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1、8 8 下 unit6unit6 一、学习目标 学会使用 “Itisadj.(for )to do”和 “It isadj.(of)to do“这两个句型。 根据所给提示组织好材料写一篇 “Be a virtue teenager, build a civilized city”的文章。 学习重难点 学会使用 “Itisadj.(for )to do”和 “It isadj.(of)to do“这两个句型。 根据所给提示组织好材料写一篇 “Be a virtue teenager, build a civilized city”的文章。 学习内容 Task1:重点单词 1Train v.培训，
2、训练 training n培训，训练 2support v./ n支持 supporter n支持者，拥护者 support sb. with ones support get some support from 3blind adj.“瞎的，失明的”，短 语 有：the blindblind people 盲 人；blindness“名词， 失 明”。 blindness 是形容词 blind ness 构成ness 后缀，常附在形容词之后构成名词， 4disabled adj.“有障碍的，残疾的”，短语有：the disableddisabled people障碍人士， 残疾人。 5eld
3、erly adj.“上了年纪的”，短语有：a home for the elderly 老年公寓。 6expect v.期待，指望；短语有：expect to do sth.期待做某事；expect sb.to do sth.期待 某人做某事。 小试身手 1You cant _ me to finish the work in just two days. 7chance n.机会 ，短语：get /have a chance to study 得到一个学习机会，give sb.a chance to explain 给某人一个解释的机会，miss the chance 错过机会。 小试身手
4、2 (2017安徽)The New Silk Road will offer a good _ for nations to communicate. A. chance B. habit C. question D. price 1 8similar adj.“类似的，相似的”，短语有：be similar to“与类似”。 小试身手 3 Their school uniform is _ to ours. 9achieve v.“完成，实现”，短语有：achieve success 取得成功；achieve a balance between work and play 在工作和学习之间取
5、得平衡。achievement“名词， 成就，成绩”。 小试身手 4 (2017江苏扬州) Never give up! Pain always comes with_. (achieve) 10introduction n.介绍，引言 introduce v介绍，短语有：give an introduction 作 一个介绍 小试身手 5 First let me _ myself. 1.train vi. from B. from; to C. as; with D. with; as 考点 3 give up放弃 点拨 give up后接名词或动名词，接代词时，代词放中间，如 give
6、it up。 gi ve out 分发，发出；发表 give in 投降，屈服 give off 发出；放出；散发出 give back归还；恢复 give sb a hand 给某人帮助 give away 赠予；颁发 (2017山东滨州) Dont _ hope. Everything will be over soon. Yes. We should learn to be brave when we are in trouble. A. turn up B. give up C. clean up D. take up 考点 4 give a helping hand帮助，伸出援助之手
7、 拓展 give sb a hand相当于 help sb。 考点 5 more/another moremore 数词more名词 another数词名词 anotheranother “意为 另一个，另外的，额外的，附加的”，后接可数名词单数；接可数名 词复数时，其前常有 few 或具体的数词修饰。 Task5:重点语法回顾 “ It is adj(for/of) to do” 句型 1, It isadj. to do sth“”意为 做某事是的 该句型中的形容词表示不定式所具备的 特征或客观情况。如：cheap，convenient，dangerous，difficult，easy，e
8、xciting， 4 expensive，important，interesting，necessary 2. It is adj. for sb to do sth“”意为 对某人来说做某事是的 基本同 “ It is adj. to do something”句型，for 引出逻辑主语 3. It is adj. of sb to do sth“意为 某人做某事真是/”太了 该句型中的形容词 描述的是人的特征、品质等。如：brave，careless，clever，foolish，generous，good，helpful， honest，kind，nice，polite，silly，st
9、upid，wrong. (2017广东省) Its very kind _ you to lend me your reusable shopping bags. A. of B. for C. to D. with (2017山东济宁) _a good virtue (德行) to be kind and honest to others. A. This is B. It is C. It has D. There is (2017四川南充) Mario, your mobile phone is ringing. Wait a minute. Its dangerous for us _
10、 it while crossing the street. A. answering B. to answer C. answer D. answered Task6:重点话题再现 (2017江苏连云港) 青少年是祖国的未来，也是城市的名片。在创建全国文明城市的过程中， 我市举办了“美德少年”评选活动。假如你是“美德少年”的争创者，请根据下列表格中的提 示 ，以“Be a virtue teenager, build a civilized city”为题，用英语写一份倡议书，号召大 “家积极争做 美德少年”，为港城添彩。 主题 “做 美徳少年”，创文明城市。 待人方面：尊老爱幼，友好互助； 内容 言谈方面：语言文明，耐心倾听； 出行方面：遵守交规，主动礼让。 你的观点 联系实际，谈谈你的观点。(至少两点) 注意: (1)数 90左右, 短文标题和幵头已给出, 不计人总词数; (2)文中不得提及有关考生个人身份的任何信息, 如:校名、人名等。 Be a virtue teenager, build a civilized city 5