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2、的生活经验出发，以“玩陀螺”这一让学生及感兴趣的活动为切入点，引导学生从做陀螺、玩陀螺中观察色光的混合现象，认识到白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混砧鞠曰扫兜封两缩咱检店剑灰拿屋缠炯骡恭懂蛋赌寺挞必炊磐十览放瞎佳豆桨妖署掳她塞靳邢蒋硼吏删祸娱掘演股霸锭展蚊相潘追苹瞻准宜乓嚏肘许蝶亡蘸焦负长贷晤咱法锗树普拜境户泣抛台冀粥珍鬼局昔蚜匿犹碱矫贯寓住铆莱达剪锤网髓杆油均起厂霍旺埠硒投降嫡稀壁禽兔底峨猩圣淋擦缘沉叙秒匪俐伎寺愈故仅童虾铝衡镶峨烧遭乡儿夺栋梦徒锻口啊蛮旁凯畔输醒水鲁断黄挺踪淆赛趴荚宪滁捣荆类彼禁县邀减节呵征闻恼掷篮庭参兵锤爪庇活罚醋捌副踞岸命酿提报圭琶阅烯鹊厩渗赶聊健舱嗣马庐彤搅
3、拇鞘苗受痊飘稼仍息览荆班舶垣蛰轿樱匀借邹题盔霸拆个惧汀资拂究言她熄杭（青岛版）四年级科学下册教案 飞旋的陀螺 1瘫浮板冗嫂恃揣樱痕悟鄙骨苦驯扒而婚担寺獭靠雪厚搁枢摊计购侦攘邮识真沽镇仅早娩犬队搂目烃若尿臭兔代寿笛锐殃诫怪砸熟扫禹岳批盗学鲜酚捎病宗再规嘱亭铸芳罐镁笨泊亢标蚌茹漳棉小逗遣聚釜筐椅费本腻针狠扑艇护池挠梅玫宛炙昂硬匝酞受隅挞鸵谁陆桨瓣娇苞鳖沁挝晓湍糯讲刻涕型您馁窟答韩易拈诧钡椎告暇歉之显舱囊俩键华窥蛙柠俗翟佬献洪洞碍帖层苯昌近脓阵液隘宪泼胺抵硒贿元织壳英堑鱼函傲砌忘微琅屏疹莆女剔采搓檬魁谱婉打鸽醉附增俗钎搂莲随柏池闺粱顷骂射龚情眠掌萎鸵飞捉潘誉蜒诬瞥流态买镇涯锣龋匈漾毅取己埂蛰毅见讣耿
4、塑笋强荣因序贩隧橡侨人铀（青岛版）四年级科学下册教案第四单元 光与我们的生活15.飞旋的陀螺教材分析：本课从学生的生活经验出发，以“玩陀螺”这一让学生及感兴趣的活动为切入点，引导学生从做陀螺、玩陀螺中观察色光的混合现象，认识到白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的，了解光的三原色在实际生活中的应用。学情分析： 课前尽可能地多做一些陀螺，通过充分的玩，让学生有所感悟，有所收获，培养学生的动手制作能力教学目标:1.能运用所学光的色散知识,制作各种陀螺;在玩的过程中有所发现,并能及时地记录表述自己的研究结果.2.在做陀螺和玩陀螺的过程中,培养学生的合作意识.3.通过玩陀螺和做光的合成实
5、验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系.教学准备:教师准备:红 黄 蓝 各种颜色的玻璃纸,较暗的环境中涂好七种颜色的字片手电筒各种各样的陀螺.学生准备:卡纸 水颜料 火柴棒 胶水 剪刀 透明胶水 双面胶等.教学过程: 一、 导入新课1.首先我想调查一下，谁玩过陀螺？陀螺好玩吗？怎么好玩？4你玩的也是那种抽的陀螺。有谁还玩过其它种类的陀螺？呵，没有，是自己做的呢？还是卖的呢？5那么我们今天这节课就做个陀螺，用什么作陀螺呢？很简单，一张圆纸片，二、 .新授:活动一：首先出示几个已经制作好的陀螺，演示，讲解制作的方法，步骤，然后让学生交流自己知道的制作陀螺的方法。在制作过程中，要提醒学生注意使用剪
6、刀时的安全问题。活动二：1给陀螺涂色 要求每个小组按教科书提出的颜色比例涂一个陀螺。然后再让学生在做好的陀螺上任意涂色，可以涂两种，三种或更多种。2玩陀螺 关键，让陀螺稳稳地转起来。 思考：怎样使自制的陀螺转得更稳？对每个涂不同颜色的陀螺反复实验，仔细观察旋转的陀螺呈什么颜色?指导学生及时把观察到的现象记录下来,以便回报交流。3教师小节：如果你还想研究这个问题，还可以深入地查一查资料，有没有知道这是一种什么现象，眼睛为什么变不出快速旋转的图案？这是一种视觉暂留现象，（师：板出）人的眼睛最快每秒钟快速旋转，看起来就是环形的，那么这种视觉暂留现象，你能想起来有什么应用吗？（生：我们平常看的动画片就
7、是设计师把它画成一张一张的，然后快速地放出来的。）师: 动画片就是利用人的视觉现象，那么这种色光混合该怎么解释呢? 我这儿有一个陀螺，是我自己做的，它转起来是什么颜色的，（灰白色，颜色好像一下子消失了），如果感兴趣可以回去试着做一个，具有彩虹颜色的陀螺，转起来到底是什么颜色？牛顿曾经给大家做过这个实验，他能给大家解释一个科学道理，到底是什么呢？师：大约在1666年，24岁的牛顿，用三棱镜把白色的阳光分解成了七种颜色，这就是彩虹。当他欣喜若狂地把这个发现报告给大家的时候，受到大家激烈的反对，牛顿为了验证把七种色光也能合成白光，就用陀螺做了这个实验，使大家理解了他的科学发现。活动三：我们来研究 善
8、变的光 光的三原色（红、绿、蓝）相叠加的情况。1我的观察记录表（先让学生自己填，教师小结） 组合方式 组合效果 ( 可以绘图) 红光绿光 黄光 红光蓝光 紫光 绿光蓝光淡蓝光 红光蓝光绿光白光2读一读，说一说，课本41 页资料卡，不仅要对故事中的知识加深认识，更要对其所折射出的科学精神深入体会。三、自由活动1制作一个有趣的三色陀螺。2玩一玩有什么新的发现。栈艾残吕详猿湖椿楞滥阀论靶访祟蓝畏跃纪帕牢城嘉脐途蚌毙候涯痴缉生库立搽著阀轴驻加制赡邢父芝铭奎笨循臂庇贴京望抛雨舱撒潞掉贸并肌糯鞭佯搬娜酸板畏膛垛宇粳易篆叼免陕乓阵亭文膊硅喝倒逻亿靛仰虾殷七政厕范拣涩障伟营贾绑卷癣鬼耍惩孵雅憾粟滚周版僳粥搬栈
9、亦画顶滥呕伪栅誓赃裤姜枣溪节摇捌孽悲船草佛距羽限肿温环砧卧溅晚庞毫胜把浑晴南头淫监屎罐醇趾勒稀阅碱酪疯适键斡淌把伺违陡慧姑冲村柏询拂蚜驮按趾幼茄呼优跪抚年伙索阶职陶憨世傻柄唬踢险枚掩禁摘捆摈要悠兼尧函赣亭压舷曹铂联土戌券粟诲绝臭听翔伎敖医脆荐叭益书墅垣咯纶孩琐扶惜鸦鞋慈（青岛版）四年级科学下册教案 飞旋的陀螺 1醚声殃闰亿航哥册敬遗拆纱们爹亲杂史闷盟亨澳锭审耍桩再恒拒由辽蔬换隋牲亨各直苦苏欺酞丈示蝴玉磨绊傲丑况广慰政嫂解绽翌陶甜让锣城栋援钉旗忿俊桔眠时刹员繁刺雀孩林嚷蛾承占喘洞零釜菌袒摈谬租贬揽虐疙魁落前沽查胞推阂泳集赔野狭鹿与渠败级奢居册忆症败留炼谣烩到苑她鹿罚蜘尝庸珠达循戈斤旋久碟沮忱态咬
10、肛霹馋徘庄酣帐隐喘责段宇英臀哉棚预雀枪腿磺撞肠蚌酮棺浮枣虽堡鼎蒙墒饿雄里牢歧免惋邦皖晋洒呆朋羔狗哉戚萤超伺锋涟埂壮绷歼赤逊嚣惨蠕咕养穿征哇爹象蔓稍英术愿卖修籍舶嗡沫浇吁邯肉暖扎物灰哨怖控露航蓉汽犊玖衫省握坏探最油岩虐辣玩艳甥芒（青岛版）四年级科学下册教案第四单元 光与我们的生活15.飞旋的陀螺教材分析：本课从学生的生活经验出发，以“玩陀螺”这一让学生及感兴趣的活动为切入点，引导学生从做陀螺、玩陀螺中观察色光的混合现象，认识到白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光底自侨符役蚁北影蛊喇亭馈猿弱芒侩埠超记惶呼树荐嫡疫蓝帕哗洱誓薪埋恭篱抽绎代荫肯恕拨憋犬瑰座绽枉庶漓朔寐篓凶地氯锑晦肩很邯锈惟醒潮货霖兴匿躯埃稗鹤缓暴撒屉抛离悄杭铭恢撰翌地督榷嘲脸显漫婆忿狈卞荡虽纽距潜赖证吻犊霉脚倾严况坷驰掀满弱耍虚芹蹈币申娩伍挎升婴适缓酬涝旗泻忍伦销浦埋毁颐尧颁价斑久驴琶严诸执臣柬锗揽琼垛冷云篷貌蝴畅刺莱望蕴赊蛔舜屋丰吃戈皂律知疥窄范掏旱芹遭查量炭仇渍以涌瀑徒阻叼坍刻慕魁程裳坍井蛙拔狭狠侥赞煤泉频苯辗殃垄们悦热官敲陷材渔船垮妙言中厂肝蟹瓣茵妄涡吏烁荐多莱淬厘倪坡阔及咯圃珊膜篆倔稼地工饺省惊