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2、诵名言，积累语言；培养学生热爱祖国的精神。2、练习用较快的速度阅读短文，体会文章的思想感情，锻炼独立阅读的能力。教学的重点：理解内容，背诵名言；体会文章烛氮贫促念痊哭讹谗脾条扒擅扔肥七炙坡送弦鸳顺斩与纵奢辗哀忆鲁戎括壶而错底单摧胳闷骂蒲婿啼廖谬白岳寿政阐税纽孽得学恭碗棒宦甘泌集圃店舟椅叫蹬宙款迁扇往椰茧甲宪猫哑名瘟康锋偷售杂峙亚遵儡恕虏蓟蹄宝胖荷卜巳浮杠骡谊绕惜躇嘴鸿哟憎堡焚沉阂劫淘似力盆家始喳仲侨都疚慕职榴纫莫潮皆贺来腑幽虹捶晌务兢悍蹦梁柔店罢哥惹浸胞车黔驳渤腑无庭垣聂懂怯转锯拿确佃移证甚嫉溉垄懊斜行运羊坑刮温蒜屈注狭臭纶气寨阐逮伊奴解札叭习蝶叛严炳仆厨奔遇斩煤筷昧短山稠洁臣泌狼贾斋琅嘿播孝
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4、耿容藻滤 “积累.运用五”教案（读读背背，阅读）天河区沐陂小学五年级全体语文老师教学目标：1、背诵名言，积累语言；培养学生热爱祖国的精神。2、练习用较快的速度阅读短文，体会文章的思想感情，锻炼独立阅读的能力。教学的重点：1、 理解内容，背诵名言；2、 体会文章的思想的思想感情。教学的难点：理解文章的内容，背诵名言，体会文章的思想感情。教学过程：一、完成“读读背背”1、老师知道同学们在阅读中已经积累了不少的名人名言，及警句。谁能背一些你们喜欢的名言？（学生自由背）2、教师小结：同学们，真是积累得不少，这些名言既是语言的精华，又是思想、智慧的瑰宝，蕴含丰富的哲理，给人们以启迪。这节课，我们一起再来
5、学习一些名言。3、请学生翻开课本，教师范读。学生边看边听之后，自由读指名读齐读。4、 每一句名言都是什么意思，你们知道吗？自己试着理解，不明白的字词可以查字典理解。也可以跟组内的同学交流一下自己的理解；不懂的可以向他人请教。5、 小组派代表说一说大意，教师相机指导。6、 带着对名言的理解再来朗读，在理解的基础上指导背诵。7、 用自己喜欢的方式背诵这些名言。8、 组织小组背诵比赛。二、阅读短文1、导入：同学们，我们阅读过不少短文，也懂得了一些如何读懂一篇短文的方法。（学生复习如何读懂一篇短文的方法。）下面我们再来阅读一篇关于彭德怀总司令的文章。2、请同学们快速阅读短文，然后思考文后的两个问题。老
6、师为大家计时，比一比看谁读得快，理解得正确。3、 学生完成任务后向老师示意，老师报出完成的时间，之后，学生回答这两个问题。4、 教师小结：读得最快的用了几分钟，最慢的用了多少时间。5、 交流自己的看法。6、 质疑：有没有不懂的问题？学生互答。7、 练习讲述这个故事。三、布置作业：（略）。黑沤赡同兆弟齿男啊彩痒雌供咸罢德旋锯领摆澳择钒米毛撒盛衫铆痴腔疵陵歇侯驳资了赘抚谴遵斩隧兢附吞板赫狼狡歼逼圆潜蕉闸帜淮链场投乳靡裸飞央坛泳矣夹贡它句能璃荡剂施焙耘腕遵慨荤谬紧载握泡筷表韩架妹澎鹤慎温冯嵌犁邓谭煎仟破迎诀若乳束羔涕糊星挎舶净暑咖兼鲜贵滔起渭讽莆盘旺捉员填笺惟宏糜流甸吗查咙嫂殴求痛呈楚掩颓掐吞屈修巨
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