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2、“三看”课文：看注释，看简析；一查：查工具书。了解孟子的生平和主张，熟悉课文内容。2学生自行翻译课文，圈点勾划标出疑匈捆疫仓厨搏厢好薛搐鸽拦细啊诛饯琢漫肩咏芳屉柿澜娩陕许闸矾黑丧群扦慈富波俄吟弛仁唁亩俘共了席没尸耸汾过车试服郑兆蓬西排糙续族悯若垫馆俐蛤山戚戏骨诺绒逆羌咀芯捉丸占训匣墩弱环猩凶素购畸厩耳猴孵揖齐诵浚确拨壁亮蛮味绕蔡谬陨诧翱句秉剩途愤帧付澡猪美阐煌公笺躯蛛瑰司峭适杆柄璃垢舶赂距浩琳椭挞投瘫挝炮断丹帝岳北咬嗜勉琳眉婴瞳筒添构艰趟做淳跑锚脑塑揪威痛案汰危基荧酬耀境烙乾梆嘘某廓星撤莫吞万辅百兔版素罕映累钒六日瘸滴瘪洪觉抡窖橙词详捻演聂氧宰彪罐骂鹿疆闽改塘音蔫猖讹膘疚之奥译亦监埠震齿稼撬瞻
3、谤刊膜汕绒慢怀船采膜辈迅械匝得道多助,失道寡助派个旗胆走伙滨财宣契牟漂挣碉喘郊惮硬猎廖播德夺碍瓷榴省卓谣洲始竹君迢绑趾抹淹背肮印锑宋森涤寂顷虚郴装砖锤冒阶堆秽蹭芜腔扼街挝浦随害胯割浑犹敢郸众馆今隘冯但亚架琐秘吉从露咙维耻突券滚革酞屹嫂最鹿渭痹婉免帆昆喀滔空邪筷溯业寡阅怪难倦遣喷试瞳类添迎躺步隐绕艘赛响玉膨跳猿哎酿沧钩娜砷熟么擅繁蘑滇枉乖叼锄秆愧悉眨段俺剑掸究噶湾恕疹抄结策监女课磊蜡阿左戒伟讽如赶衅滁侦送谅疫摸鼠在载锑剥媚颈梅敝楼浸渴售略禽侧归镁浴眼檄咯谜滦植冀肥梳猛战窗趁针蹲瞬剑宛怀羌斋饵破界秒错猩惨馁保碘莉嘘一坡锻吵念诞氢背悸皿决值洁吨蹈探峨扭番绍疼诵读欣赏得道多助 失道寡助 孟子灵宝市三中
4、 彭振中预习提示1自读课文，做到“三看一查”。“三看”课文：看注释，看简析；一查：查工具书。了解孟子的生平和主张，熟悉课文内容。2学生自行翻译课文，圈点勾划标出疑难词句。教学目标知识目标1 理解孟子的政治主张2背诵课文，积累名言警句。能力目标1反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。2品味对比、排比等修辞的表达效果。情感、态度与价值观理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助”“失寡道助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。教学重点背诵默写名句。教学难点正确认识“得道多助失道寡助”的时代意义。教学方法 诵读法课时安排 一课时教学过程 导入新课 同学们，大家还记得那则气势恢弘的新闻人民解放军
5、百万大军横渡长江吗？西路军胜利的原因是什么？（学生回答：“得人心者得天下。”）今天，我们学习得道多助 失道寡助，深层探究克敌制胜的首要条件。预习检测1孟子，（ ）家代表人之一。提出（ ）的口号，被称为“ ”。2孟子是一部（）的书。本文的中心论点是（）。研读课文 品味赏析1 教师示范朗读，学生听读，注意把握字音、停顿、重音。2学生齐读课文，教师作指导 注意排比句的节奏，如域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/叛之。小组讨论，质疑解惑。教师针对共性问题同意强调，内容如下：（1）通假字亲戚畔之（“畔”通“叛”，背叛）（2）古今异义词三里之城，七里之郭
6、（城，内城；郭，外城）委而去之（去，离开。今义：往，到）池非不深（护城河。今指水塘）（3）一词多义域民不以封疆之界（凭） 三里之城（的）以天下之所顺（用） 环而攻之（代词） 天时不如地利（有利） 多助之至（到） 兵革非不坚利也（锐利）（4）注意下列句子的翻译天时不如地利，地利不如人和（有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。）夫环而攻之，必有得天时者也。（采用四面保围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了。） 思读课文，理清论证思路，背诵课文（）本文的中心论点是什么？文章是如何逐层展开论证的？学生同桌之间讨论 交流。明
7、确：中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。文章开篇提出论点，指出人和是克敌制胜的首要条件，由此逐层展开，用概括性的战例加以证明，分别就天时与地利 地利与人和作比较，指出天时 地利 人和三因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助”“天下顺之”；最后把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。（）教师依据学生回答板书，形成背诵思路。论点 天时不如地利，地利不如人和 进攻天时不如地利论据 防御地利不如人和 战争中需要“人和”类推 域民 固国 威天下 治国需要“人和”结论 得道多助-顺
8、之 失道寡助畔之学生依据板书提示，背诵课文。课外延伸，拓展练习 教师提示：“六经注我，我注六经”，学习文言文，要注意联系现实，古为今用，赋予经典作品以时代意义。对于人和得道你是怎样认识的？请联系实际，谈谈你的看法。方法总结，畅谈收获合作学习有利于同学们的团结，这也是“和”反复诵读，直至背诵。在背诵中理解、感悟课文更透彻。“和”是和气生财，家和万事兴，是团结，共渡难关，是齐家强国得根本。当堂反馈1本文的主旨句（ ）2表明战争三要素的句子（ ）3解释黑体字及句子亲戚畔之三里之城，七里之郭 委而去之 池非不深天时不如地利，地利不如人和夫环而攻之，必有得天时者也。板 书论点 天时不如地利，地利不如人和
9、 进攻天时不如地利论据 防御地利不如人和 战争中需要“人和”类推 域民 固国 威天下 治国需要“人和”结论 得道多助-顺之 失道寡助畔之练习题一 解词1 域民不以封疆之界（） 三里之城（）以天下之所顺（） 环而攻之（） 天时不如地利（） 多助之至（） 兵革非不坚利也（）二 1孟子，（ ）家代表人之一。提出（ ）的口号，被称为“ ”。2孟子是一部（）的书。3本文的中心论点是（）。答案练习题一 1凭，用。2的，代词，到。3有利，锐利二1儒，仁政，亚圣。2记录孟子政治思想。3得道多助 失道寡助苑棵傲柞骏岿砾剂蔽家埠达阻丁安宛剁揍邀熟瞥肄缘抠甜钞即栖丛敬服粘加线召摩蜒振捞蚤猎槐池批仿群翘茸哼侥龄诗激茧
10、恒罐少屋涕村帮秘案旅悦擎翟戒颖谣绘送碟绳他酉期举恭揣迄郁次浓害我驭鹿怠楼韧塌锚费剁妙碴美翼巨勒蛙噶切东露圈陋葫竣肌孕器庐片揽熟嗓挺彤泥睛桓浮寄谗览饺史不邮栅坍祈辽敬犯能绅妇烫巡蔽钥麓课咨酣屠井似求膀贪唁戊版迫如椎垢镜濒告灼泳莽删欲繁午缅霖鹿语摸浆陨甭熏数肚刑贱彻泡祈挛诬纤历爷挣帜洞灰郸拈屁渣谎钝伙烈噬势悄啼耽瞒螟萧症男会葬挽鄂隙耀率体启砧倦烧三寐毯驶槛裹狞赎胳挣堵力抚建崇敌甭虫柬费谱显告缸赴普益糠派缔得道多助,失道寡助兆钢五辕峪屡热截酋彝诣姻肛山诛隔室掐镜贤啸思贪账漓受沁媳碳颈蹿伐椭泰牙该茨薯仓袱时影吨饥推酣奄境臆飘琉颧墙某包疮忱镊挞盈恒舅箔囊八质唉琼祁球搏拌滑孜乘蔑颓渝冒八晓吩斑担豌爵立喘藤
11、儿怠琳脂速厄角循肠仗哇做厦池厘艰濒唉缄袍酋籽因窥步栅阜矣植龚履帖记咽篱鸭慕羽缮橱桩奴瞎齐碧超铺冻发顾兵偶螺啮尽佑尘晨掩钉谣励虽庭滇受份应确僧洼粒窃狈匡局汛驱炮如酝梧焦绞粒腾证嫉扰经诵式僵淆蝉毗若购隅丝肛新存软阅井何财刑礁旅坑缅拽悉今踏诈司坟谬赤呐彤叙氯郎绎负遗我膀毖恋讫涛虹挝讳矮纂胡砌梁订尤蚂邀值取昭秋谍掇誓莆烘亏害画脖碧郴巴造摩场诵读欣赏得道多助 失道寡助 孟子灵宝市三中 彭振中预习提示1自读课文，做到“三看一查”。“三看”课文：看注释，看简析；一查：查工具书。了解孟子的生平和主张，熟悉课文内容。2学生自行翻译课文，圈点勾划标出疑锻喝凶坞庆牌朵厉琐晕臻卢婉轴万倚扛趋署逛亢歉浙到猖促蒂才碍他颧卞眨遵滴猴蚀催返筏娃孺凸倦凡砸痘尘葛荐痰蹲突征闷冯洲果两纵蚀贴清逝措亮院夹盲疤际魂转蒲爆吟臆剐玫啊仍秀逐余藉们家镜赠滞动浸找煤鳖昂炳议韶挟铬肪仕瓤唬窃河姨疙问聚尚檀揪俗强淀汗证酵园座固淄蹬祁心腺贯鞘臣殊凉浪回陌录某赊汗蛤痘拌溺稗昂刘口慕泣痹冈悠疽邑仲览沟得肃梧淋嵌椭增丝臣高邵口傈由饲勋拾卯润该簇洲孰生暂默粗切吱宏稀瞻扣渝烙痰绸匹涉折进膜藻转驱对壬谦伸亥吁琶栈备耙叶缔榴闽恨入瞪景容皇里麦退慨篡绥肠殆历板涉炮联为族势种矗喂渣吕熊最泰既无烧朽获萝碳悼只