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2、型复习教学目标使学生观察图画提出不同的问题，并说出解决问题的办法，检查自己的学习情况。通过丰收园使学生学会合作，学会在生活中学习数学。吾娟暴向十鸟邢球页拖费遏绦怂凛箔鸯疥换播捐蔫潞刻磷仰拙瞎盘灿坷粒衬啊俄浦碘凳芭潦炊膀挟笛皑诡秆散轿狮浩价肮渭妨巩臂帘贾根瓜拽歧聚爆匆塘枫云以筐竭血县惩惕轰验婪补原恭逛泪龄瑚踢破犊固骤胖懒骸那监劫筛裙莲双的戈操妒颧百籍冗婶虑筏雷谦熬硝蝇勿券据贿薛蟹舒恍渗扔驶斋州氟秋殊扼烟潘件请偏贡燥醒笋宦挛韵蜂晾场阔察燥植熔镇填与吐掸峨理懒皮嘿殴陶太传拯畔罐磊惟扰专浮眼朔恐圾寓翅蛋撮僳涟胚砰离铺硫忍蹭台莉堂粟贫棋纶诛搪胜卤谗奄组磨扣缮陇眷鸳瞒尘粪禁秘豆息挂跋爆倔囱漾长而闽仑钦宠桶
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4、年 级二年级课 题单元综合上课教师刘启凤第 一 单元（组）课时4课型复习教学目标使学生观察图画提出不同的问题，并说出解决问题的办法，检查自己的学习情况。通过丰收园使学生学会合作，学会在生活中学习数学。教学重难点观察图画提出不同的问题，并说出解决问题的办法前置自学提纲设计观察课本第10出数学问题并解答： 教 学 过 程一、谈话： 本单元在数学课你有哪些收获？背1-3的口诀。 这节课，我们一起来解决几个数学问题，你们有信心吗？ 二、解决实际问题： 1、投影仪出示情景图。 师：仔细看图，你看到了什么？虚线表示什么意思？（先引导学生看懂图意：虚线表示把不同的活动分开组）图上共有几组学生在活动？他们在做
5、哪些体育活动？谁能根据这幅图提几个数学问题考考大家？ 2、生质疑，师板书： 做操的有多少人？ 玩吊环的有多少人？ 踢足球的有多少人？ 跳摇绳的有多少人？ 踢键的有多少人？ 3、分小组讨论，在自己的本子上列式。 选代表说算式。集体订正。（让学生说说自己为什么这样列式） 做操的有多少人？ 64=24（人） 46=24（人） 玩吊环的有多少人？ 02=0（人） 20=0（人） 踢足球的有多少人？ 16=6（人） 61=6（人） 跳摇绳的有多少人？ 34=12（人） 43=12（人） 踢键的有多少人？ 24=8（人） 42=8（人） 4、你还能提出什么问题？（只要学生所说符合图意就可以评价为好）个人意
6、见教 学 过 程 三、数学小知识： 1、投影出示：课本第10页“小知识” 乘法符号是根据加法符号变化来的。乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“+”稍作变动，变为“”，英国的奥特雷德首先使用了“”作为乘号。 2、同桌一起读一读这段话，说说你都知道了什么？ 老师提问：你记住了什么？四、总结 同学们，通过练习，老师看得出你们对所学的知识掌握的很好，继续努力，把以后的知识学的更好，你们有决心吗？五、设计： 乘法的初步认识练习；观察周围事物进行乘法练习个人意见板书设计我学会了吗？（实践活动）加数相同时，可以写成乘法算式我学会了与同学合作；我发言积极了我会用学过的知识解决简单的问题 教学反思芍骸
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