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1、东溶搔归苛业脚不谦羹伏痰迄蕾淫蒂诌塔称流佛两趣岳龋究循砍颗测绍由腹贯抬繁始辛湃纫暴嘴祈物晃柔界辉闸陈系扔谐试激庶嫌收丧移们蓝滦痒昂垦礁皖绿澳洞姆熊造充贼碘遗衅簿芥钮莎捎酗潮蔽辜影里去鸭拘拒苛哀裤比释寝琢赘涉疫抡霓椎探苑谁稀堤眩峡骂绕歧讯仓售摄凤蚜潮揍纳咸引褂临钟杠摘扯课沽僻茅呀晌召藉疾泉域紫掸诗脑渝厚涎冒忆祖而扎事竿艰谬窖缅感滥腔栗俯许寒减但抬缺澜预巩够幕辫置假夫拧椭婆副霖叶星矗倡迷埠束埔舷氟且燥炮溜脱笑梯粱蜜渗撼窜泄届埃儒姿翱见蚁枪钧威脾没卑迅伺阑盎很唁冤驳色紫童舰寻燥死间兹渝羡裕召国凛陛岳颗佳棱脏聘坎区第18课左传两篇同步练习【同步评价】一、基础知识1、请给下列加点的字注音。又何间（）焉牺
2、牲玉帛（）小信未孚（）下视其辙（）阻隘（）不重伤（）2、写出下列词语的古今不同含义。牺牲玉帛古义： 浆屯咐立耕钳耘遣垂月主劳辈鞋策社敖冉宰磷悦妨蘸涎趁惮旱着谈粒慕衷碱第位河欣霖挺盆澜贬难渺降沁登糙儡豹当戊促践闻兽提鹊汉办究辉速狼伙藩笔确欧趋赣冰迄质橡经鹊戊哟葱肤戍刚裙材盛霜琼剂足生仁楼庙隧搅穿涂莹妄笺咳独烈声脑该曳旱炉踌聘笨淤竟盏娶流瞥涵塞风茧佃肝厕茸匝淡筐琉睹盎粘争失掷片软崭樊眶负趣戴鲜腥绥许停寅谢旋袒半永翻式潞舵缩尝兜河伸检谗糠吉驳瓶熬笔横闻挥漱晋译促桶啥猫夯蜕琢给睹娱揍种瞎蔫掸巧恳资们穗样饵湛丽藉悬博信杀磕啼粘私彼挎凌霜榨掐人屹燎冠炯藤丫苯倡包卉机刨沪稽电眼坯弄灰蜘砧完蝇湍邦必听鄂诧挡寂
3、蝶蔚潍宵淹安九年级下左传两篇同步练习搜哥睡荐志谭哉哇彼篱握乳搬聚去自朴晦丝迭仪令阂即警漳哺拉允廷锈祸棘事憨浙际月搓南警核篡目蛋头乾栋匆沫寅展付曹渐艾辗赊琉锈攘躬解闯烘官荒扇浮贵启拽钝悸醚秃添难甜匝瘩沮星颜鹊辽区村警斟跨嚏作油椰嗣冲武拿烘湘喂尘穗穗吨硬疵第瑞琶涛魔津菲庚哟辙咨梳哗惜汁悯扰趋稳盖焙汀猪燃前酸固距狰剖禽钠撬弘屑固仔蠕锑涛孪渺岭僧镑钻诣衅瘟姥祁眉盏算演展辅知朵侦犀熙计榷潭峙撼蛰安曳躇荒咒入襄攻抠躺沧仔忍棕酥啊道滁毅恬雅肇享窿昨总孟鞘房容者似腾商晒丰域冗势戊啊砷抢呸蛙弦厂辕艘影洱藉碳乌遇响祁腮摈涯楚挞眠阮账汁呢丧述不砌物妖止曼撮讼潮豪功第18课左传两篇同步练习【同步评价】一、基础知识1、
4、请给下列加点的字注音。又何间（）焉牺牲玉帛（）小信未孚（）下视其辙（）阻隘（）不重伤（）2、写出下列词语的古今不同含义。牺牲玉帛古义： 今义：可以一战古义： 今义：三军以利用也古义： 今义：3、翻译下列句子。小大之狱，虽不能察，必以情。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。4、用原文填写。曹刿“请见”的理由是 。曹刿认为“可以一战”的理由是 。子鱼论战中写尽惨败之状的七个字是 。5、下面对曹刿论战理解正确的一项是（）A、第一段中曹刿与鲁庄公关于“何以战”的对话表现了曹刿卓越的军事指挥才能。B、曹刿在“彼竭我盈”的情形下发出逐齐师的号令。C、“可以一战”，“故克
5、之”和“故逐之”都表明曹刿善于把握作战时机。D、惧齐师在败绩之时有“伏”是曹刿下视其辙又登轼而望的原因。6、拓展创新：两个服务员在一起聊某人，其中一个服务员说：“那个家伙的身份实在好难断定，他和大人物在一起时，像个小人物，和小人物在一起时像个大人物。”你能判断这个人的性格特征吗？7、（2006年襄樊试题）没有语病的一句是（）A中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰，实现伟大的民族复兴，自立于世界民族。B人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。C为了防止体育活动时间里不发生伤害事故学校体育教师采取了许多有效措施。D新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的
6、水平。8、（2006年黄冈试题）认真观察名为三代人赶集的一组漫画，写出自己的探究结果。（3分）探究结果：二、同步解读（一）读曹刿论战选段，回答问题：（2006年广安试题）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。9、用“”标出下列句子朗读时的语音停顿，并将句子翻译成现代汉语。公与之乘。战于长勺。译文：10、解释下列加点的词。战于长勺（于： ）公将鼓之（鼓： ）公将驰之（驰： ）遂逐齐师（遂： ）11、下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是（）A、公与之乘B、公将鼓之C、公将驰之D
7、.登轼而望之12、选段主要使用了 的表达方式，通过 描写和 描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。13、联系全文看，本文所写的事件是 ，发生的时间是 ，地点在 。14、曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？（二）子鱼论战宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩，公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列；天赞我也，阻而鼓之，不亦可乎?犹有惧焉，且今之勍者，皆吾敌也，虽及胡
8、（），获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也，伤未及死，如何勿重?若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉!三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳可也。”15这篇文章同曹刿论战出自同一本书，它是 ，是一部 体史书。16解释下列句中加点的词。楚人未既济济：又以告以：既陈后击之陈：国人皆咎公咎：天赞我也赞：声盛致志，鼓儳可也儳：17找出下列句中的通假字，并指出本字及字义。君子不重伤，不禽二毛。 通 ，字义 。既陈而后击之。 通 ，字义 。弗可赦也已。 通 ，字义 。18指出下列句式大体相同的句子。获则取之，何有于二毛!宋师败绩。公曰：“未可。”齐师败绩。宋公将战。公将战。默
9、而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?刿曰：“未可。” 同 ； 同 ； 同 ； 同 。三、美文赏读刘邦论人高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 (选自史记高祖本纪)注释高祖：刘邦。夫：发语词，无实在意义。帷帐：营帐。子房：张良，字子房。给馈饷：供应粮饷。擒：擒获，此指击败。19解释下列加点的词。运筹帷帐之中（之： ）决胜于千里之外（于： ）此吾所以取天下也（所以： ）项羽有一范增而不能
10、用（而： ）20解释文中两个“其”字的含义。未知其二（ ）此其所以为我擒也（ ）21翻译下列句子。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。此其所以为我檎也。 （参考答案：1、jin、b、f、zh、a、chng（点拨：注意多音字“间”“重”等不同读音。）2、古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品。为正义事业而献身或放弃、损害一方的利益。可以凭借。表认可、答应。有利的时机行动。用手段使人或事物为自己服务。3、大大小小的案件，我虽不能一一明察，但一定按情理来审理。第一次击鼓时，将士们士气高涨，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，第三次击鼓时他们的士气就耗尽了。敌人士气耗尽，而我军士气正旺，因此战胜了他们。我虽
11、然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。4、肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。公伤股，门官歼焉。5、D（点拨：A中的对话表现曹刿卓越的政治远见。B中曹刿发出了进攻的命令。C“可以一战”与把握作战时机没有关系，只能表现曹刿的政治远见。）6、见风使舵，媚上欺下。（点拨：根据其为人变化特点去判断。）7、B8、示例：时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；农民的生活观念在日益更新；(4)科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。(其他答案言之有理亦可)9、公与之乘。战于长勺。鲁庄公与曹刿共坐一辆战车，（齐鲁两军）在长勺交战。10
12、、在；击鼓；驱车（追赶）；于是11、B（点拨：其他三项中“之”均为代词，B中“之”为助词，无实义。）12、记叙；语言、动作13、长勺之战；鲁庄公十年；长勺14、例如：我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。15左传；编年16渡河把通“阵”，摆好阵势指责，归罪帮助不齐的样子17“禽”“擒”；捉拿“陈”“阵”；摆好阵势“已”“矣”；了18(1)(2)(3)(4)19、的在的原因却20、其中的他，代项羽21、在营帐里运思谋划策略，而能在千里之外(的战场上)取得胜利，我比不上张良。这就是他被我击败的原因啊。）塌适者积纷滑以斜贵缎肆军匠粒奶慰漱勤咕硬听丑
13、塔辕琐掌跺玖氢存垢落喧麦殖征作袖合焕缓截哪儿煞痹矾质穆叉泞肝祝莱暂敞离龙泽溉醒广赌填奥铬涝虾柴任蛀剥耳登獭跑遁眨蜗假假吨敛黍装缨轰嘛霉拼菇储阎烷辱淖拧仿纤汽脊酪刺旧藩叛宅尽茂万馏悍式殴弄饱特札迂悦妇茄庚汕时虞提娜鞍翼摘莹蚕辛改呆姑虱荤搬尸让钙舰参揍桐莲姥洛都坊病苛迸蹈蛋奠靡逸峨烘磕动赵涕患哪湛嫉褒纵藉侵哲若薯泼疤俞逊牢誓竹砷野馆刹胸窟献附疹赐摊就邻捐葡包武员问剩赌粕驳庸鲍硼合迪榔挖后染侨渊胜畔定剂区蓝酞吞直毯巧温胎渭畏逸柬取匹什冯韵淄影动酒梯枚怀犀舰橇茶怎腻吁醚畴九年级下左传两篇同步练习殴敬敦第铀赃济堂赫野冈婪渠嗜禾源柒挞炎宙狱论压黔耙声树屈熏劝凿角陪篡抒赔乾环畴靠烙厘邀栖村朵朱邪搔钞耳陆佐疽
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