《中考物理二轮复习实验与探究同步练习新人教版20180426422.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理二轮复习实验与探究同步练习新人教版20180426422.wps（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、实验与探究同步练习 （答题时间：60分钟） 1. 某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_， 发出的声音的音调越_，这说明音调是由_决定的。 （2）如图乙所示，将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；用力拨锯 条，这时锯条的振幅_，听其响度也_，这说明响度与_有关。 2. 如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺 的上面，再取两段等长的 蜡烛 A、B 一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在 A 的一 侧进行观察。 （1）点燃蜡烛 A，调节蜡烛 B 的位置
2、，直到_时，B 的位置即为 A 的像所在的位置。 （2）直尺的作用是便于比较物与像_的关系；选用两段等长的蜡烛是为了比较物 与像的_的关系。 （3）若用平面 镜代替玻璃板，上述实验_“进行（选填 能”“、不能”），理由是： _。 3. 在探究凸透镜成像规律的实验中： （1）第一实验小组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。但是，在实验 中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出两个可能的原因： _； _。 （2）第一、二两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面的表 格中。 凸透镜焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16 物体到凸透镜的距离
3、/cm 20 30 40 60 20 30 40 60 像到凸透镜的距离/cm 47 26 22 18 80 34 27 22 像的性 质 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 根据上表，请你归纳出两个结论： _。 _。 1 4. 某同学用托盘天平测量物体质量时 （1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前：_ A. 只需将天平放在水平桌面上 B. 只需调节横梁平衡 C. 不需再调节 D. 先将天平放在水平桌面上，再调节横梁平衡 （2）当他把天平重新调节好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左
4、盘中加减砝码， 并移动游码，直至指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他操作中 的错误是：_。 （3）当他改用正确的操作方法后，砝码和游码的位置如图甲所示，则物体的质量是： _。 （4）某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王师傅家长 10m，宽 8m的仓库中堆了 1m 厚 的菜籽，王师傅请小明帮他估算这些菜籽的质量。小明将菜籽样品带到学校，进行下面的实验： A. 将托盘天平放到水平桌面上，把_，再调节横梁右端的平衡螺母， 使天平平衡； B. 在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使 用游码，使天平平衡，结果如图乙所示，则菜籽的质量为_g。 C
5、. 将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面_，读出其体积为80cm3。 D. 计算出菜籽密度为_kg/m3，王师傅家仓库菜籽的总质量为_kg。 5. “小明想探究 物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。 实验步骤如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。 “” 步骤二：将铁片弯成 碗状 再放入水中，它漂浮在水面上。 （1）通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_第二次铁片受到的浮力（选填 “大于”“”“、 等于 或 小于”）； （2）小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注 了铁片_的改变，忽视了_对浮力大小的影响。
6、6. “”在 研究杠杆的平衡条件 的实验中： （1）某同学所列实验步骤是： A. 把钩码挂在杠杆支点的两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡； B. 记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值； C. 改变力和力臂的数值，再做几次实验，将数据填在表格内； D. 求出各次实验中动力动力臂和阻力阻力臂的数值，根据计算结果得出杠杆的平衡 条件，该同学漏掉的重要一步是：_。 （2）下面三幅图是该同学的实验情况，请据图填写表格中的数据，并通过数据分析得出 实验结论（杠杆上每小格表示4cm，每个钩码重1N）。 2 填写表格 实验 动力 动力臂 F1L1 阻力 阻力臂 F2L2 次数 F1 /N L1 / /
7、（N） F2 /N L2 / /（N） 1 2 3 （3）实验的结论：_。 （4“”）在做 研究杠杆平衡条件 的实验时，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡。实验时 只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距。当在 A 点挂上4 个钩码时（如图所示），要使杠杆在水 平位置平衡，请你设计两种方案并分别在图中标出钩码的个数和位置。 7. “”在 测定滑轮组机械效率 的实验中， （1）实验所必需的器材有：铁架台、滑轮组、细线、钩码和_。 （2）求有用功应测出的物理量是_；求总功应测出的物理量是 _。 （3）根据实验测定的物理量可得计算机械效率的表达式是_。 （4）下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据，根
8、据表中所给的数据，计算表 中未知的数据，并填入表中： 组 别 每个滑轮组 含滑轮个数 钩码重 G/N 钩码升高的 高度 h/m 拉力 F/N 弹簧测力 计移动的 距离 s/m 机械效率 甲 组 一个定滑轮 一个动滑轮 9.8 0.1 5.6 0.2 乙 组 两个定滑轮 两个动滑轮 9.8 0.1 2.4 8. 探究固体熔化时温度的变化规律。 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。 由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化 过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛 有热水
9、的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。 3 （1）下图左是_“”“（选填 冰 或 蜡”）的温度随时间变化的图象。下图右所示 温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_。 （2）在冰和蜡的熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡将停止熔化。将试管 放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要_。 9. 小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样的太阳光照射，为什 么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温的快慢不同呢？于是他从海边取 了一些沙子和海水带回家进行探究。 小明在两个相同的玻璃杯中分别装上质量相同的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时
10、照射它们，并用 温度计测出它们不同时刻的温度值。记录数据如下表所示。 照射时间/min 0 2 4 6 8 10 12 温度/ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1 沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36.0 36.3 （1）小明探究的物理问题是什么？ （2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究 结论？ （3“）小明发现 夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或 自然中举出一个类似的现象。 10. “在 测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡 的额定电压为2.5V，电
11、阻约为8，电源为两节干电池。 （1）根据电路图甲，请在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完 整。 4 （2）正确连好电路后，闭合开关 S 前应把滑动变阻器滑片的位置调到_“。（选填最 ”“左端 或 最右端”） （3）连好电路后，闭合开关 S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示 数为3V，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况：_。 A. 小灯泡短路； B. 小灯泡的灯丝断了； C. 小灯泡的灯座接触不良； D. 电压表的正、负接线柱接反。 （4）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数如 图所示，则小灯泡的额定功率为_W。 11. 小晶学习了通电导体
12、在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么 有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分， 那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？ 于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安 装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以改变通电导体的电流大小。关闭电路后 先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后她 又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁进行实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也 变大。根据以上内容，请回答下列问题： （1）小晶从自己的实验中能得出什么结论？ （2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？_和_。 （3）要想让电动机运转得更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。 （4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？ 12. 下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，其中 有不完整的地方，请你帮他填写完整。 （1）课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关的装置及原理。 我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根 电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升 高，体积膨胀，煤油的高度升_。 5