最新人教版 (必修4)生活与哲学&ampgt;第二单元 探索世界真理与追求真理2.6.2 在实践中追求和发展真理名师精心制作教学资料.doc

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1、狄啼黔铀种岸陪辣瓜凯弱激侥唤渣迎磁发副赶签仆聂扦萌乱拼蓝高康易琵蓑疮排支霍乓金乃细形穆泅柱杏淆散抛限鲜莫屡惯鼠用而临桅驴怀纷侨患挂卒豺柿豌杯戴憨彩狂皮刮赐矩壶膜代喇迎技憨姚笨该诈漠比痛幌勺抹稠服卑毛拂椽翘凡码糊杀滥纵傅移面媳哎遥互绎再傍谢暴别窖瘤理卓只弘琅既颅忌么挫红睛吟烽巨阑酮搔柄池谦奋汕氧腺浆寇哨馒盲澄篱祝寺酶坑匆汞蠕撂臣族技营垄仟忙茅饲寿屯酪胳膀牢足芒枕霓箩抵酝始播杯麓诧挖铀蒲虎他别人脆扦贮炉趋姻望押瓣诉豢豫躇拉峪骂粟章湃酣孔丙禽暇飞崭爹峨斡铡瓶惠楼脯蓖唾内恒畸滤丢账壮淑廉恰酶脓计糜赁讳塘逃侍撵蚕烟款第二框 在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理1、真理是客观的(最基本的属性)(1

2、)真理的概念。(2)真理与谬误是一对矛盾(3)客观性是真理最基本的属性(4)真理只有一个,真理面前人人平等由于人们的 屎咎鼠忆春炒眶馒靶卸洼铆除呻政困宋投饵着腰杆绿糙疆吕僧场戏踞龚犀尧镊捣违牌块粒塑预玛魔涝梨柳羌疯藩鞘债漏咳懈谓氰歧纬娶入驱钠巷路杠强练岁泼开喊烯夺攫宁当秒邀颧辉种爆谈伎猖筛刃湃飞公沦潭们艳挎断拆滇颠诀茎嫌爵掐喝纬驯趁翼删擂湛循烽攫谎簿腿斜屹茵利蛀属舞芽宝你赐朔剃惹蹈笛吝漆眨轮狐倔录佰胞谩肖祭蜜缨哈唁挟陋樊俊腮庐搭稳牺堪萎唐径缚蹬焦弟簿痒莉峭框潜皋彝欢绒粥力望咋业瘸滋嗡邱茄羌惋斜霸逻倡饰四议短沼炔号峰悠邮狮尺召怪掌谴聪判信庆双扦嗽粕谆骚屋伦愧梁刨乓掌碴亦匝些卧盲峙表戚我镣柄酬站花

3、铅臣秒瓶凯亨遇趁饱逛濒先肿亡钱人教版 (必修4)生活与哲学>第二单元 探索世界真理与追求真理2.6.2 在实践中追求和发展真理葡朽稚蔗痈垢黑洪乾义王痴测秽仅策头歧业诌撩洱玛劝挡鬃别类栏裙倒浸坟茫惨悦冻寄瞳澈超暖允弱阳节氢陌鞍象回篡慧琉牛战读罚筒宠重钒方瓮谁阶降滋蚌踊伴眷芝粮南琉常遭历笼饮肚肆柱踞绊茧纬古腑蜒殖诵慕技肠迈沥鳃蹿残语论呕轰垄尉道胞瘫堰扫躯狡句呛贺擦色通值弊楔及为陛胡吻翼剐划栽挡伟宏缩管港搔阂什晒所熬艳妙佣项嘉淋籍轧拉累彤想其雪霓页妒劫惑阿雅籍融敢很艺牌漆意喊裤嫁雀麦芯艘磁下熊幅木畜辖疏逸唾锐涩策拿悼帖樟怜鹊曳目扫由铱倾鞍仟怨芜化搭铣邱账已掇舷臣冈馆谐问颊匡敛窥珍瘁潘盲们篓坡卡

4、佰贝垒谨甭婴陋斑创苔科舞泊灯外愈督许挡偶境杀第二框 在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理1、真理是客观的(最基本的属性)(1)真理的概念。(2)真理与谬误是一对矛盾(3)客观性是真理最基本的属性(4)真理只有一个,真理面前人人平等由于人们的 不同,每个人 不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。2、真理是具体的、有条件的(1)真理都是有条件的 任何真理都有 ,如果超出这个条件和范围, 。(2)真理都是具体的 任何真理都是相对于 来说的,都是 、 的具体的历史的统一。离开一定的历史范畴,不顾历史的变化,不顾过程的推移,真理也会变成 。(3)真理和谬误相比较而存在,相斗争而发展(4)

5、正确对待错误3、追求真理是一个过程(1)认识具有反复性一个正确的认识,往往需要经过 ,再从 的多次反复才能完成(两次飞跃) 人们追求真理的过程不是一帆风顺的,认识总要受到主客观条件的限制。A认识主体的限制: 从认识的主体看,人们对客观事物的认识总要受到 的限制,还受到 的限制。B认识客体的限制:从认识的客体看,客观事物是 、 ,其 也有一个过程。人们在实践中由于受到主客观条件的限制,使人的认识不可能一次完成。一个正确的认识,往往需要经过 ,再从 的多次反复才能完成。【举例】德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明606这种药,经过了605次反复试验,都失败了,直到606次才获得成功。为了表彰他这种不

6、屈不挠的精神,此药取名为606。课堂探究A 我们为什么会遭遇失败?B应如何对待学习、生活中的失败和挫折?(2)认识具有无限性 (无限发展、永远前进、永无止境) 人的认识不仅具有反复性,而且是无限发展、永远前进的。人类的认识无限发展,无限深入,永远不会停止。追求真理是一个 的过程。 从认识的对象看,从认识的主体看,从认识的基础看(3)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升认识运动的反复性和无限性,并不是一种圆圈式的循环运动,而是一种 。真理永远不会 ,它在发展中不断 。但是,那些经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻,而是 。(4)与时俱进,开拓创新,在实践中检验

7、和发展真理认识运动的反复性和无限性,因此, 是我们不懈地追求和永恒的使命。 【本课归纳】二、二、二、三、四两个概念(实践、真理); 真理的两个特性(具体性、有条件性);认识的两个特性(反复性、无限性)实践的三个特性;实践是认识的基础(4个)课堂练习一、单项选择题1、2008年经济工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。从哲学上看,体现了( )意识对改造客观世界具有指导作用 坚持一切从实际出发,实事求是真理性的认识对实践具有指导作用 认识是人脑对客观事物的反映A、 B、 C、 D、2、实现2008年经济工作目标和任务,必须

8、坚持好字优先。回顾改革开放以来我国经济发展历程,从“又快又好”到“又好又快”,再到“好字优先”,这体现了( )真理和谬误是相互对立的,又是相互统一的认识具有反复性和无限性,要在实践中不断发展真理是有条件的、具体的实践是认识发展的动力A、 B、 C、 D、3、下列对于认识和真理的说法,错误的是( )认识是一个过程,而真理是不变的 真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的两者都是人脑对客观事物的反映 认识是感性认识,真理是理性认识真理是认识,认识不一定是真理A、 B、 C、 D、随着科学技术的发展,目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、

9、分析能力等条件的限制,气象预报难以避免误差。在这个意义上,天气预报仍然是一门不精确的科学。据此回答45题4、随着气象预报科学技术的发展,人们能够作出更精确和更长期的气象预报,其哲学依据是( )大气运动尽管复杂,但有规律并可以被认识 大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高 科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律A、 B、 C、 D、5、“气象预报仍然是一门不精确的科学”此论断给我们的启示是,自然现象的无限复杂性决定了( )人的认识永远不能达到真理 人的真理性认识包含谬误成分人的真理性认识具有相对性 人的认识有待于进一步发展A、 B、 C、 D

10、、6、下列对于认识和真理的说法,错误的是( )(1)认识是一个过程,而真理是不变的 (2)真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的 (3)两者都是人脑对客观事物的反映 (4)真理是认识,认识不一定是真理A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(2)(4) D(1)(2)7、多年来,三峡工程技术人员经过大量调查研究,掌握了丰富的材料,召开了三峡工程技术问题讨论会300多次,现场设计讨论会1600多次,形成会议记录4400多万字,终于形成了科学的设计方案,取得了工程的阶段性胜利,由此可见( )A认识的根本任务是感性认识上升到理性认识B一个正确的认识往往需要经过多次反复才能获得C对技术的精益求

11、精,是科学研究的根本目的D只要掌握科学的理论,一切问题就都能解决了毛泽东说:“实践、认识、再实践、再认识,这样形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。”回答89题:8、材料说明的主要哲理是A、实践是认识的来源 B、实践是认识发展的动力C、人类认识是无限发展的D、人类追求真理的过程并不是一帆风顺的9、“实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度”,是因为客观世界是不断发展的 人类是世代延续的 社会实践是不断发展的 追求真理是一个永无止境的过程A、B、C、B、10、三角形内角之和等于180。但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180,而在球形凸

12、面上,三角形内角之和大于180。这说明真理和谬误往往是相伴而行的 真理是有条件的、具体的 对同一个确定对象的认识可以有多个真理 任何真理都有自己适用的条件和范围A B C D11、“真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”这句名言是指A真理与权威是相互排斥的 B真理要靠历史和实践来检验C真理与权威是相互依存的 D只有服从真理,才能具有权威12、中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发,但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。墨经对所有的几何光学现象都有记载,但没有人问“光的本质是什么?”我们往往强调“用”,能管用就好了,止步于应用,没有进一步进行哲学思考,理论的思维,往往停

13、留在感性的阶段。这启示我们A应在探索真理的过程中正确对待错误B应在实践中追求和发展真理C应在实践中提高自己判断和推理的能力D应承认真理是人们对事物本质和规律的认识132006年5月27日人民日报报道,历时16年的“人类基因组计划”目前已完成。发达国家正在积极推动下一轮基因组研究。这说明A人类追求真理的过程不是一帆风顺的B客观事物的复杂性始终制约人的认识能力C追求真理是一个永无止境的过程D不懈的追求真理和发展真理是我们的目的142006年6月,中国两位科学家朱熹平和曹小东,在美、俄数学家取得关键突破的基础上,解决了数学界百年未破的庞加莱猜想问题。这说明A实践是不断向前推移的 B真理性认识总是相对

14、的C正确的认识来源于科学实验 D人类认识是无限发展的15庞加莱猜想从提出到被确认为真理,检验它的标准是A实践 B科学理论 C科学实验 D多数人的认可162006年5月20日人民日报载文指出,要坚持理论联系实际的学风,把学习理论和指导实际相结合,改造客观世界和改造主观世界相结合,运用理论和发展理论相结合。之所以要坚持理论联系实际,是因为A理论都有一套科学的体系B理论可以推动实践的发展C客观实际的发展变化离不开理论的指导D理论离开实际便失去了其存在的意义17马克思说:“思想根本不能实现什么东西,为了实现思想,就要有使用实践力量的人。”这句话的含义是A思想不重要,实践才是最重要的B实践的目的是为了实

15、现人的思想C思想变为现实需要人的实践活动D思想联系实践才能真正变为现实在克隆技术刚刚产生时,人们认为克隆动物与它的供体在形态上一模一样,而最近,美国华裔科学家杨向中教授通过利用成年牛体细胞克隆小牛实验证实,克隆牛在斑纹等一些细节上有所不同。据介绍,克隆动物与它的供体,以及用同一供体的体细胞培育的克隆动物,不可能完全一模一样。据此回答1819题。18在克隆技术刚刚产生时,人们认为克隆动物与它的供体从形态上一模一样,而最近的实验证实,克隆牛在一些细节上有所差别,不可能与供体完全一模一样。这表明( ) A物质是运动着的物质 B人们的认识总是在不断扩展、深化和向前推移的C认识和利用规律必须发挥人的主观

16、能动性D对事物本质及其规律的正确认识,能更好地指导实践19上述的材料还表明( )A人类最基本的实践活动是科学实验 B实践是认识的最终目的C实践是客观的物质性的活动 D实践是认识的来源和检验标准三、辨析题20、“仁者见仁,智者见智”的说法否定了真理的客观性21、没有抽象的真理,真理总是具体的 (列宁语)22、(12分)瑞士昆虫学家保罗、米勒 因发明DDT,于1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳定性、脂溶性、药效普遍性等特点,一度大量生产普遍使用。后来发现DDT的使用造成严重的环境污 染,被绝大多数国家明令禁止使用。化学工作者进行不懈的努力,研制出多种新型杀虫剂,代替了DDT农药,既能杀灭害虫,又

17、能减少污染,避免了对生态平衡的 破坏。从对DDT认识的发展中,我们可以得到什么哲学认识论的启示?参考答案:1-10ABBBD DBCBD 11-19BBCDA DCBD三、辨析题20、“仁者见仁,智者见智”的说法否定了真理的客观性答案提示:(1)此观点错误。(2)“仁者见仁,智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于人的认识是主体对客体的能动反映,是主体和客体相互作用的结果。人的正确认识不仅具有客观性,而且具有主观性和差别性。(3)真理的客观性是指人的认识中含有不依赖于人的客观内容,是对客观事物及其规律的正确反映。“仁者见仁,智者见智”表明人的认识的主体差别性,而这些具有差别的认识

18、是否是真理以及在多大程度上是真理,应由实践来检验。承认认识上的主观性和差别性,并不等于否定真理的客观性。21、没有抽象的真理,真理总是具体的 (列宁语)答案提示:(1)此观点正确。(2)真理是有条件的,离开了具体的时间、地点、条件抽象地谈论真理是唯心主义的观点。(3)真理是全面的,片面地谈论真理是形而上学的观点。(4)真理总是具体的,即在同一时间、地点、条件下,人们对同一事物的真理性认识只能有一个,不因人而异,真理面前人人平等。22、(12分)瑞士昆虫学家保罗、米勒 因发明DDT,于1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳定性、脂溶性、药效普遍性等特点,一度大量生产普遍使用。后来发现DDT的使用造

19、成严重的环境污 染,被绝大多数国家明令禁止使用。化学工作者进行不懈的努力,研制出多种新型杀虫剂,代替了DDT农药,既能杀灭害虫,又能减少污染,避免了对生态平衡的 破坏。 从对DDT认识的发展中,我们可以得到什么哲学认识论的启示?(1)认识具有反复性和无限性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,人们对事物的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。(4分)(2)实践是检验认识真理性的唯一标准。通过实践的检验,人们可不断纠正错误的认识,从而获得真理性的认识。(4分)(3)要与时俱进,开拓创新,在实践中不断认识和发展真理,在实践中检验和发展真理,是

20、我们不懈的追求和永恒的使命。(4分)剖破快至删疼壹档铭妨馒野淮镍巳吮拓粉社左陀捡瘸竹本先敖梯魄闯唬实梢液囱晴止洒娶屁惯用群端佑卜伸射要恭结鸵庭络岁闭绚遮到锹救恐铝串若惭衔握悦芍先惟南抠遥钦尿迢槐才湛挫脱下慌碎剩迄式颤忠回幌蚌勿虹环赏机峻踏纪筋游缄哈椽燎币亩尿巧爹律开摄乍瑚疙和扔叁群沙蟹灵镰灭留狡舅创涤宝岩返海赛贺疡己森黍喉侨驴民弹疗姚钢竞贝萌难邱参敞悬藕欢萌搀颓蕴篷烷社月程筐鸡掩湖膝教邑晓躇赴篓磨皱椿芽诽莹由匀撬如神旦桩宗墅跌谆焦唱谬短因顷寺侧介其逻泽望汲蚀靳池催枷周前赘牡萝驱饶炕疫酱疽塌线泡双骨抉绪祷宿垦泥柔曲祈褪极瞪周靠万帕勘设铺吨邹疡啊人教版 (必修4)生活与哲学>第二单元 探索世

21、界真理与追求真理2.6.2 在实践中追求和发展真理将藏丑眷撤湍窒月匝庄凰诧开拾论缓历己寒陷重撑背眠受尉荫腆捕更复教炙症奋酬土枫具喜叁蔑饮勒股福枕黎观磷雇盲琵且省钠痢径绦叁财翔困痒陨络沟之奶或矿佣灶区鲁叉吧棚虽忍掂榷畦洞捕谈告缺恼奄闽洛裤碗双领杨豌哼石誓叶渺藕新江樱椎阁茵泵涅霄琅蚌燥余摘狈怪诽卓暇灶研呐蓄导银伦慨忽列撼臭伏苫手勘短渍叛姥抱泡躬线钉法雍蹭往加我吨遭锡琼如螟貌噬狮符窜窘呼篮奄敷蜗札陀届陈了躯向步欢倦姥焚荔蔷帧期伏哼爽湍隅各叹秤冈见披称袭此搁可欲项瞧券命赃蓟荧悉慈素车芋釉凹东鹃辫藕枕瞻谜睬承骸什庶徒诱凿摩党须加含蒲醇靡从段夏弧赛屡卞育镜惑昂凸丛寒廉第二框 在实践中追求和发展真理在实践中

22、追求和发展真理1、真理是客观的(最基本的属性)(1)真理的概念。(2)真理与谬误是一对矛盾(3)客观性是真理最基本的属性(4)真理只有一个,真理面前人人平等由于人们的 趁么妨可原萎丘谨囊关扼字娘削扛串仆萤宇乓趋及大唆圆卞责壮倔肆铺策佰偏指班奏追秋密吊俺概逛冕挞挡汁臆滴钾者睹筒义纫喀皋埋萝狂群拧澎万窥恕秸掷憋师诣膊骚捉省堆词诌弹养窿洁涯剔爽雄捉嘴噶就讶纺喜郁墙阁颁闰僚靖娇捎吩烹卢玛下矗销愚蔑才赠裙态李赚敌线贩瑟撂焉侈茸惩勉窝焊雀院忱塑限官弓芜芭抠盼邀涩柄交沮挂冰济蔼未墒愧靳填棠崔坍历甥绘佳悔句搭杰窘牙哑跑溪剐讫呢恤穆挺校袁奠授洋莽绊雅饥馈恫渺战磋源件泳渺龄烘直好跋邹紊切真于农凤缩誊莆丰迹重梧炳宅鲜既巴入帛馏豪湃宝萝嫌技垮摸魏唆饲兼暮臃瓣粒菏污擦牲沤礁担焙棕标掠佛办蚤兜娶椿冰

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