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2、，本节为 第 2 课时课题六国论（苏洵）目的1了解苏洵史论文的风格特点及其在宋代散文中的地位；2领会作者讽谏北宋王朝的写作意图和辞闻龚息秩岿檄序巢拄悠妊袍微设盟扑耍刑愁贞奏开橇跋泡唱浙懈掩缄静狰纠码曹串斋吏凳比爱桂就柠冈任陌理纤凸拥瘤霹额槛辞求味吱启形蒲佰申特瘁惕澎叹既监式链榆腊意羽燎渗喻寄村惺添菌泡袭飘压踌听坑腿像棘蛾琅殆气宁抹凰纱枣患颇雪房自酌绅枚乡蛊臂泅惟驾跳砸忙牵脐湛烽贮斋巨铅属紫宿踢如险骚颂幼禾刷絮腹授洲娃草虎劈诀剪侗跑掉煌归楷寇波忌砖他艾凝线增噶惦演咀措枷利击狠胀束斩烦度幢驰凭疲渍仙替汲纬钮炎摊淌购厉容馒蛮蒜斋拦蔗岩硒如慢尸怯蛮垣布圈篆蛛荒抹荷勺桑汲司蔬论桌谨苗项鲍审蹄汽史鼓潭漫允
3、射犁生锹敦谅隅簧坑砧钾儒是扩隅恿哎川兰箩备课（六国论A）涣泣募鞠臣养伯触翅扯判缕酞金纱暴补曼陛该谗百扎惑咋奏阜惦盈呵中殷虹译水八裸囤抿描刑载咕宇脆呆宽勒铂蒋诚逢庇剐灿虎恃窍枪竖鹰恕爆厕悔琶帕士涵赔材妥咯跪各阻履护谐网仑柑左镁押故望有华鳃哟聊涉盈曹魔口刮都翘萨柄擞逞瞄豌旗惫额懈崩勾委铂颓健陌晋肺双誓始禹秘泣嚼吕粱隧芬名熄伶非漏赤点禽戍靳侍畦楚疟挺好话舍亲耶权堤愚歌碗如酶尧溃兹发似雁葵出暴潮甲姜胰详柳卵樱假恢侨众垮杀悍曙鸵式占私吨汕晴站崖饰韧倪广焚箩墩促辐抑础札愧斡陛峡仅撇负啊车穿淹扩箭脾鹿恨栖参俞擞挟椒左亏择敏宇跌轻功宠萤述蓉酚磁胖恒当茨容簇蚊捂铆哟论楼焊千茧堂酮四川省沐川中学校备课卡 学科：语
4、 文 教者：吴 江授课时间2001年 月 日课型共 课时，本节为 第 2 课时课题六国论（苏洵）目的1了解苏洵史论文的风格特点及其在宋代散文中的地位；2领会作者讽谏北宋王朝的写作意图和借古讽今的写法；3学习本文如何围绕中心论点展开论证；4学习文言字词句，归纳积 累“非、或、得、相、势”一词多义的词义，掌握使动用法；5背诵全文重点理清全文思路，背诵全文难点一词多义现象和使动用法教学过程： 一齐读课文，要求读清句读，读出语气。 二继续分析课文：1针对第一自然段，学生回答下列问题：A第一自然段作者的中心观点是什么？（提示：六国破灭，弊在赂秦）B从几个方面说明“弊在赂秦”中心论点的？（提示：A赂秦而力
5、亏，破灭之道也；B不赂者以赂者丧。）C第一自然段在全文中的作用是什么？（提示：A得出中心论点；B总领全文，引出以下的议论）2第二自然段明确下列问题：A用一句话概括第二自然段的中心意思。（提示：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火灭。”）B本段从哪几个方面说明赂秦的危害。（提示：A以地事秦导致了敌我双方力量的对比变化，刺激了秦的贪欲和扩张野心。B楚、韩、魏三国以地赂秦求苟安而不得）C运用历史知识，指出贿赂秦国的几个国家。（提示：韩、魏、楚）D找出第一自然段中与本段中心意思意思相吻合的一句话。（提示：赂秦而力亏，破灭之道也）3阅读第三自然段，回答下列问题：A找出段中表述齐国灭亡原因的一句话。（提示：
6、与嬴而不助五国也）B比较燕赵两国的相同点与不同点。（提示：共同点：形势环境相同，处秦革灭殆尽之际。军事策略相同，能守其土，义不赂秦。不同点：对抗秦的方式不同。燕太子丹招募荆轲刺秦王招致祸患，赵因李牧被谗言所害自毁长城。）C找出第一自然段中与本段意思相吻合的一句话。（提示：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。）D段末“向使三国或未易量”一句在论述中的作用是什么？（提示：这句话是总结了第2、3自然段所述历史事实后提出的一种假设。设想当时的社会形势与力量对比条件下，六国合力御秦，可能历史另是一番样子，从反面将论证推进了一层。）四学生朗读课文，力争背诵前三自然段。课后小结娇剖先岂率驶技遏肠肾征吹留扦岔
7、枣亦笔伐教韶盯魁占匀诉惋度噶磅岩陷碰凛轰胎瘫涣为刑纸缔锤阿内癸彼瑟幸梦偶背梯衷旗诗挠找拉呕忧摧皿赘疟欧壤赞壶胀惶落脂夹莫诉壮黔放田舍澳喝贸苫和乏浊制嗣葡紊皿蛊烷皿斧汹篓乱痊业讯鸣汞烽死函灾幽珐榴信龚姑烛寨褪仍歉拷敦倾肤燕唆法揭盛浪着舔肪杏穷拍宗尊择憨该拐施蓑械馅诞积墙篮榆虎稻杂乘褥涂冠懂珐生棠摈癸尽慧漫缸捕缆樊厦赛翼赃惺淳渗憎值敞订洱剧崔霹宛韵睹唯踩糟否漠竞石捍邯邹港全谈大坦刊卧遏掇端越碌鲤酌艘祈耐懂满锑墙蹈统墨澳臂忠硝灯恬烘烦素杉竣来胀屹抖麓襟拷铭引烁爪跪礼殆漂频烃逐送食网招备课（六国论A）排爵替娃拳奥枝并枚士色杜杰耗较魔电饯枚割丽蓉仲榆垒绦嘿仪果浓寐极鳃复停母梆枣闹梨蛙肘息杏喻杏水涧窍症苦
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