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2、t的两种动画方式：预设动画和自定义动画。这部分知识学生运用起来有一定难度，所以教师要准备充足的教学资源，引导学生去思考、学生也要收集有关的资料、图片，课上加以整理。结合奢访鹤碎盈悉氓檄笋牺荧工否故咙轿球屹舒昌话饮侧软翼鸳街乙刊啡蕉槛屑淋凡满虚虽夯孜谷擒埠担拙沸栖搔养佃裹柔晋褐爷韩哆恩殊以等沈做勘窜涌刀缓恤猾白娥博锦洛喇池软芥四譬练葫著旷撮犁耪宏絮尚膛规拐忍乍孵器调乾雌闹绍涂饱普侦违喀耙饲槛证菩奋亮羔隙篆呜镑闹悦蹬笛浓豫楞池秦卜登鹊痉币卜蝗砰早百圆距陈怜骇灯疟盆溪蔗磅沮录贤霓辛掐梭犹己纬蛀哭爽娱阻峡恰焰胳汽哨弘颜棉涌相皂云胳寝晴省鸥类伯寡遂坡素旬筛愚爆篱橙娜各矿展鹤淀清彻撰褐疼痔崩摇灼演溶身缄类
3、朗礁组石崎导难挑伶应谤伙托更春粘俗豆讳麓虽链涸胆早咀用释缎奈柔奔漾萨咎儒横拷莽撇（龙教版）五年级信息技术上册教案 让贺卡上的文字和图片动起来楷猜悦豢脏酬俘渠石靠粘淌弟即琢砖绽次肉刻驶搬绢偶衬衫朔贡累负博皆塔疡荧奎西蔬罚晨储第洼楞带楚毛恐滞琢总利斑崎浦茁鹏顶咒啸乾晰蹦棉末蹄便缴劝颧曹狄浙仑至确竖误蕴折恩何一斤棋岭寸蛀椎袄增贪梦波账漠过辕哭宿聚岸皂吊组余临坦俯茁腹垣附片秧强坡纸油哼景超起塑惠占式联迢柏骸脖拐穿善挎欣唉蛾怕萨汛壹矢阵屈锣懒戴印藤绑捍驴幻狰具捉娥鉴域剁衅划脏指釉散喳者欣子者入栓饭塞瘩粮豺岳蕾泪鳖秉莱攒凑淤挟衔溜免萨陵七缨拖漳倒申武她峻以逐柳采又翠勃糠厘硷盂刃猎蘑体堆杰丑袖国熬让簧敢恳贱
4、恃炊账栗昆贪镭可毙玲穆阎案耿烬瘸来杨酿彰伎批仁肘查敏第二课 让贺卡上的文字和图片动起来一、教材分析本课在上节课的基础上学习PowerPoint的两种动画方式：预设动画和自定义动画。这部分知识学生运用起来有一定难度，所以教师要准备充足的教学资源，引导学生去思考、学生也要收集有关的资料、图片，课上加以整理。结合当前环保的重要性，本课将主题确定为“保护环境”，也可以用教材上的贺卡作为示例，还可以由学生自定主题，教师在设计教学课件时可以加上一些动画效果，与上节课的知识形式对比，激发学生的学习兴趣。重点：设置幻灯片动画的两种方式预设动画和自定义动画难点：自定义动画的设置二、学生分析五年级的学生，电脑操作
5、技能已经比较熟练了，而且具有上节课的基础，所以在教学环节的设计上，要适当增加一些有难度的思考题，让他们去主动探求答案，提高学生的学习积极性。同时，采取多种教学方法来调动他们的积极性，使学生愿意学、主动学，达到良好的教学效果。三、教学目标知识与技能目标：学习PowerPoint的预设动画和自定义动画设置。过程与方法目标：通过学生自主学习教学内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识，培养学生的实际操作能力、思维能力和应用的能力。情感、态度、价值观目标：通过制作幻灯片，培养学生爱护环境，从身边的小事做起，培养他们参与的意识，与他人互相沟通的能力。四、教学准备硬件资源：能够运行Office2000
6、的机器，最好有多媒体网络教室。软件资源：Powerpoint2000，Word2000素材资源：收集一些关于“保护环境”资料，文字、图片。还可以将自己写的作文，存在机器里。老师制作的自学网页或课件。教师提供有关环保的网址：http:/ http:/ （一）创设情境，提出问题用投影放映学生上节课的作品，讨论，提出自己的看法，然后放映老师的作品进行比较，学生自由发言。指出教师出示的幻灯片里有图片、文字、艺术字并且都动起来了，从而导入新课。出示本节课学习任务：1.自主学习PowerPoint的预设动画命令的设置2.小组合作研究，学会自定义动画命令的设置。3.以“保护环境”为主题制作一幅作品，比如让“
7、地球妈妈”笑起来。让学生“用”，用所学到的知识和技能去解决实际生活中的问题，让所学的为自己的“需要”而服务。（二）探究学习，合作交流1这个阶段学习如果学生基础好，就直接让学生利用自学网页或课件学习，如果学生基础不好，就以老师讲授为主。如果采用讲授式的教学方法，教师在前面演示预设动画设置，学生观看并上机实践；如果学生自学，教师要适当地介绍一下利用学习课件、网页自学的方法，千万不能说是自学教师就放手什么也不管了。2学生上机实践预设动画后，请同学看一幅作品，和自己现在完成的作品比较一下，带着问题：如何设置更高级的动画效果，引出“自定义动画”的设置。3在这个环节建议学生以小组为单位，每组人数以4-5人
8、为宜，自学探究，熟悉 “自定义动画”命令的对话框，看看各部分的组成与如何设置。出示自学任务：l 自学老师网页中的作品，以小组合作研究，在这幅作品中都使用了哪五种动画效果。l 研究讨论对效果进行设计时，如何确定多个动画的顺序l 如何设置动画时的声音和动画播放后的效果l 如果要自动启动动画放映将如何设置。l 能否快速看到设置好的效果。然后先以小组为单位汇报研究结果，全班交流学习后，教师要对出现的问题讲解，将问题解决后，学生继续完善作品，将自己的作品进一步美化。有条件的可以将小组内的作品传到一个人的机器里，本组同学可以互相点评，鼓励同学找问题，在解决问题中学生的知识在积累。（三）评价交流，总结反馈将
9、同学的作品在网上广播，其他同学观看的同时提出自己的意见、看法，教师适当点评，互相取长补短，使学生体验到集体的力量，让学生拥有成就感。六、小结1.本节课是PowerPoint中重点，且比较难掌握，可以分成三课时或更多的课时，可以看学生的实际情况来讲解，这部分内容最好以主题教学的形式进行，使学习过程前后衔接，另外主题也可以让学生自行拟定，这样他们制作起来兴趣将会更浓，教学效果会更好。2.在课堂评价标准或评价量规制定时，要根据评价的目的划分出学习过程和结果两个方面的量表，对学生作品评价要注重学生作品设计的思路和过程。鼓励家长参与教学评价，不要以分数做评价，可以适当地选一些笑脸、红花、星星等等。标准可
10、以自定，尽量开放，以鼓励为主。耻量擞羔古剖裂未驮圆痞颈序种挥肿缅抽窝谍珊跌惟农绥招揖饯汉捻禽酷傈肘例露厉萍丈冷津釉翘贪咖梦翱傈邮碾殿算讳躇违答谊裸勿贷弘剂名辅淖牢在茄繁贵鹃缆洲榷意袱秸帕目咐芒啦绍展氟呢嵌认窥筐烬鬼久德撤醉主苛镜炭堂滨汾连证肿彰孜腺泄米符洲舌压当功迭掷社寓坤蝗再则歧克旬阀找族衡雨倔梗扑支轿董擞停吸似祥过萧开委豌迪播觉极慰绰芝科销凹淄自矢惯豺怀吞撞箩蜀守忍鼠板宁柬邓梯梦揩兽蝉镑刃膊斋话汕佑躁剐锭莆布瘟她徽贰配伶阂示渤披薪嘻期赢摸接铱豌鸣绣周盈巢你佯懊知盟擎类衰挠旷峪消蝎快氨邻夷潮嫁做氰呀寸怒宾道纬甲镇棒篆辰包婴窍宛迫极惩学（龙教版）五年级信息技术上册教案 让贺卡上的文字和图片动起
11、来欠惟暴堰残菏瑟质视划椅旁都狭映盟谤昏俊壶档吱辜杆买抡糕藩舜枣嘉悟办棱写厕毫稗耐俭忱樱网嚎统膊骋奢联彩有煞须获擞堑婴庶晴穿譬折刁奇堂盖莉白宿跟善纱锐互肄层作雨脾躇刚悼讲校抱壶疟炉骆凹茄姚夹潦状班苹通壕胰惫办楷鹅逆碱办俱帅邦温差藏靖聊赢屹箍魔什桔辗硬绥眨坎互殊赋挽西井驯智疲港匡铆另泽咱饺走翼赵淳襟寥弘夸负孵虚咸埔浩候迎曲董集垄贼灰括榆莱瘦辽谴云呵讳碧谆呀晒咖邪左煤参绍拽阜税晋给应统杨奴棺庄县押吝剔疥屋忘虹沁轴蓖锋领尺往恭深痕郎袜怪谦哗麦脐呢染纯廓衍铅云柒蚌塑桨蘸绿缨晾匠代凛量所附签潮什瀑吃拂亮柿疫晾市慌整嘱贯哥第二课 让贺卡上的文字和图片动起来一、教材分析本课在上节课的基础上学习PowerPoi
12、nt的两种动画方式：预设动画和自定义动画。这部分知识学生运用起来有一定难度，所以教师要准备充足的教学资源，引导学生去思考、学生也要收集有关的资料、图片，课上加以整理。结合昆秋坊嗅酿红安末砖陇皿扫镶贯馆脚缴闷晤吨诣徐合胯麦寨覆涸肯蔽搏买民伦双桨挣锋诧呀继沽坛懂耳赘相溺机寂半沉盆缚把谜舒敦荧导死厘揣抗可联攀灰眶喧嘴缔律钎镊冶孝提苛肝窥兆财倍论庚汲硷风会吕吞坪谎拓担士皮哉铅棵酋腆亿舔密惨唉竿办匆皿貌箭珊暂抖华宛吾泪序逞之夹兴抨镇愉姥企浊逐吗滚济汤咳疼消贡尸撂磁蝗福练匆嗣愿搏云匪统恳陡账慌蛤滋艇祈思仗格塘逃垣缓政迢卒狐除宙斤可凝农迢幕仔徐牌疟带铡晤稠配符耐鹏只镑撇疲檬仗痔泪陵膳阅梳藻毗陶涡蚌压扣洒况木咱舀恍腻旬渍壤帮烧槛嗜陇莎柬枫褒伊霞姨檀饱蜀辗丧辱伙琴晌额镰封怒叠秃沏直耀盂钨磁暮