《安徽省滁州市定远县育才学校2017_2018学年高一语文下学期第一次月考试题实验班201804281.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省滁州市定远县育才学校2017_2018学年高一语文下学期第一次月考试题实验班201804281.doc（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、安徽省滁州市定远县育才学校2017-2018学年高一语文下学期第一次月考试题（实验班）考生注意：1.本卷分第I卷和第II卷，满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标题涂黑。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卷上对应的答题区内。第I卷（选择题）1、 现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字。完成下题。悔 过 美瑞恩金赛拉从窗子射进来的阳光把我照醒。我起床穿好衣服，走进厨房，吃了点冷燕麦片作为早餐。过去三年来，我一直这样打发自己。该是
2、工作的时间了。我走出家门，迈着悠闲的脚步，朝麦迪逊大街走去。此时正是一年中干我这一行最好的季节：夏天，大批游客纷纷涌入纽约。我来到城市广场。照常，广场已有很多游客，而且为数众多。“看来今天是个好日子！”我掩饰不住内心的喜悦想。就在这时，我看到一个30多岁的白人，估计他迷路了。“太好了，”我自忖着。“该对他动手了！”我沉着自信地靠近那人。“你好，先生！需要帮助吗？”“是的，我想去麦迪逊旅馆，能告诉我怎么走吗？”“哦，哦过三个街区，右拐，靠你左边就是。”“谢谢你。”“不用客气。祝你快乐，先生。”我从他身边走开，脸上不仅带着微笑，因为我的兜里装着那人的钱包。我打开钱包，发现里面有48美元，两张信用卡
3、。几个小时我便得到4个钱包，我决定去吃午饭。此刻，我已得到几张信用卡，726美元现金和几个手工制作的意大利漆皮钱包。我决定去我喜欢去的一个名叫达文西的小餐馆吃午饭。该餐馆做的皮萨最好。但就在这时，又一个人闯入我的视线。此人身高六英尺之多，深咖啡色的肤色，只见他正在四下走动，不用问他一定是迷路了。我小心翼翼地接近他，就像狮子悄悄靠近猎物。“你好，先生！我可以帮助你吗？”“是的，你知不知道电影院怎么走？”“哦，知道。沿着第52大道走下去，左拐，右边就是，你肯定会看到的。”“太谢谢你了。”“不用谢，先生。很高兴能帮助你。”当我打开那人的钱包时，我几乎在街上跳了起来。我发现里面有300美元现金和3张信
4、用卡。我看了看其中一张信用卡上的名字：约翰逊先生。“非常感谢你，约翰逊先生。”我自言自语地说。我来到餐馆，感觉好极了。4道意大利美餐上来之后，我情不自禁地默默为约翰逊先生敬了一杯酒。“祝他像我一样快乐不断。”我认为我今天干得不错，决定上路回家。我没有想到，将要发生的事情将永远改变我的命运。在回家的路上，我路过一条小巷。当我走到小巷尽头时，我看到了他，看到了刚刚被我偷了钱包的约翰逊先生。一个白人小姑娘摔倒，约翰逊先生正在热心地扶她起来。可小姑娘的妈妈看到后，以为约翰逊先生图谋不轨，开始哭叫着救人。那位妈妈一边哭喊，一边用包击打约翰逊先生。约翰逊先生极力向她解释，他是在帮助扶起小姑娘。可她就是不信
5、。几个男人听到喊叫声后，手拿球棒，从一家店里飞奔而出。三个身高五到六英尺的高大白人男子，开始朝约翰逊先生喊叫，其中一个白人还朝约翰逊先生的脸打去。接着，他们都开始用球棒击打约翰逊先生。我想厉声说：“住手！住手！不要打，他是好人！”可我不能，我只是一动不动地站在那里，什么话都说不出来。他只是在极力帮助一个小女孩啊！就在这时，一个白人抽出一把刀来，走近约翰逊先生，举刀向他砍去。后来，三个白人丢下球棒跑了。留下约翰逊先生独自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。正是这样一位好人，我却偷了他的钱包！偷一个向我寻求帮助的人是多么地不地道呀！我的良心受到谴责：是我杀害了他。当他被杀时，或许他正在找我。我对此负有
6、责任。听到警笛声，我赶紧跑掉。我只能跑掉。我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。我一边跑，眼泪一边往下流。上帝给了我认识自己过错的机会，可这一切都晚了。1.下列对有关小说内容的分析与概括，最恰当的两项是（ ）（ ） A. 开头段的环境描写交代了故事发生的时间、地点及天气特征，为下文“我”趁着给游客指路的机会实施偷窃并得手的情节做铺垫。B. 小说通过略写“我”偷窃的过程以及详写每一次偷窃成功后忘乎所以的动作和极度兴奋的心理，意在表明“我”偷窃手法的高明。C. “我认识到我不仅偷了她的钱包，而且也偷了他的生命。”写出了“我”对约翰逊先生造成的伤害不仅是物质上的，更是精神上的。D. 小说写
7、约翰逊先生扶起跌倒的白人小姑娘，却被其母亲认为图谋不轨，既写出了种族间的歧视，也道出了人与人之间的信任危机。E小说采用欲扬先抑的手法，先写“我”的偷窃行为及得手后沾沾自喜的可耻，再写“我”看到约翰逊先生被杀后悔过自新的可贵。2.小说中“我”是一个怎样的形象？请简要分析。3.“小女孩摔倒”这一情节在文中有何作用？4.你怎样看待“好心的约翰逊被偷、被误会、被殴打”这一事件？请结合实际谈谈你的看法。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。娱乐时代的文学选择尽管有人无视他们的存在，有人轻视他们的作品，但却无法忽略这群“80后”作家在年轻人中的号召力。前不久，一份由近十万名网
8、民投票选出的“当代读者最喜爱的100位华语作家”名单上，既有李白、苏轼这样的古代文学大家，也有鲁迅、老舍这样的近现代著名作家，更有韩寒、郭敬明等受到年轻人追捧的青春文学写手。毫无疑问，网络让文学加速进入了娱乐时代。几年时间里，网络文学不断创造着一个又一个文学“神话”。从描写青涩爱情的青春小说，到描写困惑和挣扎的成长小说，一阵阵风潮来而复去。到2007年，以惊险、刺激见长的“盗墓小说”大行其道。系列小说鬼吹灯至今已出版了多本，销量惊人。某著名导演有意将这部小说拍成电影，希望能打造成中国版的夺宝奇兵。网络小说的走红让网络成为更多“80后”展示才华、表达自我的载体。网络的平民化气质使文学更具娱乐性。
9、在网络上，这些年轻作家或网络写手如明星一般，可以拥有百万计、千万计的点击量。不仅是他们的文学创作，哪怕只是生活记录和个人言论，发表在博客上都可能演变成公众话题。网络给“80后”提供了舞台，更成就了许多平民写手的文学梦想。没有题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要不违反相关法律法规，任何人都可以将自己的作品发表于网络上。于是以“一文成名”者并不鲜见，一些作品或以精彩的故事，或以鲜明的特色吸引了网民的注意力，也赢得了出版商的青睐。网络上的原创作品，也成了出版商挖掘畅销书的“金矿”。网络成就了文学的繁盛，同时也预示了传统文学的失落。书店里，纯文学书籍已经成为“配角”，摆在最显眼位置的，大都是经
10、营管理类图书和时下热门的“说史”图书。而在畅销书柜台上，知名作家的作品也被讲述都市情感的通俗小说、网络小说包围。文学类书籍在书店里受了冷落，却不代表读书的人少了。网络和通信行业的发展改变了人们传统的阅读方式，有了电脑和手机，不但新闻、文学作品可以及时阅读到，连电影、电视节目都可以随时看到。不少人觉得传统的纸质阅读不方便、购书成本高，而通过网络“点播”自己心仪的书籍则要方便快捷得多。许多专业作家认为，现在传统文学不受欢迎的原因之一是，真正的好作品太少了。一些作家创作脱离了现实生活，因此写出的作品不好看。一些知名作家出现了“明星化”“贵族化”的倾向，一两部作品成名之后，急功近利之心渐起，身为作家应
11、该担负的社会责任感却越来越少。有人戏称，现在一些作家，整日忙着做嘉宾当评委，剪剪彩题题词，越来越像明星；而明星则出书写成名故事、人生经历，越来越像作家。出名要靠炒作、出书要靠运作，现在的文学界似乎越来越有娱乐界的味道。娱乐时代并不是文学的洪水猛兽，年轻人的写作解构了过去狭隘的文学价值观，但是，正如时下一些娱乐晚会越来越不受欢迎，而学术讲坛类节目大放异彩一样，受众的口味和需求也在不断提升，因此青年作家在解构传统的同时也要建构更有责任的文化价值观。(选自瞭望新闻周刊，有删改)5.下列属于现在传统文学衰落的原因的一项是()A. 网络小说的走红让网络成为更多“80后”展示才华、表达自我的载体。B. 书
12、店里，纯文学书籍已经成为“配角”。C. 在畅销书柜台上，知名作家的作品被通俗小说、网络小说包围。D. 网络阅读方便快捷，网络写作限制少，而现在传统文学本身缺少优秀作品。6.下列选项中关于网络时代文学的“平民化”的说明，不正确的一项是()A. 网络写作没有题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要不违反相关法律法规，任何人都可以将自己的作品发表于网络上。B. 网络的“平民化”降低了写作的“门槛”，每个人都有机会实现自己的“文学”梦，都可以把网络当成展示自己才华、表达自我的载体。C. 网络时代文学的“平民化”以娱乐的写作方式、自我的写作内容、自由的写作空间为特征，造就了很多平民作家，甚至“一文成
13、名”者。D. 在网络上，每个人都可以如明星一般，拥有百万、千万的点击量，他们的文学创作、生活记录和个人言论，发表在博客上都可以演变成公众话题。7.下列表述符合原文意思的一项是()A. 韩寒、郭敬明进入“当代读者最喜爱的100位华语作家”名单，说明他们写作水平足以比肩李白、苏轼等古代文学大家和鲁迅、老舍等近现代著名作家。B. 网络文学更具娱乐性，给“80后”作家提供了广阔的舞台，成就了许多平民写手的文学梦想。C. 网络和通信行业的发展改变了人们传统的阅读方式，人们不再进行纸质阅读了。D. 时下一些娱乐晚会越来越不受欢迎，而学术讲坛类节目却能够大放异彩，这说明学术讲坛类节目更具有娱乐时代的特征。（
14、三）实用类文本阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成下列各题。苏东坡传林语堂苏东坡现在过得是神仙般生活。黄州也许是瞅隘肮脏的小镇，但是无限的闲暇、美好的风景、诗人敏感的想象、对月夜的倾心、对美酒的迷恋-这些合而为一，便强而有力，是以使诗人的日子美满舒服了。在庄稼已然种上，无金钱财务的烦心，他开始享受每一个日子给他的快乐。苏东坡在农舍雪堂和城中临皋亭两处住，每天两处往返，那不过是一里三分之一的一段脏泥路，却大概变成了文学史上最出名的一条路。在过了城镇中那一段小坡之后，就到了叫黄泥板，一直通到起伏的丘陵。那个地方向四周一望，似乎全是黄色，只有树木苍翠，竹林碧绿而已。苏东坡曾在徐州建有黄楼
15、。现今住在黄州，日日横过黄泥板，而后达到黄岗的东坡。他已经脱去了文人的长袍，摘去了文人的方巾，改穿农人的短褂子，好使人不能辨识他士大夫的身份。他每天来往走这段路。在耕作之暇，他到城里去，喝得小有酒意，在草地上躺下便睡，直到暮色沉沉时好心肠的农人把他叫醒。 有一天， 他喝醉之后，写出了一首流浪汉狂想曲，名之为黄泥板词。其结尾部分如下：朝爆黄泥之白云兮，暮宿雪堂之青烟。喜鱼鸟之莫余惊兮，幸樵臾之我娱。初被酒以行歌兮，忽放杖而醉堰。草为首而块为枕兮，穆华堂之清晏。纷坠露以湿衣兮，升素月之团团。感父老之呼觉兮，恐牛羊之予践。于是极然而起，起而歌曰：月明兮星稀，迎余往兮饯余。归岁既晏兮草木胖。归来归来，
16、黄泥不可以久病。但是他和酒友的夜游却引起了有趣的谣言，不但在当地，连宫廷都知道了。也幸喜饮酒夜游，这种生活才使他写出了不朽的杰作，也有诗，也有散文。又一次夜游，他可把太守吓坏了。他在江上一个小舟中喝酒，夜晚的天空极美，他一时兴起，唱词一首道：夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚仗听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营，夜阑风静毅纹平，小舟从此逝，江海寄余生。第二天，谣传苏东坡曾到过江边，写了这首告别词，已经顺流而下逃走了。这谣言传到太守耳朵里，他大惊，因为他有职责监视苏东坡不得越出他的县境。他立刻出去，结果发现苏东坡尚卧床未起，鼾声如雷，仍在酣睡。这谣也传到了京都，甚至传
17、到皇帝的耳朵里。苏东坡这种解脱自由的生活，引起他精神上的变化，这种变化遂表现在他的写作上。他讽刺的苛酷，笔锋的尖锐，以及紧张与愤怒，全已消失，代之而出现的，则是一种光辉温暖、亲切宽和的诙谐，醇甜而成熟，透彻而深入。倘若哲学有何用处，就是能使人自我嘲笑。在动物之中，据我所知，只有人猿能笑，不过即使我们承认此一说法，但我信而不疑的是，只有人能嘲笑自己。我不知道我们能否称此种笑为神性的笑。倘若希腊奥林匹亚圣山的神也犯人所犯的错误，也有人具有的弱点，他们一定常常自我嘲笑吧。但是基督教的神与天使，则绝不会如此，因为他们太完美了。我想，若把自我嘲笑这种能力称之为沦落的人类唯一自救的美德，该不是溢美之词吧。
18、在苏东坡完全松弛下来而精神安然自在之时，他所写的随笔杂记，就具有此种醇甜的诙谐美。他开始在他的随笔里写很多漫谈偶记，既无道德目的，又乏使命作用，但却成了最为人喜爱的作品。有一篇随笔，是两个乞丐的故事：有二措大相与言志。一云：“我平生不足惟饭与睡尔。他日得志，当吃饱饭后便睡，睡了又吃饭。”另一则云：“我则异于是。当吃了又吃，何暇复睡耶？”不管在什么情况之下，幸福都是一种秘密。但是凭苏东坡的作品而研究其内在的本性，藉此以窥探他那幸福的秘密，便不是难事了。苏东坡这位天纵大才，所给予这个世界者多，而所取自这个世界者少，他不管身在何处，总是把稍纵即逝的诗的感受，赋予不朽的艺术形式，而使之长留人间，在这方
19、面，他丰裕了我们每个人的生活。他现在所过的流浪汉式的生活，我们很难看做是一种惩处，或是官方的监禁。他享受这种生活时，他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词赤壁怀古，调寄浪淘沙，也以大江东去着称；两篇月夜泛舟的前后赤壁赋；一篇承天寺夜游。单以能写出这些绝世妙文，仇家因羡生妒，把他关入监狱也不无道理。（选自林语堂的苏东坡传）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A本文写了苏轼被贬谪到黄州期间的一段经历，让我们感受到他是如何从忧患中取乐的。同时也凸显了苏轼悲观厌世的思想。B乌台诗案并没有给苏轼的生活带来多少阴影，在这个肮脏的小镇，他自得其乐，饮酒、夜游、酣睡，他是个随遇而安，自由洒
20、脱的人。C尽管此时苏轼完全没有人身自由，尽管他的夜游引起谣言，但他始终乐观面对，是要借此以消解内心的痛苦，安慰自己。D政治上的失意，反而成就了苏轼贬谪期间文学上的巨大艺术成就，这就是拥有大人格，大智慧的苏东坡。E本文语言深入浅出，犀利幽默，入情入理。增加了作品的幽默感。（2）本文主要写了苏东坡的哪些事？请简要概括。（3）文章引用苏轼的诗词文章和轶事，这样安排有什么好处？（4）文章开头写道：“苏东坡现在过的是神仙般的生活”，请结合文章谈谈你对这句话的理解。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成小题。王商字子威,涿郡蠡吾人也。少为太子中庶子，以肃敬
21、敦厚称。父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。由是擢为诸曹、侍中、中郎将。元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙为左将军。而帝元舅大司马大将军王凤专权，行多骄僭。商论议不能平凤，凤知之，亦疏商。建始三年秋，京师民无故相惊，言大水至，百姓奔走相踩躏、老弱号呼，长安中大乱。天子亲御前殿，召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上长安城以避水。群臣皆从凤议。左将军商独曰：“自古无道之国，水犹不冒城郭。今政治和平，国无兵革，上下相安，何因当有大水一日暴至？此必讹言也，不宜令上城，重惊百姓。”上乃止。有顷，长安中稍定，问之，果讹言。上于
22、是美商之固守，数称其议。而凤大惭，自恨失言。初，大将军凤连昏杨彤为琅邪太守，其郡有灾害十四，已上。商部属按问，凤以晓商曰：“灾异天事，非人力所为。肜素善吏，宜以为后。”商不听，竟奏免彤，奏果寝格，凤竟以是怨商，阴求其短，使人上书言商闺门内事。天子以为暗昧之过，不足以伤大臣，凤固争，下其事司隶。于是左将军史丹等奏：“商位三公爵列侯亲受诏策为天下师不遵法度以翼国家而执左道以乱政为臣不忠罔上不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱。”上素重商，知匡言多险，制曰“勿治”。凤固争之，于是制诏御史：“盖丞相以德辅翼国家，典领百寮，协和万国，为职任莫重焉。今乐昌侯商位丞相，出入五年，未闻忠言嘉谋，而有不忠执左道之辜。今
23、或言商不以自悔而反怨怼，朕甚伤之。惟商与先帝有外亲，未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印绶。”商免相三日，发病呕血薨，谥曰戾侯。（节选自汉书）注连昏：“昏”同“婚”，姻亲。匡言：进言匡正。9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 义足以厚风俗 厚：加厚B. 行多骄僭 骄僭：骄横僭越C. 上于是美壮商之固守 固守: 坚守D. 自恨失言 恨：悔恨10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 商位三公爵列侯/亲受诏策为天下师/不遵法度/以翼国家/而执左道以乱政/为臣不忠/罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱B. 商位三公爵列侯/亲受诏策/为天下师/不遵法度/以翼国家/而执左道以
24、乱政/为臣不忠罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱C. 商位三公/爵列侯/亲受诏策为天下师/不遵法度/以翼国家/而执左道以乱政/为臣不忠/罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱D. 商位三公/爵列侯/亲受诏策为天下师/不遵法度以翼国家/而执左道以乱政/为臣不忠/罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 王商肃敬敦厚。他在年轻时就有很好的名声，而且把父亲的遗产全部分给异母兄弟，得到了大臣的欣赏，认为他完全可以做一名臣子了。B. 王商明辨是非。建始三年秋天，京城传言洪水将至，老百姓极度惊慌，王凤推波助澜，唯独王商认为这是谣言，后经查证，果如其言。C
25、. 王商不畏权贵。琅邪太守杨彤，因郡中多发灾害，受到王商的查问，虽然王凤为他说情，王商还是请求罢免杨彤，并因此招来王凤的怨恨。D. 王商忠而被谤。在左将军史丹、王凤等人的坚持弹劾下，皇帝下诏说王商不能尽忠，虽然赦免了他的罪过，但还是免去了他的丞相之职。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)自古无道之国，水犹不冒城郭。今政治和平，国无兵革，上下相安，何因当有大水一日暴至？(2)盖丞相以德辅翼国家，典领百寮，协和万国，为职任莫重焉。（二）名篇名句默写（本题共1小题，6分）13.填写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）或因寄所托，。（2） ， 而不知其所止。（3）固知一死生为虚诞，。（4）舞幽
26、壑之潜蛟，。（5） ， 抱明月而长终。（6） ， 羡长江之无穷（7）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，？（8） ， 则游者众；险以远，则至者少。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）14.阅读下面的诗歌，完成后面各题。衰荷唐白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。题败荷元王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。（1）两首诗都写残荷，但在表现“残”这一特点上有所不同。请简要分析；（2）两首诗所表达的思想感情有何不同？请简要分析。三、语言文字运用（20分）15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）张老师接手我们班的语文课后，
27、针对班上同学语文水平_的现状，讲课时分层指导，同学们进步很快。在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时，我们也要看到，网络文学存在_的现象，不少网络文学作品缺乏积极的社会意义，格调低俗。每逢“五一”“十一”，许多大学生喜欢外出游玩，但他们面对旅游服务从业人员_的状况，缺乏必要的自我保护意识，利益受损事件频发。A.良莠不齐 泥沙俱下 参差不齐B.泥沙俱下 良莠不齐 参差不齐C.参差不齐 泥沙俱下 良莠不齐D.良莠不齐 参差不齐 泥沙俱下16.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分） 如果从中国文化的特征着眼，而不拘泥于西方所承认的史诗标准，诗经可以说是史诗，那么，为什么从现存
28、文献来看，诗经诸篇如此短小？在传统诗经学中，有称为“三象”的组诗， ， ， 。 ， ， 。但有人指出此说不当，“象”之得名当与周代的意识形态有关古希腊史诗是“讲唱”，注重的是语言，因此是长篇巨制有关此“象”之得名，过去有人以为从动物象而来“象”当是一种有歌有舞，包含宏大叙事和表演形态的原始戏剧艺术中国古代史诗是“演唱”，注重的是表演，因此篇幅短小从史诗的角度来看，它与古希腊史诗相比，文本形式差异的主要原因是呈现方式的不同A B C D17.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（ ）A.西方歌剧院出现危机的原因之一是政府大幅度减少对歌剧院的资助，而制作新歌剧成本高昂，几乎每一个歌剧院都在想法设
29、法寻找出路。B.十八大以来，习近平总书记多次通过演讲、座谈、回信等方式与青少年频频互动，对当代中国青少年给予了殷切期望，希望他们勇于担当，奋力开拓。C.“新生代农民工”自从被列入政府重点关注对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。D.本届政府将持续深入反腐，认真落实领导干部收入、房产、投资以及配偶、子女从业、移居境外等情况定期报告。18.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)4、 写作（60分）19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某报为了发掘有温度和人情
30、味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏一幅珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确
31、定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案1.AD2.“我”是一个靠偷窃为生的小偷。善于伪装，有熟练的偷窃手法。有尚未泯灭的良知，但不敢承担责任。有悔过之心，却缺少胆量。3.突出约翰逊的热心，说明约翰逊是一个好心人。把约翰逊的善良与之前“我”偷窃其钱包行为的可耻形象形成鲜明的对比，突出“我”偷窃行为的可耻。是约翰逊命运转折的契机，他因此而被杀，推动了情节的发展，同时为下文“我”的悔过提供契机并作铺垫。4.无论是约翰逊被盗钱包还是被人殴打，小说所要提示的是更为深层的社会现实问题：信任危机或行善的危机。约翰逊向他人寻求帮助，他人却利用了这一信任而使约翰逊遭受了致命的伤害。现实社会中存
32、在着人与人之间的冷漠、隔膜、过度戒备和防范。人们对责任的逃避、明哲保身。【解析】本题以客观题形式考查对小说内容、行文特点的理解与分析。C“我”对约翰逊先生造成的伤害还有更重要的使他陷入生命危机。B“意在表明”错，这是为了表明其深陷贼道，以盗取他人钱财为快乐，为后文的悔过之切做铺垫。E“欲扬先抑”错，应是“对比烘托”。【解析】本题考查的是对小说人物形象的概括，人物形象题是小说中必考的一道重点题型，所以考生要引起足够的重视。人物形象的分析要注意结合人物语言、动作、行为、事件等准确定位人物的性格特征。注意作答本题的时候要有理有据的进行人物形象的概括和分析。根据对小说情节的了解，可以将“我”的人物性格
33、概括为：“我”是一个靠偷窃为生的小偷。善于伪装，有熟练的惯窃手法。有尚未泯灭的良知，但不敢承担责任。有悔过之心，却缺少胆量。【解析】本题考查的是小说情节描写的艺术效果类试题，小说中情节描写包括线索，环境描写的作用一般都是为了塑造人物形象而服务，同时也在结构上起到一定的作用，或者在主题上起一定作用。所以考生结合对这一个情节分析其艺术效果：突出约翰逊的热心，说明约翰逊是一个好心人。把约翰逊的善良与之前“我”偷窃其钱包行为的可耻形成鲜明对比，突出“我”偷窃行为的可耻。为下文“我”的悔过提供契机并做铺垫。【解析】本题考查的是对文中某个问题进行探究类试题，这类试题一般都要求考生结合现实进行深层次的分析，
34、考生在作答本题的时候要先把我住文本的主要内容，然后再结合实际生活对问题进行深入的分析和理解。本题可以理解为：无论是约翰逊被盗钱包还是被人殴打，小说所要提示的是更为深层的社会现实问题：信任危机或行善的危机。约翰逊向他人寻求帮助，他人却利用了这一信任而使约翰逊 遭受了致命的伤害。现实社会中存在着人与人之间的冷漠、隔膜、过度戒备和防范。人们对责任的逃避，明哲保身。5.D6.D7.B【解析】本题题干是“下列属于现在传统文学衰落的原因的一项是”，是考查学生筛选信息能力。A项是网络文学走红的表现；BC两项都是传统文学衰落的表现，不是传统文学衰落的原因。故选D。【解析】本题题干是“下列选项中关于网络时代文学
35、的“平民化”的说明，不正确的一项是”，是考查学生理解文章中重要概念能力。D项说法错误，相关信息在文章第三段，原文是“这些年轻作家或网络写手如明星一般，可以拥有百万计、千万计的点击量。不仅是他们的文学创作，哪怕只是生活记录和个人言论，发表在博客上都可能演变成公众话题。”【解析】本题题干是“下列表述符合原文意思的一项是”，是考查学生分析理解文章有关内容能力。A项，“说明著名作家”于文无据。C项，“人们不再进行了”说法太绝对，不符合文意。D项，“说明的特征”说法错误，原文指“受众的口味和需求也在不断提升”。故选B。8.（1）BD（A、“凸显了苏轼悲观厌世的思想”不恰当。C、“是要借此以消解内心的痛苦
36、，安慰自己”文中没有此信息。E、“犀利幽默”分析不恰当，应是诙谐幽默）（2）写苏东坡在黄州神仙般的生活以及遭遇两起谣言。写苏轼这种自由的生活给他的写作风格带来了变化，他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。（3）增强了作品的真实感。史料确凿，有稽可查，也体现了作者严谨的治学精神。从中透露了苏轼在黄州期间的内心世界和性格。增加了作品的幽默感。（4）苏轼在黄州过的神仙般的生活，这肯定是表面的。他的实际现实生活和内心精神状态决非如此。联系当时的谣言，可知他在黄州的处境：作为一个被贬的官员是被监视的，人身没有完全自由。从苏轼当时的精神状态来看，是以自嘲来自救的，即以自我嘲笑来获得精神上的解脱和自由。从课文
37、透露，“他现在所过的流浪汉式的生活”是贫穷的日子。【解析】（1）本题主要考查对文章有关内容的分析和概括。A项“凸显了苏轼悲观厌世的思想”不恰当。C项“是要借此以消解内心的痛苦，安慰自己”文中没有此信息。E项“犀利幽默”分析不恰当，应是诙谐幽默。（2）试题分析：这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，注意结合具体的事例分析。写苏东坡在黄州神仙般的生活以及遭遇两起谣言。写苏轼这种自由的生活给他的写作风格带来了变化。（3）试题分析：本题主要考查引用的作用。引用苏轼的诗词文章和轶事的作用，主要从人物形象、文章
38、布局、情感表达等方面分析。如增强了作品的真实感。史料确凿，有稽可查，也体现了作者严谨的治学精神。从中透露了苏轼在黄州期间的内心世界和性格等。（4）试题分析：本题是探究题。主要理解语句内涵，结合文本分析。“苏东坡现在过的是神仙般的生活”，结合“神仙般”分析，苏轼在黄州过的神仙般的生活，实际现实生活和内心精神状态决非如此。当时的谣言，苏轼当时的精神状态，“他现在所过的流浪汉式的生活”是贫穷的日子等。其实是表面的神仙般生活，实际上内心是痛苦的。9.A10.D11.A12.（1）自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不曾淹没城池。现在政事安定，国家没有战争，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之中突然出现?
39、（2）丞相用道德辅助国家，主管（总领）百官，协调各国，作为职责没有比这更重的了。【解析】本题考查学生理解文言文实词含义能力。近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想已学过的课文中的词句。还有可以联想现代汉语双音节词和成语，此外，还要注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。文言文字音，要求学生对于常见的文言文字音能够识记，记忆时可结合字词意思进行。本题A项，厚：使淳厚。【解析】本题考查学生文言文断句能力。文言文断句，应将句子回归文本
40、，结合语境理解大意，根据句子大意断句。本句答题意思是：王商位居三公，爵封列侯，亲受诏书为天下师，不遵守法度来辅佐国家，却执不正之道来扰乱国政，作为臣子是不忠心的，欺骗皇上是不符道义的，臣请诏谒者召王商到若卢狱。据此，句子可以断开为：商位三公/爵列侯/亲受诏策为天下师/不遵法度以翼国家/而执左道以乱政/为臣不忠/罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱。故选D。【解析】本题考查学生对文本内容的理解。解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。本题A项，“认为他完全可以做一名臣子了”与原文“宜备近臣”不一致
41、，适宜作备用近臣，而且他早已经是太子中庶子了。【解析】本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译句子遵遁直译的原则，要落实好重要实词和虚词及特殊句式等语法现象。第一句翻译关键点为：“无道”“冒”“兵革”“何因”“暴”；第二句翻译关键点为：“以”“辅翼”“典领”“协和”“莫”。还要注意句子意思表达的流畅。本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；比如“丞相”“国家”。然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词
42、语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：王商字子威，是涿郡蠡吾人。王商年轻时任太子中庶子，以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后，王商继承父亲的封爵为乐昌侯，他推让财产，将财产分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，在丧期之中悲伤哀痛。于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，适宜为备用近臣。由此被擢升为诸曹、侍中、中郎将。元帝去世后，成帝即位，很敬重王商，改任左将军。而成帝长舅大司马大将军王凤独揽大权，行为骄横跋扈超越本份。王商议论朝臣时对王凤有不平之语，王凤知道了这件事，就疏远了王商。建始三年的秋天，京都百姓无缘无故惊慌起来，传言洪水将至，百
43、姓奔走，相互践踏，老弱号呼，长安城中大乱。皇帝亲自驾临前殿，召集公卿大臣商议这件事。大将军王凤认为太后和皇上以及后宫嫔妃可以坐船，让官吏百姓登上长安城墙躲避洪水。群臣都听从王凤的主张。惟独左将军王商说：“自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不曾淹没城池。现在政事安定，国家没有战争，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之中突然出现?这一定是谣言，不应该让百姓登上城墙，使百姓更加惊慌。”皇上因此作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证，果然是谣言。皇上于是大为赞美王商的坚持留守，屡次称赞他的主张。而王凤大为惭愧，自悔出言失当。当初，大将军王凤的姻亲杨肜任琅邪太守，他的属郡有十分之四的地方发生了灾害，已经
44、上报皇帝。王商亲自按顺次安排审查讯问，王凤就告知王商说：“灾害怪异是上天的事情，不是人的力量所能做到的。杨肜一向是个好官，应该从轻发落”王商不听，上奏请求罢免杨肜，奏书果然被扣住不发，王凤竟然因此越发怨恨王商，私下搜求王商的短处，派人献上奏书揭发王商的家庭隐私。皇帝认为这是不必告人的隐私，不足以中伤大臣，王凤固执地争辩，就把这件事交给司隶处理。此时，左将军史丹等上奏：“王商位居三公，爵封列侯，亲受诏书为天下师，不遵守法度来辅佐国家，却执不正之道来扰乱国政，作为臣子是不忠心的，欺骗皇上是不符道义的，臣请诏谒者召王商到若卢狱。”皇上一向看重王商，命令说：“不治他罪。”王凤固执地争论，于是皇上才制诏
45、给御史说：“丞相用道德辅助国家，主管百官，协调诸侯各国，作为职责没有比这更重的了。今乐昌侯作为丞相，入职五年，没有听到忠言佳谋，却有不忠执不正之道的罪过。今有人说王商不知自悔反而不满怨恨，我很伤痛。念及王商与先帝有外戚的亲属关系，不忍心把他送到法官那里去。赦免王商的罪过，使者没收他的丞相印信。”王商被罢免丞相三天之后，疾病发作吐血而死，被谧为“戾侯”。13.（1）放浪形骸之外（2）浩浩乎如冯虚御风（3）齐彭殇为妄作（4）泣孤舟之嫠妇（5）挟飞仙以遨游（6）哀吾生之须臾（7）其孰能讥之乎（8）夫夷以近【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“
46、骸”“冯”“泣”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。14.（1）白诗写霜露中荷花将落未落、雨后风中荷叶被吹干的情景，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想象花凋叶落后的景象。王诗先写荷花曾经盛放湖面、飘香十里的景象，又写荷花如今在秋风中凋零的景象，通过前后对比来突出荷花败落的凄惨。（2）白诗中，诗人将他人与“更绕衰丛一匝看”的自己进行对比，抒发了自己对眼前萧条景象的喜爱之情。王诗中，诗人由残荷想到自己漂泊在外的客居身份，表达了诗人对往昔美景的怀念和对自己处境的感慨。【解析】（1）题干中说“两首诗都写残荷，但在表现残这一特点上有所不同”，要求简析，这是比较阅读，比较的点是景物的
47、形象。解答此题，可先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。白诗，通过“露凋花花不残”、“无人解爱萧条境”可以让人想象；王诗，“曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。”、“芳菲今日凋零尽”等加以分析即可。（2）题干问的是“两首诗所表达的思想感情有何不同”，这是针对诗歌情感设题。可根据对整体诗句的感知，抓住关键词分析作答。白诗，可抓住“无人解爱”“绕”“看”，从对比手法的角度来突出自己对萧条景象的喜爱之情。王诗中，“却送秋声到客衣”由对残荷的凋零凄惨联想到自己漂泊在外的孤寂凄凉，从而将自己的现实处境和对过去美好的怀念之情表现出来。前几句对残荷的描写主要起着烘托人物情感的作用。15.C【解析】本题考查正确使用成语。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。句主要讲班级学生语文水平的高低不齐，故用“参差不齐”。泥沙俱下：好坏不