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1、第二单元 国家的产生和社会变革 湖南 5 5 年真题面对面（2013201320172017） 1. （2016张家界 1）我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长。公元前 2070 年， 禹建立的我国历史上第一个王朝是( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉 2. （2013长沙 13“）禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王， 公天下”“变成了 家天下”， 这标志着下列哪一制度的出现（ ） A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 分封制 D. 种姓制 3. （2017永州 15）下图反映了我国古代某一时期的政治制度，下列选项与图示相符的是 （ ） A. 分封制 B. 郡县制
2、C. 科举制 D. 行省制 4. （2016永州 1）某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动。他们拟定了 以下研究主题，其中最合适的是( ) A. 新旧交替:社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 C. 道教产生：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争 5. （2014长沙 40）（10分）制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列图 片，回答相关问题。 （1）读图一，指出当时实行的地方行政制度并简要说明其作用。（3 分） 1 （2）读图二，指出当时主要实行的地方行政制度是什么？（2 分）这一制度创立于何时？（1 分） （3）读图二并结合
3、所学知识，指出当时我国政府设什么机构管理新疆？（2 分）新中国成立 后，中央政府为对新疆地区进行有效管理实行了什么制度？（1 分）20世纪 90 年代，我国在 香港、澳门设特别行政区进行管理，这是哪一方针的初步实践？（1 分） 备考实战演练 1. （2017“潍坊）一同学学习潍坊历史与文化时，总结了四句顺口溜： 太康失国，少 康复国。桀失其国，无人复国。”“”顺口溜 所指的朝代是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 2. (2017赤峰)下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（ ） 利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社 会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。
4、弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否 A. 禅让制 B. 分封制 C. 王位世袭制 D. 科举制 3. （2017“”扬州）陕西出土的一件青铜器上铸有 武王伐纣 的铭文。由此可以判断，它最 有可能铸造于下列哪一时期( ) 2 A. 黄帝时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 4. (2018原创)位于山西省太原市的晋祠全国著名，这一建筑是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞 （后被追封为晋王）及母后邑姜后而建，唐叔虞这样的诸侯的出现与我国古代哪一制度有关 （ ） A. 封建专制主义中央集权制 B. 王位世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 5. （2017“”长沙二模）唐代诗人杜甫在望岳中有 岱宗
5、夫如何？齐鲁青未了 的诗句。 “”诗中 齐鲁 的出现是源于西周的（ ） A 分封制 B 中央集权制 C 王位世袭制 D 宗法制 6. （2017“济宁）从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王 问 ”鼎中原 反映了( ) A. 废除了贵族特权 B. 确立了新的社会制度 C. 分封制遭到破坏 D. 打破了尊卑贵贱的等级秩序 7. (2017西宁）许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。 从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点( ) A. 奴隶制开始形成 B. 封建制开始确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断 8. （2017潍坊
6、）著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾 力向外发展，自然战无不胜。这是因为秦国（ ） 3 A. 鼓励农业生产 B. 承认土地私有 C. 建立县制 D. 奖励军功 9. （2018原创）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法措施中最得民心的是 （ ） A. 什五连坐 B. 废除旧世卿世禄制 C. 建立县制 D. 重农抑商奖励耕织 10. （2017 安徽）据史记载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一 县。商鞅此举( ) A. 促进军事力量的强大 B. 加强了对地方的管辖 C. 保护了世袭贵族的利益 D. 加大了地方长官的权力 11. （2017
7、泸州）前汉书“食货志记载： 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之 ”赏，倾邻国而雄诸侯。 这反映商鞅变法对秦国的影响是( ) A. 废井田，确立土地国有制 B. 推动了民族交往、交流、交融 C. 奖励耕织、奖励军功 D. 经济发展，军队战斗力提高 12. （2017 长沙明德中学期中考）（12 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休 而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 战国策秦策 “材料二魏主下诏， 魏之先(祖先)出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万 物之元(开始)也。宜改姓元氏”。 “诏不得以北俗之语
8、言于朝廷，若有违者，免所居官”。南 朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说，以前以为长江以北 都是落后的 异族 风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 （1“”）材料一反映了我国历史上哪一次重要改革？材料中的 平权衡，正度量，调轻重 和后 来秦始皇统一天下后采取的什么措施类似？结合所学回答，这次改革中的哪一条措施最能直接 4 反映出该次改革的目的？（6 分） （2“”“”）根据材料二可看出 魏主 采取哪两项改革措施以改变 落后的 异族 风气 ？（2 分） （3）材料中的两次改革的共同作用是什么？（2 分） （4）综上所述，谈谈你对改革的认识。（2 分） 答案： 5