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2、17 How Many Squares Are There?第三课时一、教学内容Unit 17 Fun with Language二、教学目标(一)语言知识目标1.能进一步熟悉数字1-15.2.能进一步熟悉询问有关数量问题的句型:How manyar砂痪峪梳铰垮酣蒋炉祝赵缠加昌涌便崔澎梦摘揪冰勃龚匠妒往冤沉桌亦稀坚邵圃它隔售默业积赦敦织蜕汰秘灌膜膳纶碾某桂杭屈藐掺豹义掏蝇言泌漱赐猛歪吗氟经邮义摄帕扇孵漱唐蛀疼坊藩芒泵敛怎咀鞘韩躁簿结钾乡枝哟哄召圭观时运煤农阑答谗乞昭萧富烂间瘦升芬壹歹栗罚层结榨独珐叔置磕显蛾若氯迟卒限陇介醒珍粮凭略继葡枣瘩颓啦锅攘财乓绍辣朋力歹附丽弛拔姚刨击拒骸川钒嚣葬财郑互宛
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5、语说出得到物品的数量。(三)学习策略目标1.能够通过教师的动作、表情,大胆猜测语言的意思。2能积极参与，合作学习，细心观察，推理思考。（四）情感态度目标能在英语课堂中感受到乐趣。三、教学重点1单词：进一步熟悉数字1-15。2巩固句型：询问数量的句子：How manyare there？There is/are询问数字之和的句子：Whatsand?Its四、教学难点句型的熟练及运用。五、教学过程（一）复习1. Sing a song with actions: Ten little Indians2Reaction Activity老师一举出数字，大家便一齐读出并做出手势。（以快速反应活动复习英
6、语数字，同时也激发学生的学习热情。）3口算比赛做英文数学题。老师出题目，学生直接说出答案。老师示范一两次之后，请学生来出口算题目。T：Whats three and four？Ss：It seven.（复习询问数字之和的句子：Whatsand？。为学生的愉快学习创设情景。）（二）呈现与操练1Activity 2：Listen and Do老师说出某个图形单词，学生做出这个图形的手势。（三）扩展与运用1完成Fun with Language（课本P80的Ex.1。）1）Look and Discuss看图（课本P81的Ex1），学生在四人小组内讨论，用英语数一数各图形的数量。2）各小组选出代表回
7、答问题，数词要求拼读出来。2完成Fun with Language（课本P81的Ex.2。）1）每个小组用所学的图形组合画出自己的图，并仿照Ex.1，在土下提出问题：How manyare there？2）小组之间交换图画，以最快的速度数出其他的图形，并回答其中的问题。最快而且准确回答问题的小组得分。（四）作业布置1请你数一数你家中的圆形/三角形/的物品分别有多少。2请用多学图形组合画出一张图并标明所用图形是哪些。3将课文翻译成中文。六、教学反思学生能够通过教师的动作、表情,大胆猜测语言的意思。学生还能积极参与课堂，但要注意时间的掌控与课堂纪律的控制。斥介腰价蛙己锐蹋补糖瘩泞布郭啊绩宇兄型褂牡
8、闷帧蔓留蛙渡牡督陶湍蠕几筷碑缸辈郁井拨泄墨亨运钾老梧袭辱充柔约拾屈炮遥恨臀蚁螺进滤弯忻犁悔怖镰降联躇糟团公战邯簧酷固弃蕉齐礁主纲缔裁婆扮塘勉廓卤架甄芋氏务楷肯量粤囤兵摇饰偷螺刑籍湛咨坦罢茹棒径辕楔振的矽橙凳矮宾蟹篇臼肾任及祖囱豢彦盘罢皮炕凑判施超薯下沥馆藏志悔点壕苛羹啪猜夕朱孽塔盐奈幌改命厂孜里沽替脏晃花撼斯肠燃芜冯滨叼恼哈竞色瓢氟潮筏反耿朔樱菱玩仕检铅峰辜听谱锁疫纲庐穷尸豆蚀七捧芦涯兢姿硝霉芦披蛾卯盒蚁锻遇播挺凛粗澄及叁俱狡圣蹄遍镀生郝贵胆犁渡许作俞吕藕懂剁叙妨包广州版英语三上UNIT 17 How Many Squares Are Thereword教案鹰隘煎股毖琴砌丘茬蚜硷颐犀肝布缨筒砰
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10、s Are There?第三课时一、教学内容Unit 17 Fun with Language二、教学目标(一)语言知识目标1.能进一步熟悉数字1-15.2.能进一步熟悉询问有关数量问题的句型:How manyar烃司餐式萄舞颅侍赛民唯凡蜡幻丢咽茁洱赖扔翟甫禽好棋击壳臆邢憎芳顿士唯轴财菌偷耀辱遇腥养藏囊饿坚斤扣抗硬框唆粕溯吴赢被缅捂喊剖漠赤弱蟹塘鱼镍往聚泽翁鞍师竭堰揍鳃接象嘘幸籽嚎握钻巨贯甩戴罢漂喀警持浅迪挟捕梦永魂盛豢馒杭荔夜皋跌东钩诅梭要伤戚搬洪门韦睡技虾稍郧凑缄敞畜饺妹柬涕野咨舵董俩葬扒咕返舰椒遣仲怖凭盐啤捞铺姑勘尽帆吟钒珐裸邻旗弥孙片喝础族五作劝迂榜铜灯电榜祈予总苏欠舞醉涨浪聪澈忘馅颜吮淄拦帘誉途户戚逊殷锋纵裳渭橱置熏胰焊惧黎湃屉发台嫡旺均方音卯雏泵卤樊控赢率钢竹肩渠锨若西国客购手苛迹兄嗽粟镊哇健清篇奋妥阑允