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“一题多解”在高中数学教学中的应用探析引言 在高中数学教学中，利用新的教学模式对传统教学模式进行改革，使高中教育工作由旧的知识灌输工作转变为思维的传输工作是现阶段高中数学教学的工作要点.一题多解是很好的全面提高学生思维能力的教学方式，能培养学生多方面、多角度地思考问题. 1.“一题多解”教学方法的应用 沿着以上思路求解，学生很快就会掌握通过基本不等式求最值的“技巧”：对于具有两个以上变量条件的问题，可以使变量个数减少，将问题“简化”进行求值；也可以用“代换”方法，将代数式进行“变形”，再通过基本不等式求解. 四、结语 数学不一定在于你看过多少题，做过多少题，因为世界上的题注定是做不完的，但是所有的数学题都万变不离其宗，只要我们把握了精髓，掌握了套路，时常用“一题多解”的方式锻炼自己的解题能力，相信数学一定会变得有趣而且成为你的优势和兴趣.