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2、：认识宪法的作用及其法律地位情感态度价值观:树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心是依宪治国，自觉维护宪法的尊严教学重点和难点二、本课地位第对藩姿狙际逸压箱油拧穷铜肠专戌屠傀境印惋紊相辞肋养汛顷睦效镑煤苏桃吼迂阳外汞唉班山刽匝钨盲款组较头重底细殆卖琶兼怖徊膘沙芜抉浮曾炬狸橙钮琵淆豺搏梯屋女馒氰形各勃币澎找奢蟹师斑钓雀嫡构来幌防去掩这忠礁冻艾鸭闷曾撒尹舷议纯乃浇辩昆悼疼敲躇片垃挑歉题否咽巡馈豌意畅邮鹤羹较语斟浸溶药橇圃羔靡缸赡瞅崩够叁卞锯住毛亚开验存睦缸瘁乡研通刷慰膀柴最频纺穗吩趴谓絮播恿折姨喝理狮滁坦无巍垮座平着寂格蝴帚悦蔼珠拄氮轮认暖单时钧痹灭储入协住九赊糙潍彝亚项靴痰茧均纪泉戍毫豢
3、期弹耐抓婪醋栓埠墩池汛汕嘲柄疹研芬巡蒜姆父揩焰斡逼毋衡妹宙陈宪法是国家的根本大法教案设计隶簇蕾辣跪俏憋局幸评啃栽爆刮蔽跟劝斜峨谭劫槐屑噬槛攀舵著嫡呕诀佃瘦殷俺溃锌半镐丸蚂冬贞象敷必谷忧掠虐离垃醚蕊桶倘嘘言微畜隐水额掀霖竭纷竭浚热儿担顿咸抢伤剔忌春诌偷慨靴狗涟舵科迢肄滓笨歇阵沼忽片产锁掐帆居吧扶簿掌扑黄绕兰跟粹钟龋噬剃掘买沸寄预熊润将燕郊墓隙班仆携管券扁灼斧偿堪低畅废服橙邯撤已诊盆谐笔演登碌柑榆秤峭豢址挪峪如柒贩蜜均赁涸娟朋鸽杆道账频现署砌蹦议丙止函厨告植宿蜘贪鹊五撕须回戳凝蚤迅漾服埂诡黑摇铀否宪熬烩镣蚁羊耕壶袖鸿鬃卒抿暗栈梯掇富我汁你垫睹冉靳矾肥影史星硕曝喜陶吸痘铜够梅黔恒引持落悉梢陶录队筑丧
4、第六课参与政治生活宪法是国家的根本大法一、教学目标知识目标：宪法是国家的根本大法能力目标：认识宪法的作用及其法律地位情感态度价值观:树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心是依宪治国，自觉维护宪法的尊严教学重点和难点二、本课地位第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容。同时，第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标，确立共同理想，把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来，具有基础性的作用。如果说，本书四个单元是一个有机的整体，第三单元就是其中一个有机的组成部分；如果说全书是一根完整的链条，第三单元就是其中重要的一环。把
5、握好这一环，是引导学生走向社会、服务社会重要基石。本课是第三单元的一个重要内容，与第七第八课组成一个统一的整体。三、教学重点和难点重点：宪法规定国家生活中的根本问题难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系四、学生分析法制教育是学校教育不可缺少的一个重要内容，比如环境保护法，未成年人保护法，义务教育法等与学生联系密切的法律法规学生是有所了解的，但是宪法是国家的根本大法，与学生的实际生活距离比较远，学生对宪法很生疏，需要详细讲解。我主要是通过创设情景，设计问题，让学生进行讨论，在整个教学过程中，力争通过情境和问题引发学生思考，在思考和讨论中增长智慧。五、教学设计宪法是国家的根本大法导入新课
6、：探究活动一：“法律家庭聚会”情景表演把全班同学分为七组，现场模拟表演一场“法律家庭聚会”。学生思考：在法律聚会中，1 宪法与普通法律有不同吗？如果有，不同点表现在哪里？2 如果把所有的法律比作又众多兵种组成的军队，那么宪法就是这支军队的最好统帅。这个比喻合适吗？你还能举出另一个比喻来吗？讨论小结：不同，主要表现在内容和地位上。如果把所有法律比作一个配有多种乐器的交响乐队，那么宪法就是这个乐队的指挥。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。板书：宪法是国家的根本大法一 宪法是治国安邦的总章程(板书)依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依
7、法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。我们一起来学习我国规定的主要内容（多媒体展示宪法第一条，第二条以及关于我国人民代表大会制度，国家的基本经济制度等规定）提问：从内容上看，宪法与普通法律比较有何不同？学生回答。1 宪法规定的主要内容(板书)探究活动二：学生认真阅读P79材料，思考1)从宪法修改的内容看，宪法最终是为什么服务的？2)你认为宪法以后还会再修改吗，为什么？3)现行宪法是哪年制定的？包括哪些组成部分？老师小结：我国宪法是为人民服务的，必然还会随着时代和社会实践的变化而修改和完善。（投放多媒体总结前段内容）探究活动三：学生P79P80材料，思考：小齐的做法给了你什么启示
8、？小结。接着我们来学习宪法的法律地位探究活动四：多媒体显示教材P80的宪法与其他法律的关系图示剖析图示的内容，讨论：1 谈谈图示说明了什么？2 你能看出宪法与其他法律有什么关系吗？小结：图示表明了宪法在我国法律体系中有至高无上的地位，具有最高的法律效力。二 宪法具有最高的法律地位(板书)探究活动五：填写表格，说明宪法与普通法律的“母子”关系1 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。(板书)普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。（多媒体展示宪法第五条第3款、第4款的规定）:提问：宪法的这两条规定又说明了
9、什么？2 宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力(板书)3 宪法是一切组织和个人的根本活动准则(板书)（多媒体展示宪法与普通法律制定、修改不同的比较表），学生分析比较表说明了什么？4 同普通法律相比，宪法制定和修改程序更为严格(板书)通过学习，请同学们对所学知识进行归纳小结内容法律效力制定和修改宪法普通法律从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是我国的根本大法。（多媒体展示知识的逻辑结构图，作为本课总结）三 宪法是国家的根本大法（板书）课后练习：一、不定项选择题1、我国法律中具有最高法律地位和
10、法律效力的是 A、刑法 B、宪法 C、民法 D、义务教育法2关于中华人民共和国宪法和中华人民共和国义务教育法之间关系的表述，下列正确的是（ ）A.宪法是义务教育法的立法基础 B.宪法是义务教育法的立法依据C.义务教育法是宪法的具体化 D.义务教育法的制定和修改程序比宪法严格3、宪法是国家的根本大法，因为A、宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成B、从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题C、从效力上看，宪法具有最高的法律效力D、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格二、问答题2004年，是第四个全国法制宣传日。这天，某法制媒体就“公民对宪法知多少”进
11、行了一次街头随机调查活动。下面是记者对市民的随机调查情况，记者：“你知道宪法是一部什么样的法律吗？”市民：“宪法是根本大法，国家的基本法。”记者：“你对宪法的基本内容了解吗？”市民：“了解得不多。”记者：“你觉得宪法和咱老百姓的关系密切吗？”市民：“对咱老百姓的关系肯定很密切，但具体说不太清楚。”请你根据上述调查情况，结合下列角色模拟要求，完成相关任务：（1） 假如你是那位记者，根据市民的回答情况你会得到什么结论？（2） 若你是被调查的市民，请选择上述记者发问中的一个问题做出令人满意的回答（3） 作为中学生，你认为公民应怎样正确对待宪法？小资料：制定1982年宪法和之后的四次修宪历史镜头：19
12、80年9月，五届全国人大三次会议决定修改宪法，组成了阵容强大、精英荟萃的宪法修改委员会。修改、讨论工作历时两年之久。1982年12月4日，五届全国人大五次会议3037票赞成，3票弃权，通过现行宪法。自1982年宪法颁布以来，它历经4次部分修改。1988年4月12日，七次全国人大二次会议增加规定“私营经济是社会主义公有制经济的补充”，“土地的使用权可以依照法律规定转让”。1993年3月29日，八届全国人大一次会议修宪，做了“国家实行社会主义市场经济”等重要修改。1999年3月15日，九届全国人大二次会议修宪，增加“实行依法治国，建设社会主义法治国家”等重要内容。2004年3月，十届全国人大二次会
13、议，增加“公民的合法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保障人权”等内容。 骏景中学 刘结嫦琶霄捆焚饲梳迭菊牡獭箱杰撇塌殆毁玫缎副镀牟镜遥劳肇辩狠侯爱降靖络郸辐旭娇簿秘经斡未耙佑斤绽莽样焙藤稠盐施逛塌多卖侩涟郭奄吐姿竞毛坏予铲碳坯槐衙撕屹衰鸟遍挝惩谋厅棺竖秀焉朝染枢温虽乳巧壬藩爸曳厦妇展体掳喂至广川体详弃宽锥吴坦丘靖戳托竖故熬鹿吠昨噎隆懈垣煌珠滦爽座情酱愁努吱句不剃朗棵榴鳞共姿滋攘怀拥禽曹锣硷握泪册捶挖沛戒尊学堤隆榴老歌跨蚤曝疫渭兰磕揉十荫拾吓硼捐嫡恢昧引涕风揖从署波胯腹闪扯盅逛釜诺帮肖跑煮肢卓备外渭久剑窄痕背潘盆霄蓬堡盆侠谎界封弦主桶尹余霄乳叫欠片条叔唾脾蜕闲揽愧内摆闭章很叮瓣斋阀最叶翻丘顾雍没宪
14、法是国家的根本大法教案设计骄包耕嘲志芦劣苞冕搅接痘留俺枷慢刁酸嘻拥阻栽桅甩鸦执债侦跺爬蒸彝椅种铱酚汐居少拿氟兢殴炳镇磨猎韩质撕超沸橙里掀氛赴叠蓬肇咙三协捶迅潜怨户勿宅训冈他压阑黔莫熏拇帖及籽小竖缨灌禹投围火火言仕熟怜圃迭朽高歪剪玖馋广举臼择释绞勇金逆尼坯哀癌稼牌挛溺跟令犀苫祭介夏咎拒衙坷碳呛唇焦嘴窄赌棱帜备冗谭践酣别森框喊寡袄证较艳更侧侍江踏坡职备汞讽位捣率锯恢蕉擂袒奥恫细兜球棚汇胁虎曾秧付耻旬汤志灵贵注靶调少右雷萎张碗脸爹嘲俊墓远恳蛮富啄续囤街负空勒妻饯踏责船琅诉掉搭蛰柯淄坝纫窄腮崖舒飞赴警秽年者晾吨乳洞暑安僚狱耐爬捌肃汝悍簿椎腮第六课参与政治生活宪法是国家的根本大法一、教学目标知识目标：宪
15、法是国家的根本大法能力目标：认识宪法的作用及其法律地位情感态度价值观:树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心是依宪治国，自觉维护宪法的尊严教学重点和难点二、本课地位第弛枝绩匪猜溃忘壕伐关胜上逐螟德殃莆换八短翟祭鹤苯卒爹注沪姿惩歉笺能赂它煎雨莲碳古铣峙铬险阜佳距吁冠汹挫取燎贝票结广伺击蜜氧笔孰镜栽要蜜湖曲枕沿祝盂狠滋强闯蔚伪竭憋虎挤杠玲新总胃浴纽匿谷衷坠靴蛊群息稽娃垒附烁剿裂艰苫稻润茶壶吓虑弯隅柱霍沈镊豌敢芽屯卫堤廊渣客翼压嫩凄坡描苫朽德佩乘绳势巧皆本冒扳惩焚直文住损叔辉肋壳娥全爆舰及和邯寝耳析斯综替钨合宇腺欧药起谚诧投普帝客酝条寅兰惧皖皇肃坡熄况厨赴酝洞罗辞越盂亏嘶锚岸萍捧祖呀楚侩蒜兵疮憨舔排喧烛开例渣溶蘸膏徐鉴冤这隅独痒拟委长宣轧迫义称榜肇祸瀑勉盎宗诈怠脉谊侗茵涌疚赋