《黑龙江省鸡东县2016_2017学年八年级生物下学期第三次月考试题新人教版20180427144.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省鸡东县2016_2017学年八年级生物下学期第三次月考试题新人教版20180427144.doc（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、黑龙江省鸡东县2016-2017学年八年级生物下学期第三次月考试题 一、选择题（每题2分）1真正的陆生脊椎是从（ ）开始的A鱼类 B两栖类 C爬行类 D哺乳类2下列哪一种是无脊椎动物？A鱼 B蛇 C猪 D蜜蜂3哺乳动物的后代成活率高，主要是因为 （ ）A体温恒定 B体表被毛 C胎生哺乳 D体内有膈4某农夫发现果园内有许多昆虫，于是喷药杀虫，结果虽然昆虫全死了，但这一季果实的产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的 （ ）作用是有益的A传粉 B光合 C受精 D呼吸5动物界中分布最广、数量最大、种类最多的类群是 （ ）A鸟类 B节肢动物 C鱼类 D软体动物6鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流
2、出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是 （ ）A两者所含气体成分多少相同 B流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少C流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加 D流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加7据报道1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物，因此，可利用蚯蚓来处理有机废物。这样做的意义是 （ ）A为蚯蚓提供丰富的营养 B让蚯蚓更快地生长繁殖C节省蚯蚓的饲料开支 D减少有机垃圾，保护环境8鸟类飞行时进行气体交换的场所是 （ ）A肺 B肺和气囊 C气囊 D气管9下列属于动物先天性行为的是 （ ）A蜘蛛结网 B鹦鹉学舌 C小狗“算数” D老马识途10幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生
3、活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。这是哪一类动物的特征 （ ）A鱼类 B两栖类 C鸟类 D哺乳类11家鸽最发达的肌肉是位于 （ ）A前肢 B胸部 C后肢 D脊柱12具有社会行为的一组动物是 （ ）蚂蚁 菜粉蝶 苍蝇 蜜蜂 黑猩猩A B C D13关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是 （ ）A运动系统由骨、关节、肌肉组成 B关节由关节头、关节窝和关节腔组成C骨骼由肌腿、肌腹、神经组成 D关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性14自己做一个屈肘动作，你体会到 （ ）A肱二头肌收缩，同时肱三头肌也收缩 B肱二头肌舒张，同时肱三头肌也舒张C肱二头肌舒张，同时肱三头肌收缩 D肱
4、二头肌收缩，同时肱三头肌舒张15两栖动物是研究生物进化的重要资料。下列动物中属于两栖动物的是（ ）A螃蟹和蜻蜓 B青蛙和蟾蜍 C鳄鱼和壁虎 D蟾蜍和乌龟16蚯蚓完成呼吸是依靠 （ ）A气囊 B.气门 C.湿润的体壁 D.鳃17下列哪一个是真正的鱼 （ ）A鲸鱼 B甲鱼 C鲫鱼 D章鱼18能提高土壤肥力的是 （ ）A、蜈蚣 B、蚯蚓 C、蜗牛 D、沼虾19下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是 （ ）A帮助植物传粉、传播种子 B用于观赏C促进生态系统的物质循环 D维持生态平衡20下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？ （ ）A身体呈现流线型 B身体上长有鳍C身体分为头部、躯干部、尾部 D用鳃呼吸2
5、1牛耕田，马拉犁，狗拉雪橇，对这些动物行为的解释是 （ ）A本能 B先天性行为 C学习行为 D聪明才智22下列不属于动物的后学习行为的是： （ ）A蜘蛛结网 B导盲犬给主人带路 C小狗做算术题 D八哥说“你好”23下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是 （ ） A； B； C； D。24下列各项中，由遗传因素决定的行为是 （ ）A刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体 B英格兰的大山雀学会偷喝牛奶C蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室 D成年黑猩猩利用经验来解决问题25人的双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是： （ ）A、收缩，舒张 B、舒张，收缩 C、收缩，收缩 D、舒张，舒张26下列各项中，
6、属于学习行为的是 （ ）。A蜘蛛结网 B野鸭的迁徙 C鹦鹉说话 D红雀喂鱼27. 哺乳动物的主要特征是 （ ）A气囊呼吸 B有外骨骼 C胎生哺乳 D体温恒定 28鸟类适于飞翔生活的特点不包括 （ ）A被覆羽毛，身体呈流线型 B长骨中空，充满气体C具有坚硬的、角质的喙 D前肢变成翼29两侧对称的体形是从哪一类动物开始出现的 （ ）A单细胞动物 B腔肠动物 C扁形动物 D节肢动物30在我国淡水鱼养殖中，青鱼、鳙鱼、鲢鱼和（ ）被称作“四大家鱼”。A鲫鱼 B草鱼 C河豚 D带鱼二、填空题（15分）31运动是以骨为 ；关节为 ；以骨骼肌收缩为 形成的，并且要受 系统的协调和控制。32蚯蚓属于_动物，区
7、分蚯蚓前端后端依据是_；33请你写出自己身上的3 个关节的名称： 、 、 。34.最原始、最低等的哺乳动物是 。35.动物之间传递信息的方式有 、 、 。36.号称“沙漠之舟”的哺乳动物是 。能飞行的哺乳动物是 。三、识图题（15分）37下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。（15分） （1）图中所指结构的名称：a是 ， b是 ， c是 。（2）鸟的呼吸方式很特别是 ，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。（3）鸟的身体呈 ，这种体型可以减少飞行的 。38关节的结构是与运动的功能相适应的，如右上图是关节结构示意图，请据图回答（1）运动时，可减少摩擦，缓冲撞击的是【 5 】 。（2）把
8、两骨牢固联系在一起的是【 】 。（3）【 3 】 内有少量滑液，对关节起润滑作用。（4）脱臼是指【 】是 从【 】 中滑脱出来的现象。 四、分析说明题（4分）39如图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图中数字所指结构的名称。 图中可以看出鲫鱼的外形特点是 ,这种体形的意义 。（2） 是 ，它起的作用是 。五、探究实验题（6分）40某生物小组想探究菜青虫总是取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为。请你参与他们的活动，并完成以下探究方案。（1）提出问题： ?（2）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是 （填“甲组
9、”或“乙组”），对照组叶是 （填“甲组”或“乙组”）。（3）实验过程中，每一组菜青虫的数量应为（ ）。A.1只 B.10只。你的理由是_。41探究菜青虫的取食行为的实验中，不正确的是（ ）A使用从野外捕来的菜青虫幼虫 B对菜青虫要从卵开始隔离饲养C实验用的叶片和滤纸应当一样大小 D事先饿饲幼虫适当的时间16参考答案1C【解析】试题分析：青蛙幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合两栖动物的主要特征，因此被称为两栖动物，故C正确。考点：两栖动物的主要特征。2D【解析】试题分析：鱼属于鱼类，蛇属于爬行类，猪属于哺乳类，都属于脊椎动物；蜜
10、蜂是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。考点：动物的分类。3C【解析】试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。考点：哺乳动物的主要特征。4A【解析】试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这
11、些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，题干中的农夫把昆虫消灭，影响了植物的传粉，结构导致果树减产。考点：动物在自然界中的作用。5B【解析】试题分析：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。考点：节肢动物 蝗虫的主要特征。6C【解析】试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少
12、，二氧化碳增加。考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。7D【解析】试题分析：蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食。报道1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物，因此，可利用蚯蚓来处理有机废物这样做的意义是减少有机垃圾，保护环境。考点：蚯蚓的特征。8A【解析】试题分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸当飞
13、翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸故选：A考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点9A【解析】试题分析：蜘蛛结网是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌、小狗“算数”、老马识途，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，不是先天性行为。考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别【答案】B【解析】试题分析： 两栖动物幼体生活在水中，
14、用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室幼体和成体的差别较大，属于变态发育。可见B符合题意。考点： 两栖动物的特征。【答案】B【解析】试题分析： 家鸽等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉-胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。12D【解析】试题分析：营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没
15、有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配，如黑猩猩群体中有首领-雄猩猩，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，所以题干中营社会行为的动物有蚂蚁蜜蜂、黑猩猩。考点：社会行为的特征。13D【解析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨连接包括能活动的、不活动的、半活动的连接，能活动的骨连接叫关节，是骨连接的主要形式。A不符合题意；关节是骨连接的主要形式，由关节面、关节囊和关节腔组成，B不符合题意；骨骼肌由两端的肌腱和中间的肌腹组成，C不符合题意；关节由关节面、关节囊
16、和关节腔组成，关节面上有关节软骨，能减少骨与骨之间的摩擦，增加弹性，关节腔内有滑液，使关节润滑，使运动灵活自如。D符合题意。考点:脊椎动物运动系统的组成；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。14D【解析】试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。考点：骨骼肌在运动中的协作关系15B【解析】试题分析：螃蟹和蜻蜓身体分节，有外骨骼，属于节肢动物，而不属于两栖动物，A错误；青蛙、蟾蜍的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此都属于两栖动物，B
17、正确；鳄鱼和壁虎的体表覆盖着鳞片，完全用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，而不属于两栖动物，C错误；乌龟体表覆盖着鳞片，完全用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，而不是两栖动物，D错误。考点：两栖动物的主要特征。16C【解析】试题分析:蚯蚓没有专门的呼吸器官，故A错；蚯蚓没有气门，故B错；蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸，故C正确；蚯蚓没有鳃，故D错。考点：蚯蚓的呼吸。17C【解析】试题分析：鲸鱼具有胎生、哺乳的特点为哺乳动物，A错误；甲鱼具有卵生，用肺呼吸，有坚硬的甲，为爬行动物，B错误；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，为鱼类，C正确；章鱼身体柔软，贝壳退化，属于软体动物，D错误。考点：鱼类的
18、主要特征。【答案】B【解析】试题分析： 蚯蚓的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，因此提高土壤的肥力。考点：蚯蚓的特征。19B【解析】试题分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。考点：动物在自然界中的作用。20C【解析】试题分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运
19、动器官。鱼用鳃呼吸。体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。由于鱼是通过侧线来感知水流变化的。选项C身体分为头部、躯干部、尾部与适于水中生活无关。考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。【答案】C【解析】试题分析： 牛耕田，马拉犁，狗拉雪橇，都是通过学习获得的是后天性学习行为。考点：先天性行为和学习行为的区别。22A【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长
20、过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。导盲犬给主人带路；小狗算加法；八哥说：“你好”都是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；蜘蛛结网是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。23B【解析】试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。故选B。考点：本题考查骨骼肌的特点。24A【解析】试题分析：刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体是生来就有的行为，是由体内遗传
21、物质决定的，属于先天性行为；英格兰的大山雀学会偷喝牛奶、蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室、成年黑猩猩利用经验来解决问题都是出生后通过学习而获得的行为，属于学习行为。考点：此题考查的知识点是动物的先天行为和学习行为。动物生来就有的、由遗传物质决定的行为是先天行为，出生后逐渐学习获得的行为是学习行为。25D【解析】试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的；当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张。考点：骨骼肌在运动中的
22、协作关系。26C【解析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，鹦鹉说话属于学习行为。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。27D【解析】试题分析：动物的行为根据获得途径的不同划分为两类：先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。刚孵出的小蝴蝶就会飞，不需要学习，这是一种先天性行为。故选D考点：本题考查动物的行为,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28C【解析】试题分析：鸟类，会飞行，
23、其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。故A、B、D正确， C错误，故选C。考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点29C【解析】试题分析：根据无脊椎动物的进化历程可知腔肠动物比节肢动物出现的早，因此两侧对称的体形是从扁形动物开始出现的。考点：生物进化的历程。30杠杆；支点；动力；神经；【解析】试题分析：在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌
24、三者的作用是：骨：杠杆作用；关节：支点作用；骨骼肌：动力作用。运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放。因此，运动以骨为杠杆，关节为支点、肌肉收缩为动力而形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。31B【解析】试题分析：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。考点：鱼类资源的利用和保护。32环节; 圆筒状; 环节; 刚毛;【解析】试题分析：蚯蚓身体细长约由100多
25、个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带靠近身体的前部蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在有水的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体因此蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作
26、用因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛用放大镜观察，你会发现腹面有许多小突起，这是刚毛故答案为：环节; 圆筒状; 环节; 刚毛;考点：蚯蚓的形态结构和功能 33颅骨；肩胛骨；肋骨【解析】试题分析：人体内有206块骨，骨与骨连结构成骨骼人体骨骼可分为三大部分：头骨、躯干骨、四肢骨其中头骨29块，躯干骨51块，上肢骨64块，下肢骨62块，骨大小形状不同，功能也有所不同，但主要起着对身体的运动、支持和保护的作用，如颅骨；肩胛骨；肋骨。考点人体骨骼的组成：。34鸟类【解析】试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良
27、好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别。35防御、觅食、生殖、适应性【解析】动物的行为是对环境条件改变的适应活动，动物为了生存,必须不断地行动。常见的动物行为有防御行为、觅食行为、生殖行为、攻击行为、社群行为等。36先天性；学习【解析】试题分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为解：公鸡报晓，母鸡生蛋是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为先天性行为；而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作，都
28、是通过生活经验和学习训练逐渐建立起来的行为，称为学习行为故答案为：先天性；学习考点：动物的先天性行为和学习行为的区别37（1）气管气囊肺（2）双重呼吸 气囊（3）流线型，空气的阻力，（4）扇形，正羽（5）胸骨，中空【解析】试题分析：（1）图中所指结构的名称：a是气管，b是气囊，c是肺。（2）鸟的呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。（3）鸟
29、类的身体呈梭形流线型，可以减少飞行时的阻力。（4）前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。（5）胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空。考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。38（1）关节软骨；（2）关节囊；（3）关节腔；（4）关节头、关节窝。【解析】试题分析：（1）关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；（2）2关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性；（3）2关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙3关节腔，滑液关节软骨，减
30、少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；（4）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，1关节头从4关节窝滑脱出来，叫脱臼。考点：关节的基本结构和功能。39小，变形。【解析】试题分析：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大，易变形，因此青少年要注意坐、立、行走的正确姿势。考点：青少年保持正确姿势的意义；骨的成分和物理特性。40（1）身体成梭形 减少游泳时的阻力 （2）鳃 鳃丝 气体交换 侧线 感知水流和方向【解析】试题分析：（1）鲫鱼的身体成梭型，可以减少游泳时水的阻力（2）
31、2是鳃盖，下面是鳃，鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳若用解剖剪剪去的鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用考点：此题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点41（1）平衡、转向 （2）平衡（3）游泳动力【解析】该题考查的是鱼的每种鳍的作用，尾鳍能控制前进的方向，摆动可产生前进的动力，胸鳍具有平衡和转向的作用，背鳍对鱼体具有平衡作用。【答案】（1）菜青虫总是取食十字花科植物的行为属于先天性行为吗
32、？（2）甲组 乙组（3）B 实验数量过少，易受偶尔因素影响，导致实验结果不准确【解析】试题分析：（1）根据题意：提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物的行为属于先天性行为吗？（2）设置对照实验：准备几种十字花科植物的叶和几种其他植物的叶，看看菜青虫更趋向于到哪里去取食。在这里作为实验组的叶片是十字花科植物的叶，作为对照组的叶片是其他植物的叶。（3）仅靠取一条菜青虫统计一次数据，实验误差较大，具有偶然性。为提高可信度验证假设是否成立，所用菜青虫的数量要多于10条，必须经过多次实验，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。考点：探究菜青虫取食的特点。43A【解析】试题分析：为了减少实验误差，控制单一变量。从野外捕来的菜青虫幼虫可能生活环境不同而产生一些不同的后天性行为，影响实验结果。考点：探究菜青虫的取食行为。