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1、力学重点之压强同步练习 （答题时间：120 分钟） 压强、液体压强同步练习 1. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖， 引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯 或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面 5cm，当盲人走在上面时（ ） A. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B. 增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 2. 有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更 容易打破玻璃，逃生锤外形
2、应选择图中的（ ） 3. 小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信 息判断小明研究的问题是（ ） 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计液面高度差/cm 1 3 朝上 2.8 2 水 6 朝上 5.6 3 9 朝上 8.4 A. 液体向各个方向压强的大小关系 B. 液体压强与液体深度的关系 C. 液体压强与液体密度的关系 D. 液体压强与气压的关系 4. 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（ ） 1 A. 坝的宽度 B. 水的体积 C. 水的深度 D. 坝的高度 5. 如图为某饲养场牲畜自动饮水器，以下分析错误的是（ ）
3、A. 储水箱与饮水杯 A、B、C 组成连通器 B. 控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件 C. 静止时浮子受到平衡力的作用 D. 静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：pApBpC 6. 体重为 500 N 的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面 上匍匐前进，避免了意外的发生。已知两只脚与冰面的接触总面积为 400 cm2，则小明双脚站 立时对冰面的压强为_Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_ _。 7. 如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个_。 若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则_（选填“甲”或“乙”）水 龙头出水速度大
4、。 8. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相 同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验， 请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定的。 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：_。 （3）分析比较图_的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大， 2 压力的作用效果越显著。 （ 4） 进 一 步 综 合 分 析 图 甲 、 乙 、 丙 和 丁 的 实 验 现 象 ， 并 归 纳 得 出 结 论 ： _。 9. 有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有贴标签，小李采用闻气味的 方法判断
5、出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究： （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，会发现 U 形管两边液 柱的高度差变化_（选填“大”或“小”）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U 形管 两边的液面应该_。 （2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中 U 形管两边的液柱高度差较小， 认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的_ 相同。 （3）小唐发现在同种液体中，金属盒在液体内越深，U 形管两边液柱的高度差就越_， 表示液体的压强越_。 （4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U 形管两边液柱的
6、高度差_（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向 各个方向的压强_。 10. 一块写有校训的花岗石石料质量为 31.8 t、密度为 2.65103 kg/m3，立在用砖砌成的 长 4m、宽 2m、高 0.5 m 的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为 2.12 m2。已知 砖的密度为 2.05103 kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。（g 取 10 N/kg） 求：（1）花岗石石料的体积； （2）石料对基座的压强； （3）石料对基座与基座对地面的压强之比。 11. 小理同学的质量为 50 kg，他站立在水平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为 0.04
7、 m2。（g 取 10 N/kg）求： （1）小理同学的重力； （2）小理同学对地面的压强。 12. “帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小的因素”的兴趣。他 们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）（b）（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测 得几种情况下压强计的 U 形管两侧液面高度差的大小关系是 h4h1h2h3。 3 （1）实验中液体压强的大小变化是通过比较_来判断的，这种方法通常称为转换 法。 （2）由图（a）和图_两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增 大。 （3）由图（a）和图（d）两次 实验数据比较可以得出：_。 微课程：大气压强、流体压强与
8、流速的关系同步练习 1. 下列有关物理知识的说法中，错误的是（ ） A. 利用大气压的作用可以将饮料吸入口中 B. 在客厅就能闻到厨房饭香，说明分子在不停地做无规则运动 C. 在空气中，流速越大的地方压强越小，人在火车站站台候车时应站在安全线外 D. 水的比热容比较小，沿海地区的气温比内陆地区的气温变化大 2. 青藏高原列车运行后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多，与普通列车相比，高原列 车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（ ） A. 大气压强小，空气中含氧量小 B. 大气压强大，空气中含氧量大 C. 大气压强小，空气中含氧量大 D. 大气压强大，空气中含氧量小 3. 能够说
9、明流体压强与流速关系的现象是（ ） A. 高度越高，大气压强越小 B. “”当居室前后两面的窗子都打开时， 过堂风 会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开 C. 用吸管吸饮料时，饮料会上升到嘴里 D. 塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落 4. 王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑学习物理知识，揭示 物理规律。下面的实验（如图所示）不是揭示流体压强与流速关系的是（ ） 5. 小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚 好被水浸没，其瓶内水面能高于盆景水面，主要是由于（ ） A. 瓶的支持力作用 B. 瓶的重力作用 C. 水的
10、浮力作用 D. 大气压的作用 6.如图所示，小汽车受到的重力为 G，它在平直的高速公路上以 90 km/h的速度行驶时，受 到地面的支持力为 F。若考虑周围空气对它的影响，则下列关于 G 和 F 的大小关系正确的是 4 （ ） A. GF B. GF C. GF D. 无法比较 7. 如图所示，步行在雨中，我们会撑一把伞，一阵大风吹来，雨伞会被向上“吸”起来， 原因是伞面上方空气流速_伞面下方空气流速，伞面上方受到的气体压强_伞面 “”“”“下方受到的气体压强（均选填 大于小于 或 等于”）。 8. 如图甲所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的情况下，减小受力面积， 增大_；如图乙所示，使饮料流入嘴里的力是_。 9. 高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而_（选填“增大” “或 减小”）了锅内的压强，使锅内水的沸点_“”“（选填 升高 或 降低”）。 10. 如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯 倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在_的作用下进入杯中。这一过程中，杯 中水柱产生的压强将_。 11. 如图是人工呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将_，气 球在_的作用下体积变大。 5