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1、福州三校联盟 2017-20182017-2018学年高一语文下学期期中联考试题 考试时间：150 分钟 满分：150 分 客观题答案用 2B 铅笔填涂到答题卡上；主观题答案用黑色签字笔填写在答题卡上。 一、语基、语用选择题（6 题，每题 3 分，共 18 分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3 分） A.懵懂（mng） 敕造（l） 悚然（sng） 形骸（hi） B.间或（jin） 鱼凫（f） 栈道（zhn） 青冢（zhng） C.憔悴（cu） 商贾（ji） 琴弦（xun） 狗彘（zh） D.庠序（yng） 跬步（ku） 鞭笞（ti） 膏腴（y） 2.下列句子中没有错别字的一项是（3
2、分） A.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 B.骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。 C.斩木为兵，揭杆为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 D.彼童子之师，受之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。 3.下列各句中加点成语的使用恰当的一项是（3 分） A五一期间，福州三坊七巷到处是游玩的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非凡。 B李老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求 教，不耻下问。 C传统节日是一种重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社 会格格不入。 D虽然计算机运用的范围越来越广，但拥有了它并不意味
3、着一切工作都会那么轻而易举， 一挥而就。 4.下列各句中，没有语病的一项是（3 分） A. 学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期， 所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 B. 为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候 车环境、快乐的人性化服务。 C. 时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，我对故乡的思 念愈发日久弥坚。 - 1 - D. “所谓 生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的 地位，以及人的行为合理性的反省。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰
4、当的一组是（3 分） 留 守 儿 童 的 命 运 越 来 越 引 起 人 们 的 广 泛 关 注 ， _， _， _， _，_， _“”。农村孩子 被留守 的个人命运，其实正是农村被甩脱 的时代命运。 “”“”很多时候， 留守 实际就是 被甩脱 农村为了追赶上时代发展的步伐 而是这个时代轰隆隆的列车正在无情地甩下农村 不是父母甩下了他们 又无奈地甩下了他们的孩子 “”客观地说， 留守 还是比较中性、温婉的说法 A B C D 6.下列关于文化文学常识，表述不正确的一项是 (3 分) A“韩愈是唐代著名的文学家、思想家，古文运动的倡导者。他竭力主张 文以载道”，提 “”“出了 陈言务去 的口号，
5、苏轼称其 文起八代之衰”。 B“迁谪”“谓官吏因罪降职并流放，其中 迁”“指官员的调动，有升有降，但 左迁”“陟”“致 ”仕 必是贬官，降职。 C杜工部集(杜甫)以官爵命名，范文正公集 (范仲淹)以谥号命名，贾长沙集 (贾谊)以居官地或居住地命名。 D海明威是美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。他的小说老人与海中的主人公 “”桑地亚哥是位 背运 的老人，在遭遇挫折时却有着永不言败的精神。 二、论述类文本阅读（3 题，每题 3 分，共 9 分） 传统工艺及其器具产品历来是用与美的完美结合典范,凝结着人类自身的生活智慧,线条 优雅、纹样工整、器形端庄、功能适度、取材天然。工艺本身的造物之美以及
6、器具所折射出的 文化传承肌理,历时久远却仍能让人闻其芳香,充满着浓郁的生活情趣,这一鲜明的特性到了当 下,却恰恰成了一把双刃剑,既是优势也是劣势,并且极大地制约了传统工艺的发展。 传统工艺多采用一些纯天然的材质进行手工制作,不管是编扎工艺所用的草、竹、藤,还是 雕刻工艺所用的玉石、原木,从产品个体而言都非常绿色环保,生产过程以及消费过程也很少产 生污染。但从大的生态环境发展以及传统工艺可持续发展角度着眼,不断地索取以及依赖天然 材质,不仅是对自然界的一种极大破坏,同时也给传统工艺的发展留下了隐患。一旦资源耗尽枯 竭,传统工艺也就失去了其生存最基本的基础环境,发展与传承就捉襟见肘,工艺衰退也就不
7、可 避免。 - 2 - 传统工艺素以制作精美细致著称,故而技艺较为繁琐堆砌,很多传世的传统工艺品有着现 代人难以想象的美,这是古人对日用器具的品质追求以及其审美特性的一种极大表现,也因此 吸引了很大一部分人的目光。可是也不难发现,传统工艺背后所隐藏的精雕细琢的艺术追求固 然令人赞叹与欣赏,但从根本上说这一审美特性在现代生活中已经缺乏根基,因其与现代人追 求简约的审美情趣与需求完全相悖,市场低迷在所难免。 此外,传统工艺传承方式中占很大一部分比例的是口口相传的师徒制,技师与传人之间的 面对面长时间授艺很大程度上保证了技艺传承的完整性,但这种传承方式也相对脆弱,极易出 现人才断层与流失,使得传统工
8、艺的发展潜藏了极大的不稳定性。在没有大工业生产普及、也 没有那么多外在从业诱惑的年代,经年累月的从业训练可以培养出一代又一代的优秀工艺传人, 但到了现代,经济成本与时间成本核算直接导致传统工艺后继乏人,“面临 人在技在,”人亡艺绝 的困境,传承之路越走越窄。 因此,传统工艺传承,真正需要关注的是如何深入挖掘现代生活需求,通过要素整合创新提 供更合理有用的产品,使传统工艺借由这些产品重新走进并融入现代人的生活,成为其密不可 分的一部分,从而形成真正意义上的文化传承。 (摘编自梁玲琳、朱麒宇再论中国传统工艺传承中的要素整合创新) 7.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) A.传统工
9、艺品将实用性与艺术性完美结合,这一鲜明的特性既是优势也是劣势。 B.依赖天然的材质,使得传统工艺的发展与传承捉襟见肘,进而导致工艺衰退。 C.精雕细琢是传统工艺的艺术追求,但这种审美特性与现代人的追求相去甚远。 D.师徒制曾是传统工艺传承的主要方式,但这种方式在现代社会却陷入了绝境。 8.下列对原文论述方面的相关分析,不正确的一项是(3 分) A.文章从材质特性、审美特性、传承特性等三个角度阐述传统工艺的发展问题。 B.文章综合运用了分点阐述与辩证说理的方法,但没有列举典型事例进行论证。 C.文章在论述中先阐述了传统工艺的优点,然后再揭示出这些优点背后的隐忧。 D.文章针对传统工艺存在的问题,
10、先总后分,逐层分析,最后提出总体解决方案。 9.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A.如果自然资源不会耗尽枯竭,传统工艺的发展与传承问题就可以不用担心。 B.产品是传统工艺的最终承载者,它可以带着传统工艺重新走进现代人生活。 C.只有顺应上时代需求,将传统工艺与现代生活相结合,才是真正的文化传承。 D.制约传统工艺传承的因素有很多,围绕工艺本身特性进行分析只是一种视角。 - 3 - 三、文言文阅读（31分） （一）课内文言基础知识（选择题每小题 2 分，共 12 分） 10.下列句子中没有通假字的一项是（2 分） A涂有饿莩而不知发 B金就砺则利 C合从缔交 D传道受业解惑也 1
11、1.下列选项中加点字解释全对的一组是（2 分） A劝学（劝说） 博学（广泛） B闻者彰（表彰） 开关延敌（迎战） C河内凶（荒年） 王无罪岁（年成） D吾师道也（学习） 六艺经传（传记） 12.下列选项中，加点虚词的意义和用法全都相同一项是（2 分） A可以无饥矣 请以战喻 B非抗于九国之师 余威震于殊俗 C弃甲曳兵而走 狗彘食人食而不知检 D风雨兴焉 三人行，必有我师焉 13.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（2 分） 古之学者必有师 师者，所以传道授业解惑也 今之众人，其下圣人也亦远矣 小学而大遗，吾未见其明也 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 吾从而师之 A全都相同 B和现在
12、的用法相同 C全不相同 D和现在的用法相同 14.下列句中加点的词语没有词类活用的一项是（2 分） A句读之不知，惑之不解 B上食埃土，下饮黄泉 C吾师道也 D五十者可以衣帛矣 15.下列句子与例句句式相同的一项是（2 分） 例句：始皇既没，余威震于殊俗。 A铸以为金人十二，以弱天下之民。 B蚓无爪牙之利，筋骨之强。 C申之以孝悌之义 D然而不王者，未之有也。 （二）阅读下面文言文，完成 1619 题。 （19 分） 贾耽，字敦诗，沧州南皮人。天宝中，举明经，补临清尉。河东节度使王思礼署为度支判 官。累进汾州刺史，治凡七年，政有异绩。召授鸿胪卿，兼左右威远营使。俄为山南西道节度 使。梁崇义反东
13、道，耽进屯谷城，取均州。建中三年，徙东道。德宗在梁，耽使司马樊泽奏事。 泽还，耽大置酒会诸将。俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽曰诏以 “公见代吾且治行敕将吏谒泽大将张献甫曰： 天子播越，而行军以公命问行在，乃规旄钺，利 - 4 - ”公土地，可谓事人不忠矣。军中不平，请为公杀之。 耽曰：“是何谓邪？朝廷有命，即为帅 ”矣。吾今趋觐，得以君俱。 乃行，军中遂安。 俄为东都留守。故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。迁义成节度使。淄青李纳 “虽削伪号，而阴蓄奸谋，冀有以逞。其兵数千自行营还，道出滑，或谓馆于外，耽曰： 与我 邻道，奈何疑之，使暴于野？”命馆城中，宴庑下，纳
14、士皆心服。耽每畋，从数百骑，往往入 纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。 贞元九年，以尚书右仆射同中书门下平章事，俄封魏国公。常以方镇帅缺，当自天子命之， 若谋之军中，则下有背向，人固不安。帝然之，不用也。顺宗立，进检校司空、左仆射。时王 叔文等干政，耽病之，屡移疾乞骸骨，不许。卒，年七十六，赠太傅，谥曰元靖。 耽嗜观书，老益勤，尤悉地理。四方之人与使夷狄者见之，必从询索风俗，故天下地土区 产、山川夷山且，必究知之。 其器恢然，盖长者也，不喜臧否人物。为相十三年，虽安危大事亡所发明，而检身厉行， 自其所长。每归第，对宾客无少倦，家人近习，不见其喜愠。世谓淳德有常者。 （选自新唐书 列传） 16下列
15、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3 分） A俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽曰诏以 公见代吾且治行敕将吏谒泽 B俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽曰诏以 公见代吾且治行敕将吏谒泽 C.俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽曰诏以 公见代吾且治行敕将吏谒泽 D.俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽曰诏以 公见代吾且治行敕 将吏谒泽 17下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3 分） A贞元，年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代 帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。 B.明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期， 至宋神宗时期废除。被推举者 “”须明习经学，故以 明经 为名。 C谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事迹 进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。 - 5 -