2018年中考化学大题狂做系列专题22常见的酸和碱含解析20180429122.wps

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1、专题 2222 常见的酸和碱 1【 北京市东城区普通中学 2018 届九年级中考化学专题复习】已知 A、B、C、D、E、F 是初 中化学常见的六种物质，其中 A、B 是组成元素相同的两种液态物质，D 是改良酸性土壤常用 的碱，F 是实验室制取二氧化碳的固体的主要成分，它们之间的转化关系如图所示： （1）写出 A 物质的化学式_。 （2）写出 BD 的化学方程式：_。 （3）E 的用途：_。(答一点即可) 【答案】 H2O2 CaOH2O=Ca(OH)2 灭火 2【 2018年四川省绵阳市中考化学二诊】某实验小组在研究酸的化学性质时，做了如图丙所 示 5 个实验 实验后，某试管中溶液呈浅绿色，该

2、试管中发生反应的化学方程式为_ _ 实验后，向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，再向此试管中加稀盐酸，只观察到溶液由红 色变为无色据此推断，该试管中最初发生的反应的化学方程式可能为：_（写一个即可） 将反应后的溶液，与上述五支试管中某试管反应后的溶液混合，看到先产生气体，后出现 沉淀则混合后溶液中溶质可能为_（写一种即可） 科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径如图甲是实验时制 取并检验 CO2的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置 1 I图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的_（填字母编号）仪器相 同； 通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是微型实验装置用量的

3、10 倍，采用微型实验装置具 有的优点是_ 【答案】 2HCl+Fe=FeCl2 +H2 NaOH+HCl=NaCl+H2O 或 2HCl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O 氯化 钙或氯化钠 A 药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作 【解析】铁与盐酸反应生成的氯化亚铁溶液是浅绿色的，因此实验后，某试管中溶液呈浅绿 色，说明该试管中发生反应的化学反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；化学反应方程式 为：2HCl+Fe=FeCl2+H2；向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，说明溶液显碱性，且该碱 性物质过量，图示实验中碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙溶液均显碱性，均有可能；再向此试 管中加稀盐酸，只观

4、察到溶液由红色变为无色，说明溶液中一定不是碳酸钠，因为碳酸钠与稀 盐酸反应还会生成气体，故可能是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钙和盐酸反应 生成氯化钙和水， 化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O，2HCl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O；混合时 因为先出现气体，后出现沉淀，说明溶液中盐酸反应完毕，故溶质中不会再有盐酸；混合后 溶液中氯化钙与碳酸钠若恰好反应，则溶质只有氯化钠，若碳酸钠过量，则溶质是碳酸钠、氯 化钠，若氯化钙过量，则溶质是氯化钙、氯化钠；I、图乙中微型塑料滴管在实验中的作用 与图甲中的分液漏斗仪器相同； 、采用“”微型 实验装置具有的优点是药品用量少，产

5、生的 废弃物也少，方便操作。 3【 山东省济宁市嘉祥县 2018 届九年级上学期期末考试】某兴趣小组在实验过程中，对以下 问题进行了探究。 I.探究酸和碱能否发生反应 方案 1:甲同学向盛由少量 NaOH谘液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸， 2 观察到溶液由_色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应； 方案 2:乙同学取少置 NaOH溶液，测得溶液 pH 为 10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶 液 pH 为 9,乙同学发现溶液 pH 减小了，得出结论：酸和碱能发生反应； 交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液 PH 减小的原因还可 能是稀

6、硫酸中的水稀释了 NaOH 溶液；大家认为，乙同学向 NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶 液的 pH 必须_7 (“”“填 小于 或 小于或等于”）才能证明酸和碱能发生反应; II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分 丙同学对探究 I 中甲同学实验后的无色溶液展开探究。 【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酷酞还有什么？ 【提出猜想】（1)Na2SO4； （2） Na2SO4和_ 【设计实验】 实验操作 实验现象 实验结论 向试管中加入少量锌粒，然后加 锌粒逐渐减少，有 方案 1 入甲同学试验后的无色溶液 _产生 猜想（2）成立，方案 1 反应的化学方程式为 向试管中加入少量甲同学实验后 开始无

7、明显现象，过 _ 方案 2 的无色溶液，然后慢慢滴加 NaOH 一会发现_ 溶液，并不断震荡试管 【实验反思】为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的药品时_(填字母序号） ABaCl2溶液 BNa2CO3 溶液 CFe203 【答案】 红 小于或等于 H2SO4 气泡 溶液由无色变成红色 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 BC 出猜想】氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，所以溶液中一定存在硫酸钠；若氢氧化钠有剩 余，则还含有氢氧化钠(但是溶液是无色，说明一定不含氢氧化钠)；若硫酸有剩余，则还含有 硫酸，则溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸；【设计实验】方案 1：若猜想（2）成立，即反应后 的溶液中

8、存在硫酸钠和硫酸，加入锌粒后，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，会观察到有气泡 产生；方案 2：若猜想（2）成立，即反应后的溶液中存在硫酸钠和硫酸，向试管中加入少量 3 甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加 NaOH 溶液，并不断振荡试管，氢氧化钠将其中的硫 酸中和，继续滴加氢氧化钠，溶液显碱性，无色的酚酞试液变红色；猜想（2）成立，方案 1 反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；【实验反思】若证明有硫酸的存在，加入 BaCl2 溶液不可行，因为硫酸钠也能与氯化钡溶液反应生成白色的硫酸钡沉淀；碳酸钠溶液与硫酸反 应，有气泡产生，方案可行；氧化铁能够与硫酸反应生成硫酸铁和水，会观察

9、到红色粉末消失， 溶液有无色变成黄色，方案可行。 4【 广东省江门市第二中学 2018 届九年级下学期 3 月月考】化学反应往往伴随一些现象发生， 但 CO2与 NaOH溶液的反应没有明显的现象。 为了通过一些现象说明 CO2与 NaOH发生了反应，某班同学分两组做了如下探究实验： （1）第一组同学把一支收集有 CO2的试管倒立在装有 NaOH 溶液的烧杯中(如图所示)，看到试 管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（_） A 温度差 B 重力差 C 压强差 D 浮力差 （2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下装置进行探究： A 现象为_； B 现象为_ ；C 现象为_。 （3）同学们经过

10、分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种 是因为 CO2与溶液中的 NaOH反应，消耗了 CO2，你认为另一种原因是_。 （4）为了进一步证实 CO2与 NaOH 溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后 的溶液，第一组同学滴加_，现象为_；第二组同学 滴加_，现象为_。他们虽然看到的现象不同，但都可以 证实 CO2与 NaOH溶液已经发生了化学反应。 【答案】 C 塑料瓶变瘪 气球鼓起来 水倒吸入锥形瓶中 二氧化碳与水反应且可溶于水 4 足量的稀盐酸 有气泡产生 氯化钙溶液 产生白色沉淀 5【 2018年北京市中考化学复习测试】化学课上，老师和同学们一起

11、探究氢氧化钠的性质。 取少量氢氧化钠的颗粒放在表面皿上(图 1A)，一段时间后，将表面皿倒置(图 1B)，氢氧化钠 不掉下来。 【提出问题】氢氧化钠为什么粘上了。 【细致观察】发现氢氧化钠_。 【猜想与假设】同学们提出以下猜想： 可能是氢氧化钠与玻璃反应生成了水。 可能是氢氧化钠与空气中的 N2、O2、CO2反应生成 了水。 【查阅资料】玻璃的主要成分为 SiO2，SiO2能与 NaOH 溶液反应，生成硅酸钠和水。 【设计实验】（1）小刚设计了图 2 所示装置验证 O2或 CO2的反应。 实验过程中先向玻璃管内充满气体，再加入氢氧化钠固体。检验二氧化碳已充满的方法是_。 小刚验证氢氧化钠是否与

12、 O2反应时，C 中发生反应的化学方程式为_。 （2）小丽设计了图 3 所示实验装置，验证 NaOH是否与 N2反应，其中打气筒 E 和装置 F 之间 连接一些仪器，它们的作用是_。 【交流与评价】小芳评价小刚的设计存在问题，没有对_的影响进行控制。 【解释与结论】在师生的共同努力下，经过探究得出以下结论： 5 （1）氢氧化钠与 O2、N2不反应。 （2）氢氧化钠能与 SiO2、CO2反应，其中与 CO2反应的化学方程式为_。除上述 原因外，NaOH粘在表面皿上，与 NaOH 易潮解密切相关。 【答案】 表面变潮湿 将燃着的木条放在 D 装置右侧导管口，若木条立即熄灭，证明已满 2H2O2 2

13、H2OO2 除去气体中的 O2、CO2、H2O H2O 2NaOHCO2= Na2CO3H2O 6【 黑龙江省鸡西市田家炳中学九年级下化学模拟】实验室中有一瓶烧碱固体，打开瓶盖在 空气中一段时间后，小王认为它可能变质，请你和他一起探究。 （1）小王认为烧碱暴露在空气中会变质的原因是：_（写化学方程式），所以 保存氢氧化钠必须_。 （2）小王认为这瓶烧碱的可能组成有：A、全部是烧碱；B、全部是碳酸钠；小李认为还有第 三种可能性，请你说出 _。 （3）对于第三种可能性，小李设计了一下的探究实验，请你帮他一起完成： 实验步骤 现象 结论 1、取少量固体，往其中滴加_。 有气泡冒出 固体中含有_ 2、

14、另取少量固体，加水充分溶解，加入过量的氢氧化钙溶液。 _ 固体中含有碳酸钠。 3、对上述反应后的混合物过滤，在滤液中加入酚酞溶液。 变红色 固体中含有氢氧化钠。 （4）请你写出上面第二步的化学方程式:_。 【答案 】 2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O 密封保存 烧碱和碳酸钠 稀盐酸（稀硫酸） 碳酸 钠 有白色固体生成 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH 【解析】（1）烧碱置露在空气中易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应方程式为 6 2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O；所以氢氧化钠需要密封保存；（2）当氢氧化钠没有变质，则剩

15、 余固体全部是氢氧化钠，当氢氧化钠完全变质，则剩余的固体全部是碳酸钠，当氢氧化钠部分 变质，则剩余的固体是碳酸钠和氢氧化钠的混合物，故猜想 3 是碳酸钠和氢氧化钠的混合物； （3）碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，故加入的是酸，可以是稀盐酸或稀硫酸；如果 有气泡冒出，说明固体中有碳酸钠；氢氧化钙与碳酸钠反应生成白色的沉淀，故现象是有白色 的沉淀生成；（4）该步骤中碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应方程式 为：Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH； 7【 黑龙江省鸡西市田家炳中学九年级下化学模拟】请根据化学相关知识，回答下列问题： （1）用小木棍蘸取

16、少量的浓硫酸，放置一会儿，可观察到_ 。 （2）胃液中含有适量的盐酸。由于胃酸过多而引起的胃痛，常用含有 Al(OH)3的药物来中和 过多的胃酸，发生反应的化学方程式为_。 （3）图书、档案等起火时，选择的灭火器是_。 【答案】 小木棍蘸硫酸处变黑 Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O 二氧化碳灭火器 8【 北京市海淀区普通中学 2018 届九年级中考化学专题复习】归纳总结是学习化学的重要方 法，小明同学用如图所示的内容总结了 NaOH 的四条化学性质(即 NaOH 与四类物质能够发生化 学反应)。 （1）为了验证反应，小明将_试液滴入 NaOH 溶液中，溶液变成_色。

17、（2）依据反应NaOH 必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为 _。 （3）写出一个能发生反应的化学方程式：_。 （4）反应中盐若为硫酸铜，则反应的现象为_。 【答案】 酚酞(石蕊) 红(蓝) 2NaOHCO2=Na2CO3H2O H2SO42NaOH=Na2SO42H2O 产生蓝色沉淀 7 【解析】（1）根据氢氧化钠溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝（或使无使酚酞溶液变红）解答； （2）根据氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水解答；（3）根据硫酸与氢氧化钠反应生 成硫酸钠和水解答；（4）根据氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀分析解答。（1） 为了验证反应，小明将酚酞(石蕊)试

18、液滴入 NaOH 溶液中，溶液变成红(蓝)色；（2）氢氧化 钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为 2NaOHCO2=Na2CO3H2O；（3） 硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为 H2SO42NaOH=Na2SO42H2O；（4） 反应中盐若为硫酸铜，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜，氢氧化铜是蓝色沉淀。故现象 为产生蓝色沉淀。 9【 北京市海淀区普通中学 2018 届九年级中考化学专题复习】硫酸和盐酸是实验室常用的试 剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出以下几点，但并 不完整，请你和他一起完成。 （1）酸的化学性质,化学方程式

19、举例 与多种活泼金属反应,MgH2SO4=MgSO4H2 与某些金属氧化物反应_ （2）生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素铁，该反 应的原理体现了酸的化学性质_(填上表中的序号)。 （3）盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中都含有_。 【答案】 Fe2O36HCl=2FeCl33H2O 氢离子(或 H) 10【 20172018 学年黑龙江省鸡西市田家炳中学九年级化学模拟】在氢氧化钾溶液使酚酞变 红实验中，是哪种粒子使酚酞变红的呢？同学们带着这样的疑问进行实验： （1）思考:在氢氧化钾溶液中含有水分子，钾离子和_。 （2）猜想 1、水分子能使

20、酚酞变红 猜想 2、钾离子能使酚酞变红 猜想 3、_。 进行实验如下： 实验步骤 实验现象 结论 步骤 1，取蒸馏水于试管中，滴加几滴酚酞试液 _ 水分子不能使酚酞变色 8 步骤 2，取 KCl 于试管中，滴加几滴酚酞试液 酚酞不变色 K+ 不能使酚酞变色 步骤 3，取_于试管中，滴加几滴酚酞试液 酚酞变红 _ （3）拓展，取氢氧化钡溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，现象_，说明碱具有相识的 化学性质的原因是_。 （4）以氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应而变质，写出其变质的化学方程式 _。 【答案】 氢氧根 氢氧根能使酚酞变红 酚酞不变色 取氢氧化钾溶液 氢氧根能使酚酞 变红 变红 碱中都含有

21、氢氧根离子 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【解析】（1）思考:在氢氧化钾溶液中含有水分子，钾离子和氢氧根离子；（2）结合猜想 1 和 猜想 2，可以判断猜想 3 为：KOH溶液中的 OH使无色酚酞试液变红；实验如下： 实验步骤 实验现象 结论 步骤 1，取蒸馏水于试管中，滴加几滴酚 _酚酞不 水分子不能使酚酞变色 酞试液 变色 步骤 2，取 KCl 于试管中，滴加几滴酚酞 酚酞不变色 K+ 不能使酚酞变色 试液 步骤 3，取_取氢氧化钾溶液 _于试 _氢氧根能使酚酞变红 酚酞变红 管中，滴加几 滴酚酞试液 _ （3）拓展，取氢氧化钡溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，现象：变红；说明碱

22、具有相识的 化学性质的原因是：碱中都含有氢氧根离子；（4）以氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应 而变质，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。 11【 河南省 2018届中考化学同步测试试题】硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多 相似的性质。 （1）稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因。 （2）将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失。溶液颜色变为黄色，其反应的化学 方程式为_。 （3）酸能与碱发生中和反应。请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式 _。 9 【答案】（1）水的密度比浓硫酸小，如果将水加入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸的上方，浓硫酸 溶于水的过程中会

23、放出大量的热，使浮在上方的水沸腾，造成酸液飞溅，可能对人体造成危害（。2） Fe2O36HCl=2FeCl33H2O；（3）2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O 【解析】（1）如果将水注入浓硫酸，由于水的密度小，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热 能使水立刻沸腾，使酸液滴向四周飞溅。（2）铁锈的主要成分是氧化铁，金属氧化物能与酸反 应生成盐和水，氯化铁溶液是黄色的。（3）酸碱反应生成盐和水，2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O 12【 河南省 2018届中考化学同步测试试题】构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的 学习方法。李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图

24、示回答下列问题： （1）图中的现象是_。 （2）写出一个符合图中的化学方程式_。 （3）图中的性质在工业上可用于_(填用途)。 【答案】 紫色石蕊溶液变红 Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O(合理即可) 金属除锈(合 理即可 ) 13【 2018 年北京市中考化学复习测试】根据碱的四条化学性质回答下列问题： （1）碱溶液能使酚酞溶液变_色。 （2）图中的 X 代表一类物质，则 X 为_(填物质类别)，请写出符合性质的一个化学反应方 程式_。 （3）碱溶液有相似化学性质的原因是都含有_。 【答案】 红 酸 NaOHHCl= NaClH2O(合理即可) OH(或氢氧根离子) 10 【解析

25、】（1）碱能使无色酚酞变红色；（2）氢氧化钠是一种碱，能与酸碱指示剂、某些非金 属氧化物、酸和某些盐反应，所以 X 应是酸，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，化学方程 式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；（3）碱溶液有相似化学性质的原因是都含有氢氧根离子。 14熟石灰在生产、生活中应用广泛。 （1）由生石灰制熟石灰的反应方程式是_。 （2）石灰膏抹墙，干燥后墙面变硬的原因是_(用化学方程式回答)。 （3）下列符合熟石灰应用的是_。 A改良酸性土壤 B作食品干燥剂 C处理工业酸性废液 D作补钙剂 【答案】 CaOH2O= Ca(OH)2 Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O AC 【解

26、析】（1）生石灰与水反应生成氢氧化钙(俗称熟石灰)，反应的化学方程式为： CaO+H2OCa(OH)2；（2）氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为： Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O；（3）A、氢氧化钙是一种碱，可用于改良酸性土壤，正确；B、氢 氧化钙不易溶于水，也不与水反应，不能作干燥剂，错误；C、氢氧化钙可用于中和酸性废水， 正确；D、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用作补钙剂，错误。故选 AC。 15对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了酸的性质后，小红同学总结了盐酸 的五条化学性质(如下图)，即盐酸与图中五类物质能够发生化学反应。请你填空： （1）补齐缺少的物质的类别名称_。 （2）判断盐酸能否和某常见金属反应的条件是_。 （3）盐酸可用于除铁锈，该反应的生成物中含铁元素的化合物的名称是_。 （4）实验室常用盐酸与另一种物质反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_。 【答案】 盐 金属的活动性是否位于 H 前面 氯化铁 CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2 11