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1、黑龙江省鸡东县 2016-20172016-2017学年八年级政治下学期第一次月考试题 （时间：45分钟 满分：100 分） 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题 3 分，共 45 分) 1、孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，作为中学生的你，可以有哪些方式来孝敬父母 （ ） 体贴父母的辛劳 关心父母的健康 外出打工赚钱替父母分担家庭经济困难 听取父母的教诲 A、 B、 C、 D、 216 岁的李某违反学校规章制度，经常逃学混迹于社会，加之父母离异对之管教较少，他在 “一群社会朋友和 哥们”“兄弟”“那里得到 畸形的温暖和帮助”，学到了残忍与大胆，多次伙 同其他同
2、案犯实施盗窃、抢劫， 而成为社会的害虫，最终被绳之以法。以上案例说明 （ ） 未成年人要谨慎交友 青少年交友要广泛 要乐交诤友，不交损友 对违法犯罪必须严厉打击 A B C D 3“”、以下对待父母爱 唠叨 的做法中，你认为比较好的是（ ） 尽量将父母交代的事完成好让父母放心 悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习 “对父母的 唠叨”一概左耳进，右耳出 “直接告诉他们，这样 唠叨”你很烦 想一想这 “”是没有父母的孩子想听也听不到的 福音 A、 B、 C、 D、 4、在正确处理尊重理解父母与规劝批评父母的关系时,以下认识正确的是（ ） A、尊重父母不可以向父母提意见 B、孝敬父母就是对父母百依
3、百顺 C、父母有不正确的言行，子女应善意提出批评，帮助父母纠正错误和过失 D、父母如果错了，要坚持让他们认错 5、下列不属于法定的父母子女关系的是（ ） A、老张与干女儿 B、老王和继子 C、 老李和养女 D、老刘和私生女 6、家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。这句话表明（ ） A.家就是有居住的地 B.家既是物质生活的后盾，也是情感的栖息地 C.家就是寄托感情的地方 D.家是束缚个人发展的地方 7、家庭中最主要的关系是父母与子女的关系。这种基于血缘确定的亲子关系（ ） A、经双方当事人同意，可以选择或改变 B、不能改变，但可以选择 C、子女成年后可以选择或改变 D、不可选择，无法改变
4、8“、爸爸和邻居发生口角，他准备纠集 朋友”“”，去 教训 邻居一顿。你应该（ ） A“”、帮爸爸 教训 对方 B劝阻爸爸，不能让他因一时冲动做出违法的事 1 C不管不问，那是大人的事，我们不便插手 D及时报警，让警察拘捕爸爸 9、“”芳室芝兰茂，春风桃李香。 家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关 系结合而成的亲属生活组织。（ ） 婚姻关系 血缘关系 收养关系 地域关系 A、 B、 C、 D、 10、小丽今年 13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽 200 元生活费，但从 来没给过。小丽爸爸的作为（ ） A、只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德 B、是
5、违法行为，因为扶养子女是父母的法定义务 C、是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活 D、是他家的私事，别人无权干涉 11、孝敬父母，最重要的是对父母 （ ） A、侍俸和赡养 B、敬重和爱戴 C、尽首先义务 D、尽法律义务 12、我们与父母产生代沟的直接原因是（ ） A、年龄差异 B、知识差异 C、阅历差异 D、角色差异 13、小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看 不惯对父母的管教听不进，这种现象（ ） 表明小舟与父母之间缺少沟通 发展下去，会影响家庭和谐 是一种普遍现象，听之任之好了 不利于小舟身心的健康发展 A、 B、 C、 D、 14“、从传统的
6、 四世同堂”“，到现在的 三口之家”，家庭的结构是不断演化的，现在一般的家 庭结构类型是（ ） 核心家庭 主干家庭 联合家庭 单亲家庭 A、 B、 C、 D、 15、我国宪法规定：成年子女有 。（ ） A、要求父母抚养的义务 B、赡养扶助父母的义务 C、向父母提供抚养费的义务 D、和父母一同生活的义务 二、判断说明（每小题 4 分，共 16 分） 16、（1）小文放学后和同学一起打球，很晚才到家，妈妈非常生气地批评小文，小文赌气不理 妈妈。 判断：( )理由： （2）观察右图，请你判断，并指出相应理由。 判断：( )理由： （3）孝敬父母就是要时时处处听父母的。 判断：( ) 理由： （4）我
7、把家里的脏衣服洗了，让妈妈多休息一会儿。 2 判断：( ) 理由： 三、材料分析题：(24分) 17、小菲在日记里写道：李晓的成绩特别好，还特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他， 他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我 很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。请回答： （1）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。（5 分） （2）男女同学交往中还会出现哪些问题，请结合你的生活实际举出两例。（4 分） （3）你认为男女同学应怎样正常交往？（6 分） 18“、小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是 妈妈的贴心小棉袄”。可自从 “上了初中以后
8、，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈 作对”：天 冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；妈妈让她做家务，她总 “”是敷衍了事，而且动不动就说 你烦不烦呀！ 妈妈对她的关心她都一概否定。 结合所学知识回答下列问题。 （1）小敏与母亲之间代沟出现的原因是什么？（4 分） （2“”）小敏故意与妈妈 作对 说明了什么？长此以往，有何危害？（5 分） 四、实践探究（15分） 19、分析下面对话，探究以下问题： “”小明说： 我已经长大，妈妈还总唠叨啥？真烦人！ “”妈妈说： 我还不是为你好吗？怎么能说妈妈唠叨呢？ （1）请你谈谈对小明母子对话的看法并说出理由
9、。（4 分） 3 （2）想一想：你觉得我们我们为什么要孝敬父母？（6 分） （3）对父母的养育之恩，做子女的我们应怎样回报？（5 分） 4 相亲相爱一家人第一单元测试卷参考答案 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题 3 分，共 45 分) 题号 1. C 2. A 3.C 4. C 5. A 6.B 7.D 8.B 9.B 10.B 11.B 12. A 13.C 14.A 15.B 二、判断说明(16分) 16、（1）判断：错误 理由：要理解父母，对父母批评，要做到有则改之无则加勉。 （2）判断：错误 理由：孝敬父母是中华民族的传统美德；作为子女应履行孝敬父
10、母的义务等 （3）判断：片面 理由：孝敬父母不是古代的愚孝和盲目的顺从。对父母的意见和建议我们要正确对待等。 （4）判断：正确 理由：做一些力所能及的事情，可以减轻父母的负担。 三、情景分析(24分) 17、（1）不赞成。因为男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的 长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。可以扩大交往范围，锻炼交往能力。可以学 习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 （2）（3）既需要互相尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热 情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往 18、（1）小敏与母
11、亲的年龄差距以及年龄背后的多重差异。 精彩内容来自-（2）小敏有逆反 心理。危害：造成母女互不理解，隔阂加大；影响家庭和睦、自己的心情和生活；对小敏来说 是惩罚了自己，伤害了母亲。 四、探究与实践题（15分） 19、（1）看法一：支持小明的观点。小明一天天在长大，父母应该给他一定的自立机会和自由； 让他自己试看支面对一切，这样既不会引起小明的反感情绪，也有利于小明的健康成长。 看法二：支持妈妈的观点。妈妈的唠叨是出于对子女的关爱。即使妈妈存在唠叨的情况下，小 明也应该通过恰当的方式表达自己的看法，而不能因有了独立自主意识，而不接受父母对自己 的正确教育，任意伤害妈妈的感情。小明的这种行为是一种不理解和不尊重父母的表现。 看法三：小明的妈妈对小明细心体贴，关怀备至，是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的 表现，但作为母亲必须认识到小 明已经逐渐长大，必须具备一定的生活自理能力，应该给予 他适当的独立生活的空间，不应该事事千叮咛，万嘱咐。同时小明对妈妈的态度也不正确，作 为子女应当尊敬父母，理解父母对自己的关爱，用正确的方法与父母沟通。 （2）因为 a、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩 5