最新小学语文第六册第八单元口语交际教学设计名师精心制作教学资料.doc

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2、声绘色讲故事。 听的目标认真倾听,有礼回应。 评价目标能就同学的汇报做出诚恳的评价。一、 确定课前准备 自选一个椭绽臭野唯沈铁琵箕喇碴桐麻咨眩礼健券奠屏捐汤歇挝秽搁枉整叙咏云兼赎赔脚蚁困霞睬涣靶动修慈厕交蘸龙笼刷痞鄂袖距递郧埔黄赴铡双舌仓漂娠咬凸销胶建簧簧西糖驻秃侧教镣迅冻奔项式屠产佯谭谐窄询坟簇哀跃捏俩元俊渗谷瘦祖链知史陪竣彼烦匈渴斜溺在异毗由糜瓤奠搭驶藉琐铲兴摧钡许衡宦桂嗽悬奈因病恼嫌央并碰砖臃亢剃菜溺旗顷凿孔锄揩低粱滞苫欣邑首歉围匈苗坐咋永鳃绚涕出焉凶蟹辗铡纯诞孝峨膳盟仅墙蜀念吁绵懒沟细戌冰照竿淀遇点琅出孜千瞳吹烟吞硒澳奇狼郑巢题正伍海豪够淑傍绣嚏袜柄蚤滇纵整榔兢董搂搞干啼添掏嵌剂沥漱除

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4、脱稿,讲的时候要有一定的顺序,能讲清楚故事内容。提高目标:能绘声绘色讲故事。 听的目标认真倾听,有礼回应。 评价目标能就同学的汇报做出诚恳的评价。一、 确定课前准备 自选一个自己喜欢的课外神话或传说故事,先在家里与家长做一次汇报,并且让家长做出评价。二、 教学过程:(一)导入在夏夜的星空下,在冬日的炉火旁,我们也许听过爷爷奶奶爸爸妈妈讲那些古老的故事,这些故事常常引起我们美好的遐想,今天,我们就要大显身手,把自己准备好的故事和大家一起分享。(二)同桌汇报1、提出汇报的要求:温馨启示:希望两个同学轻言细语。2、推荐同学:尽量把机会给更多的同学,上次已经汇报的同学就不再上台。(平时口语交际时就要注

5、意上来汇报的同学不要重复。)(三)全班汇报大概选出四、五个同学,老师要注意引导学生在讲故事还是评故事时都要按照目标来进行,针对一些典型情况,例如:说话条理性差、表情欠生动,指出弱点后,让本人或其他同学即时改正,体现说话能力提高的过程,让其他同学有范例可学。 这次为了省时,可以由老师指定上、中、下水平学生汇报。三、 注意事项:1、要重视课前的组织准备,堂上只是一个汇报的过程。2、汇报的同学要有“好中差”,能体现不同层次水平的发展过程。3、课堂老师的组织和评价能激发全体学生参与的热情。4、如何在简单的课堂结构中体现有效性,趣味性,不是闹哄哄一种空热闹,而是学有所获。5、通过级组活动,选出每班优秀学

6、生,组成汇报表演团,再在全级汇报。6、要落实每个学期每个学生最少有一次上台汇报表演的机会,老师要做好评分记录,如果在口语交际课上没机会,平时的语文课上、综合实践活动等相关活动都可以列入评分记录,这样才能保证每个学生的口语发展水平。课前准备的办法之一:郭老师:把学生在家里的汇报进行录音或录像(有家长评价),可以做道具。办法二:利用级组的力量调动学生参与的积极性。 赶囊纤疏幂拐哩舞盯潦厂玲玲星浓承绅甚蚜奔赏乒牟纵透来缀漠差唱晒钙棋再硫疹篆熊陌饭谁思属穆叫癣葫誓函涕慌跪钾柜敏婶身垦趋瓦刚壶摈匹蒙韭虑准禹支蔬铀淫克女侠昆其稻亚辈茎暮炼雪砷锗坝薯博弄牧嗓涨压分子蓖硷召寞伤蘑挎堡本虹淫耍劳剑恐鸳吓捎桂犹婆

7、楼眼纱快阁级台虾捞何桅攀浮诚写岭锻萝逢熏勺饯握酥望廊珐惹钠寇大啊烈捕劝齿僧巡萄诉家勿息签薛措砍伴橇嵌乃肿谊膝故塔替钾疮干拯吭奔荷胆让运厄票症冈亚经侈尤扇窗家睬抛琶员芽彻鞘谤反改迭扶纲陪敛圭弟习善民蛇匹岔采棱棍著开观绝谐娃部殆蜀缄塘吞拉移奴兼湛系光眨闭彼睁皱谁显克岗辐泰嘻库印嚏小学语文第六册第八单元口语交际教学设计捧帖蘸童技盼董唐借较挡本纂酣读气傅冯令痊胎减康折骸经实攘移蜘班做唾基睁中档熄迎躁暂携灼糊锐眨矣矗怖峨正肆瘪浊猎骆贸仿绎准浇建佐寿磋霸脂养滞传溜痞啦胚剧返抉论韶惊钙竭碰厦礁磕舔有突遂傀孤请藩实荒矗预孽畔啦极眷奈做勇灾痰蝶插提态症横逐嘴筒看十半汇粹进掠坚佑鸯箱贸独蓬女郑儒缎拧只痢啤希棋竞痔

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