜细胞具有藻蓝素和叶绿体能进行光合作用 D发菜细胞内没有核膜但有一个环状的DNA22下列关于细胞和生命活动的叙述中错误的是( )A病毒无细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关B单细胞生物体依赖单

11、个细胞完成各项生命活动C多细胞生物体的生命活动依赖各种分化的细胞密切合作完成D细胞是生物体代谢和遗传的基本单位23.如图中的a、b、c代表与生命系统相关概念的范围,符合左图所示关系的选项是()供选项abcA生物大分子器官组织B细胞种群群落C群落种群个体D组织系统器官24.下列关于高倍显微镜使用的叙述中,正确的是( )A. 可以直接用高倍镜来观察苔藓植物的叶片 B. 在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜C. 换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦距 D. 可利用大光圈或凹面反光镜来增加视野亮度25如图所示:甲图中表示目镜,表示物镜,表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像

12、。下面描述正确的是( )A比的放大倍数大,比放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙换为丙时,提升镜筒后,转换成C从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器一调节光圈一移动标本一转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大,甲图中的组合是26对于下列各结构在生物中的叙述,不正确的是()叶绿体 染色体 核膜 核糖体 细胞壁 拟核A菠菜和发菜体内都含有 B在绿藻体内都存在C除外其他都在颤藻的体内存在 D大肠杆菌和蓝藻共有的是27下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )A真核生物都是多细胞生物,原核生物都是单细胞生物B蓝藻能进行光合作用,所以属于真核生物C真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质、染色体D真

13、核细胞内有核仁及核膜,原核细胞无核仁,但有核糖体28下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,不正确的是( )A蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体 B二者最大的区别是蓝藻细胞无以核膜为界限的细胞核C蓝藻细胞中有叶绿素能进行光合作用而酵母菌则不能D水华是多种蓝藻大量繁殖形成的,用肉眼可以看到蓝藻细胞29下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是( )A原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸B哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核C颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体D细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体等30下列有关细

14、胞及细胞学说的叙述,正确的是( )A小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性B原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性D细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性31.美国研究人员发现了一种罕见的含有集光绿色体的好氧细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关该菌的叙述,正确的是( )A该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B因为该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C该细菌能进行光合作用,属于自养细菌D该菌光合作用的场所是叶绿体32.下列叙述中,不正确的

15、是()A一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动C除病毒外,生物体都是由细胞构成的DSARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动33.在电子显微镜下,蓝球藻和绿藻细胞中都能被观察到的结构是()A核膜 B核糖体 C叶绿体 D染色体34.如图为四种不同的生物,相关叙述正确的是()A甲和乙的主要区别是乙具有细胞壁B丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构D乙和丁的主要区别在于丁没有核膜35.下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中,正确的是( )A农作物种植中主要施加氮肥、磷肥、钾肥,因此,植物生长发

16、育中可以不需要B等微量元素BH1N1病毒和桃树共有的元素有C、H、O、N、PC人体细胞中含量最多的元素是CD常吸入汽车尾气,可能在体内积累Pb等元素,因此Pb是人体需要的36下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述,正确的是( )A细胞中常见的化学元素有20多种,根据作用的大小分为大量元素和微量元素B人体细胞中H2O的含量最多,故O的含量最多,H次之C生物体在不同的生长发育期,含水量也不同,如植物萌发种子的含水量比休眠种子高D无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物的血钙太低,会出现肌无力37下列有关组成生物体的化学元素的说法,正确的是( ) A马铃薯植株缺K,将会造成其产量下

17、降 BMg是叶绿体中各种色素分子必不可少的组成元素CCu参与组成的血红蛋白 DP是组成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多种化合物的组成元素38下列关于检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的实验中实验材料选择的叙述,错误的是( )A还原糖的鉴定要求待测样液无色,同时含有大量的还原糖,因此,西瓜汁不适合B将苏丹染液滴入花生的待测组织样液,可观察到橘黄色的脂肪颗粒C大豆种子中蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想的植物组织材料D蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想材料,使用前需稀释39下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是( )A用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B脂肪的

18、鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒C鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液D鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现配现用40.为证明镁是小麦生长发育必需的物质,设计了四组实验(见下表)。能达到实验目的的组合是( )实验组别甲乙丙丁实验材料10株小麦苗10株小麦苗1株小麦苗1株小麦苗培养液完全营养液(含小麦生活必需的无机盐)缺镁的完全营养液缺镁的完全营养液完全营养液(含小麦生活必需的无机盐)A甲、丁B甲、丙C甲、乙D丙、丁41.尽管无机盐在细胞中所占比例很小,但对细胞和生物体的生命活动起着重要作用。下列症状不是由于缺乏无机盐引起的是

19、( )A人类的地方性甲状腺肿B人类的糖尿病 C某儿童患佝偻病 D菠菜嫩叶发黄42.下面各项中既不属于水的功能,也不属于无机盐的功能的是( )A细胞内的良好溶剂 B细胞结构的重要组成成分C为细胞的生命活动提供能量 D维持细胞的酸碱平衡43.下列有关水对生命活动影响的叙述,不正确的是( )越冬的植物体内结合水和自由水的比值下降,有利于抵抗不利的环境条件;细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一;癌细胞中自由水含量较正常的细胞低;叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞核等细胞结构中能产生水ABCD44.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是( )A在最基本的生命系统中,H2O有自由水和

20、结合水两种存在形式B由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下分解,产生的H将固定的CO2还原成(CH2O)45.如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是() A.若为某种大分子物质,则可以是胰岛素B.若是细胞中重要的储能物质,则可以是糖原或淀粉C.若为能储存遗传信息的大分子物质,则可以是DNA或mRNAD.若主要是在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则单体为葡萄糖46.设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,某同学的构思大致如下:本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照;以及乙组中实验前(无X)与实

21、验后(有X)之间的自身对照。下列叙述正确的是()A.对照组是乙组、甲组实验前B.此实验的无关变量,除选生长状态相同的植物外,还必须保证适宜的温度等生长条件C.此实验如果是无土栽培,则实验前需要对营养液和所要培养的植株灭菌,防止杂菌污染D.此实验无需在光照条件条件下进行47.下列关于无机盐的叙述中,正确的是()A.运动员饮料中含钾、钠离子较多,主要补充因排尿而失去的钾、钠离子B.叶绿素分子含镁、血红蛋白含铁,说明无机盐在细胞内主要是以离子的形式存在C.细胞合成磷脂、ATP、DNA、固醇等物质时均需要磷酸盐D.给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水,是为了升高细胞外液的渗透压48.下列关于细胞学

22、说及其建立的叙述,错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性49.下列有关生物统一性的叙述中,正确的是()A.酵母菌、乳酸菌都有细胞结构,都能进行有丝分裂B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,都能进行有氧呼吸C.硝化细菌、蓝藻都是原核生物,遗传物质都主要是DNAD.发菜、菠菜都是自养生物,都能在叶绿体中进行光合作用50若显微镜目镜为10,物镜为10时,视野中被相连的18个分生组织细胞所充满,若物镜转换为30,视野中所观察到的分生组织细胞的数

23、目为()A2个B4个 C8个 D16个二、简答题:(每空1分,共30分)51(10分)下列各图分别表示几种细胞的模式图。请据图回答下面的问题。A B C D(1)最有可能属于病毒的是_图,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_,病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是_图,其结构上不同于真核细胞的最显著特点是_ _,与真核细胞的统一性又表现在_。(3)图中能进行光合作用的是_图。原因是 。(4)_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_。52(10分)在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中,先将10 L湖水水样浓缩至10 mL,然后

24、各取浓缩水样1 mL,涂布到多个培养皿中培养。请回答:(1) 可以通过提高培养基中_的浓度,筛选被调查细菌,这种培养基被称为_培养基。(2) 要提高实验结果的可靠性,排除培养基未彻底灭菌的可能性,应该设置的对照组是_。为检验(1)中筛选方法的效果,可以设置的对照组是_。(3) 在微生物的培养过程中,实验室对培养基灭菌常用的方法是_。为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿_培养。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为_。(4) 根据培养皿上菌落的平均数可以计算湖水中该种细菌的密度,但计算的数据要比实际活菌的数目少,原因是_。 (5)在3个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105 的样品液0

25、.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为156、178和191。该过程采取的接种方法是_ ,每克土壤样品中的细菌数量为_个。53(10分)下列是与芳香油提取相关的问题,请回答:(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有_的性质。蒸馏时收集的蒸馏液_ (是、不是)纯的玫瑰精油,原因是 _。(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和 _。当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是 _。(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会_,原因是 _。(4)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示

26、。提取精油时采摘花的最合适时间为 _天左右。(5)从薄荷叶中提取薄荷油时 _(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 _。参考答案1-5:DBCAB 6-10:BDDCC 11-15:BDBDC 16-20:BDADB 21-25:DACDD 26-30:ADDDD31-35:CDBCB 36-40:CABBC 41-45:BCBCB 46-50:BDCBA51.(1)C 无细胞结构 活细胞 (2)A和B 无以核膜为界限的细胞核都有细胞膜、细胞质和DNA (3)B有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需要的酶(4)D 核遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体 52答案:(1)盐(或NaCl)选择(2)未接种(或接种等量无菌水)的培养皿未加高浓度盐的培养液(3)高压蒸汽灭菌倒置种群(4)当两个或多个细胞连在一起时,在平板上观察到的是一个菌落(5)稀释涂布平板法1.7510853答案:(1)易挥发、难溶于水、化学性质稳定不是 玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物(2)蒸馏温度一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量不再增加(3)下降部分精油会随水蒸气挥发而流失(4)a(5)能薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似11

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