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1、江苏省无锡市2017-2018学年八年级语文下学期质量监控测试试题一、积累与运用。（26分）1. 用正确的楷书把下面的字抄写一遍。（2分） 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。2下列各组词语注音和书写都有误的一项是（3分） （ ） A泄渎（d ） 无边无垠（yng） B潜滋暗长（qin） 坦荡如砥（ d ） C婆娑（su） 沾（nin）轻怕重 D深邃（su） 强聒不舍（gu ）3对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）（ ）屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。 A窘：紧张，为难 B敌：胁迫，攻击 C顾：转头看，看见 D乃：才4下列句子中没有语病的
2、一项：（2分） （ ）A今天，校长在开会时号召同学们要好读书、读好书。B在学雷锋的日子里，很多同学发挥雷锋精神积极参加学校组织的活动。C白求恩同志不但是医术高明，而是人格高尚。D我们学校的师生和校长都参加了拓展活动。5. 下列成语运用正确的一项是：（2分） （ ）A开会时，他们有的玩游戏、有的打瞌睡，真是心无旁骛啊！B当海啸到来时，很多人都在默默无闻中，完全没有察觉到灾难的来临。C若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。D.在这样的场合，他的夸夸其谈博得了众人的喝彩。6. 将句填在横线上，顺序最恰当的一项是：（2分） （ ）最动人的是秋林映着落日。 ，而情愿把奔放的情感凝结。 让你想流几行
3、感怀身世之泪 却又被那逐渐淡去的酡红所慑住 晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美 那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色A. B. C.D.7.默写（10分）这是胜利的预言家在叫喊： ! 它没有婆娑的姿态， 。 ，食之不能尽其材， 。 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 ， ， 一个有道德的人知之者不如好之者， 。 其为人也， ， ，不知老之将至云尔。只辱于奴隶人之手， 。8.名著阅读（2分） “头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八
4、尺长短身材，三十四五年纪。口里道：这个师父，端的非凡，使的好器械！”这段话出自 （作者）写的 二、阅读与赏析（共34分）（一）诗歌赏析（6分）春暮西园 明代高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注】晴波：阳光。9.诗中多处暗扣诗题，如第三句中的“ ”三字便暗扣了诗题中的“春暮”。（2分）10.请结合诗句内容简要说说这首诗词中的“花落”所蕴含的情感？（2分）_ _ 蝶恋花李罗 八（9）班曾忆当年三国侣，义薄云天，翼德名冠武。喝断当阳雄震古，蛇矛在手人称许。百世风流翻急雨。犹有忠魂，长在桃园圃。蜀甲三千轻破虏，东吴未踏成辜负。11.这首词包含了哪几个故事？（答出两个
5、算对）（2分） （二）阅读文言文，完成题目（10分）卢君出牧衢州，有一士投贽。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某苦心忧课，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！”【注释】投贽(zh)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。某：自称，相当于“
6、我”。课：功课，学业。兼：这里可译作“也”。战灼：哆嗦，打战。12.解释下列句子中加点的词。(4分)（1）非假手也： （2）客词穷： （3）秀才但有之： （4）亦不示人 13. 下列句中加点的“之”与“非秀才之文”中的“之”意思和用法相同同的一项是（ ）(2分) A秀才但有之 B问其所之 C.虽有千里之能 D.马之千里者14.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)比去，问其所之。 15.选文中秀才是一个怎样的人？(2分 ) （三）议论文阅读（5分）母语是教育的起点 周国平尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；
7、教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种
8、洁癖。如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印
9、上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。 （摘自中国教育报）16选文的中心论点是什么？（2分）答： 17第段画线句
10、子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）答： （四）阅读下面的文章回答问题。（13分）尊重夜色 张劲 城里能见到夜晚，却见不到正宗的、完整的夜色。城里的夜晚很肥硕，夜色却瘦弱如残片。它像只失魂落魄的耗子，被灯光的猫追得东躲x藏，被市声的刀阉割得七零八落。还让人想起贬值的稀薄的奶粉，或是掺了假的地沟油之类。 正宗的夜色应该是大大的笔蘸上浓浓的墨，挥洒在宣纸上的黑体字。那墨汁慢慢浸润开来，一笔一划，饱满，厚实，酣畅淋漓，且不带杂质。这样的笔墨，现在多数已隐居在乡村了。前些日子，我随一帮人去开阳县一个叫禾丰的乡村采风，便有幸经历了这样一场纯净的夜色的洗礼。 禾丰的夜色来得浓情，而又斯文得体。仿佛是赶
11、赴一场约会，它有些急不可待，但又不失稳重的传统。直到家家炊烟即将散尽，只只倦鸟陆续归巢，它才应和着雀噪，拽着炊烟的尾巴，一点点、一缕缕地翩然降临。住的这个荒村野店似的小旅舍，其实白天不荒，野店也不算野，但因许多房间电灯坏了，或关不严门窗，于是入夜就被荒野化了。我住小店顶楼，夜色激活催生了白天种在心里的烦心事。反正睡不着觉，索性起身下床，在露台上独坐，与夜色相对作竟夕谈。 开头以为夜色不善言辞，其实错了。山峰，河流，远村，近树，田垅，庄稼虽被宽广的、浑无际涯的黑幕所笼罩，所覆盖，但那似无却有的碎语，柔软，绵长，很为晚风所赏识。蛙鸣是早就约好了的，开始是两声，三声，如传递开会通知，后来群蛙响应如辩
12、论，鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。虫鸣则押的是仄声韵，不成阵势，在我耳畔细吟如箫声断续。 还有几声忠实值勤的狗吠，混合着小儿的啼哭，远远传来，沉沉夜幕被咬破了几个洞。有夜气从中淌出来，似有微波漾动，然而转瞬即逝，夜色毫不滴汤漏水，仍是那么平静，饱满如初。也有阵阵流水的低沉暗唱，那是一条名叫青龙河的波浪，在夜以继日地诠释着那句“逝者如斯，不舍昼夜”的含义。 我在露台上徘徊，看不见河的流动，只能看见远处公路桥上的一盏路灯，闪烁其辞。蓦地想起了前人的诗句：“悄立市桥人不识，一星如月看多时。”面对那“一星”，诗人不仅觉得它“如月”，且还要悄立良久“看多时”，以前不太理会，现在似乎有些领悟了，是期待和
13、憧憬着什么，却又有说不出的寂寥和凄清。今夜恰好无月色，也无星光，我只能是“一灯如豆看多时”了。那如豆的孤灯，是打在夜幕上的一个小小补丁，一个金黄而又梦幻般的神秘补丁。 黑暗中，有些东西被夜色吸去，有些则被夜色放大。比如，田禾的暗香就一阵阵轻撞我的鼻尖，但我闻得见，却摸不着。凭气味，我知道那是待收割的油菜荚，告别季节时的些许惆怅，也有刚移栽的秧苗，初上岗时的按捺不住的兴奋。 还有身旁的一树枇杷，它也兴奋得快要忘乎所以了。它的果实已经成熟，急盼着出嫁市场。它手舞足蹈地想要挣脱夜色私奔，结果，被晚风扇了两耳光，爆出一阵噼噼啪啪的脆响。我被逗乐了，心中的郁闷也消解了许多。 乡村夜色从来都是很自我的，不
14、比日色可以大白于天下。很自我的夜色不愿被人窥测尚未公开的秘密，它总有一种提防被欺骗了的谨慎。所以夜色很矜持，也很低调。它也不想让鸡声、犬吠、蛙鸣、虫吟之外的好事者高调入局。当然，低调并不等于无调。开阳禾丰，之所以稻盛麦丰，不仅与开朗的阳光有关，也与含蓄的夜色有关。 日出而作，该光明时就应光明，该站起来的就别躺下。日入而息，该漆黑的就应漆黑，该躺下来的就别站起。正如鲜亮、热烈的日色，该有白天的尊严一样，庄重、沉静的夜色，也该有夜的体面!日夜往复，黑白交替，阴阳互补，刚柔相济，乃天地人生之大道。 尊重日色，也尊重夜色，按自然规律办事，乃有禾丰乡之禾谷丰登景象! 18.文章第自然段写城里的夜色，请简
15、要分析其作用。(3分) 答： 19.结合文章第至第自然段内容，概括作者从哪些感官角度描写了禾丰夜色中的哪些景物。(3分) 答： 20.赏析文章第自然段画线句的修辞及表达效果。(4分) 答： 21.全文以“尊重夜色”为题，试探究其好处。(3分) 答： 三、作文（40分）22在生活中，每个人都会在不经意间错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的_”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：
16、(1)把题目补充完整. (2)贴近生活，言之有物。八年级语文阶段性检测答案2、A 3、D 4、A 5、C 6、 B 7、略 8. 略9.花落尽（2分）10. “知是人家花落尽”句中虽然也点出了春光的消逝，但并无伤感之意，反而突出了蝴蝶纷聚菜园的盎然生气（1分），流露出诗人对自然美景的喜爱之情（1分）。11.略12.(1)借、假借 (2)尽、完 (3)只、只管 （4）给看13.C14.等到(秀才)要离开(的时候)，(卢君)问他要到哪里去。15.秀才是一个弄虚作假(虚荣浅薄，不学无术，不知悔改，爱吹牛)的人。【译文】卢君出任衢州牧，有一个读书人来投递求见名帖。卢君翻阅他写的文章，读了十篇，都是卢君
17、所写。卢君悄悄地对这个读书人说：“这不是你写的文章。”秀才回答说：“这是我苦心钻研学业所得，不是出自他人之手”卢君说：“这些都是我所写的文章，（我能背诵他们）你也能背诵吗？”秀才无话可说，只得据实回答：“我（偶然）得到这些文章，没有署名。真的没想到是员外您所撰写的。”（说着）惊慌失措就要离开。卢君说：“这虽然是我写的，也没给人看过，只有你有它。”等到他离开时，卢君问他要去哪里。秀才说：“汴州梁尚书是我的岳父，我到他那里去住十天。”卢君说：“大梁尚书是（我）的表亲，如果与你是内亲，那么我与你该是至亲。你这话，想来又是虚假的吧。”这个人战战兢兢，无地自容。卢君说：“不必这样。你先前抄袭的文章和所谓
18、的大梁亲戚，一起送给你吧。”16.母语是教育的起点（或母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”）17.画线句子运用了比喻论证，（1分）把“母语”比全“文化母乳”，形象生动地论述了母语在心智成长过程中的重要性及在思考、表达和交流方面的重要作用，使深奥抽象的道理变得通俗易懂。（2分）18.(3分)表明作者认为城里的夜色不正宗的看法(1分);为下文写禾丰乡村的夜色作铺垫(1分);反衬(或“对比”)禾丰夜色的纯净正宗(1分)。 19.(3分)从 听觉角度(0.5分)写了柔软绵长的碎语(或“蛙鸣、虫吟、狗吠、儿啼、流水、果树等声音”)(0.5分);从视觉角度 (0.5分)写了闪烁梦幻的路灯(0.5分)，从嗅觉角度(0.5分)写了田禾(或“油菜荚”)的暗香(0.5分)。 20.(4分)拟人(1分)、比喻(1分)，生动形象地写出了蛙鸣由少渐多的过程和热闹欢快的情状(1分)，流露出作者对蛙鸣的喜爱和对禾丰夜色的欣赏之情(1分)。 21.(3分)贯穿全文，照应结尾，使文章前后呼应，文脉贯通，浑然一体(1分);紧扣文章对夜色的描写和看法，表达了作者对乡村夜色的喜爱和尊重的态度(1分);点明主题，揭示尊重自然规律的道理(1分)。 22.略8