《黑龙江省牡丹江市2017_2018学年高一语文4月月考试题无答案201805041746.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省牡丹江市2017_2018学年高一语文4月月考试题无答案201805041746.wps（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、黑龙江省牡丹江市第一高级中学 2017-20182017-2018 学年高一语文 4 4 月月考试 题 一、现代文阅读（2323分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 全面认识传统文化的内涵 “复兴中华民族的 中国梦”，必须要从弘扬中华传统文化开始。因为一个中断了历史和传 “统的民族，不可能仅仅依靠全面 移植”外来文化而再现属于自己的辉煌。而全面认识中华传 统文化的内容，则是认识、学习、弘扬中华传统文化的第一步。目前，很多人把中华传统文化 等同于儒学，而且只讲典籍，这是对中华传统文化的窄化和不全面的认识。我曾经把中华传统 “”文化的内容概括为 三根柱子两层楼 。至少要三根柱子才
2、能撑起一个物体，支撑起中国传统 文化的三根柱子就是儒、释、道。这三者构成了中国传统文化的核心，也是中国传统文化的精 “神力量，所谓 以儒济世、以道修身、以佛养心”，儒释道三者在构成中国人的人格方面是分 工不同，各有侧重，但缺一不可。 中华传统文化还有一个重要内容是佛教。佛教进入中国有两千年，对中国文化的影响之大 超过许多人的认识，如果从我们现存的汉语当中去掉佛教传来的语言，我们恐怕就不能说话了。 “为什么？很多都是佛教中传来的词。比如我们常常说的 世界”这个词就是佛教词汇。我们引 以为豪的中国古代雕塑，从敦煌、云岗、龙门，到乐山大佛，大部分来自佛教，如果不讲佛教 雕塑的话，中国几乎就无法撰写雕
3、塑史。 “儒、释、道是中华传统文化的 三根柱子”“， 两层楼”上面一层的文化是由文人创造的 精英文化，包括孔、孟、老庄，唐诗、宋词、元曲等，其共同载体是汉字，是借汉字传承的中 华文化。一提传统文化我们首先想到的是这些，但是很多人常常忽略了楼下还有一层。这个底 层不是低下的意思，其广大，其高远，其丰富，其精彩，都超出许多人的想象。这部分文化的 载体是语言，即主要由口头传承的文化，其特点就是口口相传，与以文字为载体的精英文化不 同，包括传统戏剧，传统音乐，传统舞蹈，传统美术、手工技艺，民俗、节日等等。 “这些非物质文化遗产对中华民族而言，是 根与魂”，是我们中华民族的基因，是我们民 族的标识和符号
4、。在传统社会，一个普普通通的农村子弟，不识字，甚至只有一个乳名，但是， 他不但知道春耕夏耘秋收冬藏，知道勤俭持家，还知道孝顺父母，知道杨家将，岳飞传他 从哪里知道的忠孝廉耻？从哪里知道的仁义理智信？他听说书，他看戏，他过传统节日！他在 这些丰富的，和中国人的生活融为一体的非物质文化遗产当中，不但建立了深层的道德感，有 “了生动的历史知识，还有了一个 中国人”的自我认知！他还会用同样的方式教育自己的子女， 从而保持了中国社会千百年来基本的结构和文化的传承。 五千年的历史为我们留下了无比丰富的文化遗产；三十年的改革开放给了我们更多的东西， 既为复兴传统文化打下了必不可少的物质基础，也在现代化、城镇
5、化的进程中出现了把传统视 - 1 - “为陈旧、落后、 土”的东西迅速抛弃、抹掉的现象，只有把中华传统文化所包含的全部内容 充分认识，认真总结，才能找到我们自信与自豪的支点，抛弃自卑与自残的思想与行为，在不 断反思中前进，才可能实现中华民族的复兴之梦。 1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A“历史与传统是一个民族再现辉煌的重要条件，全面认识中华传统文化的内涵，有利于实现 中 ”国梦 。 B我国传统文化内容广博，不仅仅是儒学，认识、学习、弘扬传统文化的第一步是要全面认 识它的内容。 C儒、释、道是我国传统文化的核心、传统文化的精神力量，其中，尤以儒家文化对中国影 响最为深远。 D中国人的
6、人格主要是由儒释道三家学说构成，以儒济世、以道修身、以佛养心，三者相融 合，缺一不可。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A佛教是外来文化，在中国有两千多年的历史，在语言、宗教、雕塑等方面，都深刻地影响 了中国文化。 B中华传统文化分两个层次：一是由文人创造的精英文化，如诗词等；二是由平民创造的底 层文化，如戏剧等。 C文化的载体尤多样性，一类是以文字为载体，如唐诗宋词元曲等；二是以语言为载体口口 相传，如民俗等。 D人们较为注意的是精英文化，常忽略了底层文化。底层文化的广大、高远、丰富、精彩， 并不逊色于精英文化。 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A“中华传统文化是
7、中华民族的 根与魂”，经过几千年的传承，已与中国人的生活融为一体， 已成为民族的基因。 B“中华传统文化能够给予国人生动的历史知识，建立中国人的深层道德感，给予作为 中国 ”人 的自我认知。 C丰富的文化遗产为我国的社会建设能够取得巨大的成就奠定了坚实的基础，同时也在建设 过程中日益消失。 D实现中华民族的复兴之梦，需要在传统文化中找到自信与自豪的支点，不再自卑与自残， 在不断反思中前进。 （二）阅读下面的文字，完成 46 题。 （14 分） 驯狗 墨中白 - 2 - 大家知道陈面白，是因为他会驯狗。再凶猛性烈的狗经陈面白驯养一段时间，也会变得 乖巧听话。遇上聪明的狗，陈面白还能驯出它一身绝技
8、。不过，陈面白并不以驯狗为业，他喜 欢背着根长笛，过着游侠一样的生活。 陈面白是个孝子，他说家有老母，不便远行。即使出门，也只是在泗州城转转，家里留 狗陪伴母亲。跟随陈面白游走泗州城的是白牙，留在家陪伴母亲的叫黑嘴。陈面白一般出来三 天，第四天准会回到陈家河母亲身旁。母亲喜欢儿子把外面的见闻说给她听。当陈面白陪母亲 说话时，白牙和黑嘴就开始在院子里互相咬玩着对方的毛发。听着外面两条狗开心耍闹，母亲 一脸幸福。 母亲爱黑嘴，也喜欢白牙。儿子不在家时，黑嘴领着她在陈家河走东家串西家；白牙也 准时地隔一天便把儿子买的好吃的送回家给她。黑嘴知道她喜欢吃黑鱼，隔三岔五就跑到拦山 河里捉条黑鱼回来。在她眼
9、里，黑嘴和白牙就像自己的孙子孙女一样乖顺听话。 母亲知道找儿子驯狗的都是大户人家，他们不在乎钱，只想有一条忠诚的看家犬。会驯 狗的儿子更不在乎钱，主人不善，给再多银子，他都不会去。 沈庄小地主孙豁牙养了八条狗，没有一条让他省心。爱妾怡平让他花钱去找陈面。孙豁 “”牙心里也早想找陈面白，可担心请不动他。怡平说： 让俺去找他娘看看。 怡平舅妈的二姨 夫是陈家河人。 “”母亲对儿子说： 一笔写不出两个 陈 字，你二大爷出面说话，就去吧。 母亲发话，陈面白只好依从她，带着白牙去了沈庄。 孙豁牙平日里宠着爱妾，对结发妻子不理不睬，对自己母亲也烦，对待佣人也十分刻薄。 想到临来时母亲的一番话，陈面白嘴角闪
10、过一丝微笑。 孙家八条狗，是好狗，可惜它们生长在孙豁牙家。它们一看见白牙，都夹紧了尾巴。陈 面白扫视它们两眼，就见八只狗头伏在地面上，大气都不敢喘。 旁边的孙豁牙看得目瞪口呆，先前他还心疼请陈面白来花的银子哩。 陈面白在孙豁牙家住下来后，天天和狗在一起。也不知他用的什么招，八条狗见到他， 都摇尾巴示好。他的一个简单手势，甚至一个眼神，狗都能懂。让孙豁牙没想到的是八条狗见 到大太太和母亲也是俯首帖耳，她们说话，包括一举一动，狗都懂。这下，怡平不乐意了，让 孙豁牙找陈面白，要求家中的狗只能听她一个人的话。 “陈面白如实说： 万物皆有灵性，更何况是陪伴人的狗呢？在狗眼中，世间只有黑白两 ”色。 当孙
11、豁牙把这些话说给怡平听时，怡平就怪陈面白，说他在骂人呢。 孙豁牙却不以为然，他打心眼里佩服陈面白驯出来的狗。这八条狗忠诚听话不说，其中 领头的那只黄母狗还能分辨出家中孬好人来。有一个佣人擅自将厨房里的牛肉藏在帽子里，准 备带回家。刚走到院中，黄狗就上前一口咬住他的裤脚。那人吓得面如土色，自己主动将牛肉 拿出来，黄狗才松开嘴。这件事情以后，在孙家做事的人，没有人再手脚不干净了。 - 3 - 怡平也不敢对老太太和大太太不好了，只要她对她们说话声音稍高，那些狗就会用狼一 样的眼神盯着她。有几次，她从梦中惊醒，梦里八条狗围着她，一点点啃她的皮肉。同样的事 情也发生在孙豁牙身上，别看他是狗的主人，如果自
12、己对佣人刻薄，那条黄狗就会用饥饿的目 光看他，像是随时要扑上来咬他。想到陈面白说的狗眼中只有黑白二色，他突然明白了什么。 后来沈庄人都说孙豁牙变了，孝顺不说，连说话都变得轻言慢语了。那八条狗，跟在他 身后，像一群孩子。 听到有人这样说，陈面白和母亲相视一笑。母亲看不见陈面白脸上的笑，却能感觉到儿 子的孝心。 一个春光明媚的午后，母亲坐在椅子上，左面黑嘴，右面白牙，后面是陈面白，院里的 桃花正迎着风开。 母亲走时，一脸安详。 （选自小小说选刊2016年 12 期，略有删改） 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（5 分） A“”小说主要写人，但文中的 狗 也是不可或缺的陪衬
13、。无论是陈家的黑嘴、白牙，还是孙 家的八条狗，都起着折射人物性格、丰富小说内涵的作用。 B孙豁牙的转变是小说的核心情节，陈面白住在孙豁牙家驯狗，也教育、开导了孙豁牙，使 他从一个刻薄寡恩的水地主，变成一个孝顺有礼的人。 C小说对陈面白的母亲着墨不多，但其作用却十分重要。她不仅是贯穿全文的线索人物，而 且也与主人公陈面白的形象相映生辉。 D在表现陈面白的传奇般的驯狗技艺时，小说使用了虚实结合的手法。其中，多次实写的是 他奇异的驯狗效果，虚化的则是他的驯狗方法与过程。 E小说首尾呼应，在开篇和结尾处都描写了人与狗和谐共居的温情画面。尤其是结尾以温馨 而富有诗意的镜头定格，真挚地表现了作者对桃花源式
14、生活的向往。 5小说人物陈面白有哪些形象特点？请简要分析。（3 分） 6“” 在狗眼中，世间只有黑白两色 这句话，既是陈面白驯狗心得，也是理解小说主旨的关 键。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6 分） 二、古诗文阅读（4848分） （一）文言文阅读（19分） 李商隐传 李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖俌，位终 邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少 - 4 - 俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年， 方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。
15、王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然 本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠 怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其 无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部 员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。 商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商 隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、 检校工部郎中。
16、大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。 商隐能为古文不喜偶对从事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隐自是始为今体章奏博学强 “”记下笔不能自休尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号 三十六 。文思清 丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。 7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A商隐能为古文 / 不喜偶对 / 从事令狐楚幕 / 楚能章奏 / 遂以其道授商隐 / 自是始为今体章 奏 / 博学强记 / 下笔不能自休 / 尤善为诔奠之辞 B商隐能为古文 / 不喜偶对从事 / 令狐楚幕楚能章奏 / 遂以其道授 / 商隐自是始为今体章奏
17、/ 博学强记 / 下笔不能自休尤 / 善为诔奠之辞 C商隐能为古文 / 不喜偶对 / 从事令狐楚 / 幕楚能章奏 / 遂以其道授商隐 / 自是始为今体章 奏 / 博学强记 / 下笔不能自休 / 尤善为诔奠之辞 D商隐能为古文 / 不喜偶对从事 / 令狐楚幕楚能章奏 / 遂以其道授 / 商隐自是始为今体章奏 / 博学强记 / 下笔不能自休尤 / 善为诔奠之辞 8下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A“”“”“”“”“”古人幼时命 名 ，成年取 字 ， 字 往往是 名 的解释和补充，多与 名 的涵 “”“”义相近或相辅，与 名 相表里，所以也称 表字 。 B古代男子 15“”岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做 弱冠 ，后泛指男子 15 岁左右的年纪。 C古代皇帝即位，都要改元，称元年。自汉武帝起开始有年号，此后多以年号纪年。如文中 “”“”“”的 开成二年会昌二年大中初 均采用帝王年号纪年法。 D“” 迁 是古代官职的任免升降常用的词语之一，指调动官职，包括升级、降级、平级转调 “”三种情况。 左迁 指降级。 9下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ） A李商隐得到令狐楚的赏识做了朝廷命官，令狐楚每年给他衣食，还让他随考核官吏到上都 任职，又提拔他为秘书省校书郎。 - 5 -