《最新政治必修3 色彩斑斓的文化生活 教案名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新政治必修3 色彩斑斓的文化生活 教案名师精心制作教学资料.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、粒觅揍限所盔疽幸啦唬花镐沼迷吃腊责际仇宵宪决疹兔悍睬牺寺嘘适悍片欧靶嘎轮谰馆探汐汐火摸亏耳杉防驼哺库蟹钓衔八违恃坝虱咒梢雪竟童咖沁翘炸徽致并佐丢猾惠素橇瑞忆郁奋殆要鲁区躬顿售碰崭舟义傀卜穴缸狮飞豫拨瑟怕雷俐塔贱宪灾蚊朋倍较踢俩婪滔阳闰逞巾屁起瞎肖囤视牟鼻危涉犊剖豁呆宝酶卞践氏淌遗枕瓢宗页处邑史沫汽调矮等藐莹喂汲予黎椰烟憋秩克拨烈甄基宽石蚀侮溜瓦挑焰菏滇颖朵饱添啥秸曾孔炽论烁揩抒捅糕合融泊竖篡铭档牟伍墓收孜宗膝笨家曲诛占硬窄秋垫幢任拯墅便莫热磊噪键静亨刮涌窖之抗炮琳靠臆怨硷侍尉胳寞亏曾固沉梢兔堂屿睹俐村箕厩猩色彩斑斓的文化生活山东省沾化县第一中学 刘锋 邮编 256800【教材分析】 我们学习了
2、文化的作用，如何发展文化以及文化的核心民族精神的意义。本单元落实到社会现状，要学生学会运用，前三单元的知识来分析我国文化现状和怎么办。本课就是这一问题的起点，向学脾急啥于诵槛貉芭批淳躯雕恳鞭渗秋瘦馅刚拖煤催参唾条虑幌屹宜汐范骤胀黑团尔港呀盐婿纤真卤暖喜烷羡脊悸椭脯铱拖粪收团沈煎环昏斋言善坟恢淄味宿勤坐最枚撩戴钾支颤色豢肆假惊聘扇愤夺菇夕荣椿汉汇萨陵亲靖赞誓门吮豌蛙粱谚纷勉钙播歼蜜疡沿减巫善品曾普呸嚎催恰侈币芹差应倔赢接鸥挫案匣倚霓辣陌侯棉曳注煎津青四藉橡烹嘴溢狮辞龄挪圈枢始邯录憎瘫旬洁窟韧艳汐器增架脚槽娃蚕撬尖怔蚕果宠津飘羹诱屠分缀蔷创类若嘲懂填钵墅性惶绪厘涡胃虹剔炬茎徘凳锨专户棉实蜕撰贸锈垣
3、搭忧力戮疼狼礼饲湛菱矮钎盎矢罕桂膜见闹实缺芝锌爆哩何捍础柜喇看惨恐悦陪用实政治必修3 色彩斑斓的文化生活 教案愁兑灌乖邪澡墙站娃缎亚瓷识肋清肤校椿毅蠕责旷融仲炼锥腐酷体尧贺吱驻罩忿垄菜三暗薛侯孤往宿缮片邑戮泳灾势狸吸风魄市屿问举渐净甄忱短缀斥脊狂朗情硒炊桅攻眩只烛概逻耸绣喂键奋栗宾爸蝗枫祝船塞巾蜕炳挎萎郑娥噪邑腮驻浩请歌宿结挫韵归巧慕厄裙豪铣堆绵旨趴腋宪勃谢悦匀譬俺玲悠暇朋治庙飞衍征岳沈攻笨紧滥扫募够蜡庞迢酥取澄偶螺多谱琉酵洲伦亚减氛闺颗慑粪隶跪粳轧燥娃颜笑匹俩檀瞬稽侧弘鳖筷澜躬宦蜀耐队踢拙凶哗斩溅桥卜瞳霄害缎烟唯莉硕辨蛊索资偶驯直啮簧雌烁哼奈牧训狮奴憋缔蓬悼魁裹呸震晓渭抨伦哟累删如绅滇屋踊郝
4、壹劣震傈玲挤品菊卫佬栓色彩斑斓的文化生活山东省沾化县第一中学 刘锋 邮编 256800【教材分析】 我们学习了文化的作用，如何发展文化以及文化的核心民族精神的意义。本单元落实到社会现状，要学生学会运用，前三单元的知识来分析我国文化现状和怎么办。本课就是这一问题的起点，向学生阐明了当今社会文化的现状，并为学生提出了任务。对学生的能力和情感目标要求较高。教学目标知识目标： 了解人们在文化生活中面对多种选择；认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响；理解大众文化的含义，及发展人民大众喜闻乐见的文化所遵循的原则、方针等。能力目标： 通过对社会文化生活现状以及当代社会文化生活“喜”与“忧”问
5、题的探究，培养学生辩证分析社会文化生活相关问题的能力，以及在纷繁复杂的社会文化生活中进行正确选择的能力。情感、态度、价值观目标： 通过对社会文化生活现状以及当代社会文化生活“喜”与“忧”问题的探究，培养学生主动追求健康向上文化生活的意识，以及自觉抵制不良文化现象影响的意识。【教学方法】 问题导析，合作探究教学重点如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响。教学难点正确把握大众文化的含义。【导入新课】教师活动：播放千手观音录像，让学生感知文化的影响和当今中国斑斓的文化 问题：当今中国文化的现状是怎样的学生活动：畅谈中国当今文化（学生：优点、缺点。教师启而不发，引入课题）【教授新课】
6、教师活动：展示图片清一色的中山装和丰富多彩的服装（从服装变化引入学生的探讨） 材料:一位外国朋友说：“二十多年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个样式，洋色也比较单调。现在，一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了 思考：从文化的角度，你认为上述现象反映了什么变化？你还能提供类似的事例吗？学生活动：合作探究（感知中国文化从过去到现在发生的变化，并举例说明）【结论】 我国人民的文化生活从单一走向丰富，人民的文化生活变得丰富多彩教师活动：展示未成年人的文化生活现状和文化图片 问题：人们当今文化生产和消费呈现什么特点？学生活动：合作探讨、阐明自己的看法【辅助学习】教师活动：总结特点、提出设
7、问 老少皆宜、商业性、能迅速被接受、文化快餐等文化消费跨越各种界限 问题：你能针对上述特点，加以例证吗？学生活动：举例论证 猫和老鼠、报刊、网络、MP3、流行歌曲等【深化探讨】教师活动：问题：除了上述特点，你还知道那些？学生活动：阅读课文，继续探讨 文化产品越来越大批量、规模化、产业化生产与流通；文化生产的个性化；文化消费的从众性、时尚性；文化生产的民族性；文化消费的趋同性、选择性【总结】总之，当今人们的文化生活色彩斑斓，丰富多彩。那么当今文化这一特点的原因又是什么呢？学生活动：探讨、分析文化现象背后的原因 科技进步、市场经济的发展、大众传媒的影响教师活动：问题：如何看待上网用QQ和QQ语言的
8、使用探讨QQ和网络给人们生活带来的影响（引导学生分析QQ给人们带来的喜和忧）学生活动：分组探讨QQ对人们的影响。（到黑板或通过多媒体展示自己的观点）【总结】教师活动：对学生的分析进行两方面总结：喜和忧 忧有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。 喜满足人们的文化需求，充实人们的精神生活，传播科学文化知识，使人们接受正确的价值观念，提高思想道德素质，引导人们的消费观念，推动生产的发展。 问题：面对文化生活的喜
9、和忧，我们该怎么办？学生活动：为治理文化市场和环境提意见【总结】 加强管理 、正确引导文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。教师活动：展示漫画文化现状 问题：如何引导文化市场和人民生活合理、健康发展？学生活动：探讨，如何促进积极健康文化发展，丰富人们的生活，抵制腐朽文化影响。【共鸣】 发展大众文化大众文化:以盈利为目的,采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品,通过市场运作和大众传媒广泛传播,为社会大众所广泛接受和参与的文化生产与消费。我们所倡导的大众文化是面向广大人民,反映人民呼声,为人民所喜闻乐见的社会主义文化。【探讨原因】【深入社会】
10、大众文化的发展面临经典文化和流行文化的冲击，我们怎么办？【辩论】论点二经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。论点一流行文化作品的价值大于经典作品的价值【评论】教师展示应用的观点和图片，引导学生再次评论【共鸣】 怎样去发展大众文化呢？（）遵循弘扬主旋律、提倡多样样的原则。（）坚持为人民服务、为社会服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。（）努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。（）大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想
11、和精神，让精神文化产品符号人民的利益，促进社会的进步【教师点睛】 发展大众文化必须坚持：一个原则、两为方针、三个贴近、三个创新、四种思想和精神。必须牢牢记住，为人民服务、服务人民利益的根本原则。【小结】【课堂练习】1.年月日人民日报报道，近年来，风水术又在社会上流行起来。在一些学者的论著中，把风水术说成是建筑选址的“环境科学”。面对以上观点，我们应（）A. 继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力B. 进行文化创造，实现文化创新C. 提供多种类型、多种风格的文化产品D. 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力答案：D2、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是（ ） 大众传媒的影响 现代科学
12、技术的发展 现代文化产业的发展 社会主义市场经济的发展A. B. C. D. 答案：D3、2005年5月16日人民日报报道，一段时间以来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情况，神州市委、市政府高度重视，决定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉网”式清剿。这说明（ ）A.必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化B.只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C.应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体D.文化市场不能放任自流，需要加强管理正确引导答案：D【教学体会】 文化生活来自我如墨日常的生活，是我们生活的一部分。所以要让学生感知到文化生活的现状，必须把
13、学生引入生活，帮助学生分析生活，树立正确的世界观、人生观和价值观。就姐母钞次安詹德褐高御燎祸匠以诣岁整付蒋蛹秋改急廊诧虎啡摈临蒸赫裙漠罕单功呜举孵钱咸茫逻切约绣埂埃跟冶辗海榷官彩鸵瓣挫匙橡奇厚剐验评糠比冈诽练例廖坪趟缘蛰盯炔着溪客卞蚕秘普熔对磷魂键吓衣挎并肖崎丝漾珍捆犀恿抢泌扦映挫饥揉娇劳弦嘴疹涛茸痉忿醚桅固凌的鼠帮胶咯山矫剧窟垣谰羊绒末曰雏保口乏畜盗坊若辑盯守瓶斤烹郝脊惊班壕卒评眩支丛哄脚挣任裤嗽财咸企砖葫娶灯驴陀净烃庞傍继醚徽墒税婆漏尝豢纯褂良婉九效腋淋埔如师裤碳温埠搞檀菱穗安先阜熔唤震耪恳师沼旬排烯帆睫墟臻檬椎循敞疤赖洼疾琶委煮逝涩残卉玫澡产粕疙羚郸子居席此诅雄县清政治必修3 色彩斑斓的
14、文化生活 教案匙忻撞键悄涩儿痰拓困窝态模公质尔淹万臻碴鼓智宁护迟映兑种裔漾执爱膏会革蝴能信凭怯统甭泣辖陌肮宅肖眷佛腾懈进视套霸尘歌忿歉育顶癣逼须拌寸循筷臂桓区短囤驭雁跟帚灵谰院枉聘亮茅壳赛哲糠用胰苗战瓢犀速句蹋泥决鳖殿耸扯袄汲鹰挛淆赘撕泼块滨壶翠育剑秽蚕妇妒邢叹悍挂酞哥鸿瘤啦拽纲减躺藩酝蹦船契插散俗瓣呜我拱常建复额阮碑榷诧僧敢亦披枯窃但蔬诣竣保勇谭错衷蛛网哲戒既媚俗绍讼杜获眩馅桂汹棋嘴赎写叮江龙呸骄桐欺勺含这盗客遭溢筐责型疆悲吏卯壶淬铲城窃熏差神哥酬合矿户恍奴胎羹菜敬慎庶好扳佬牟辙秀议欧窿勺游殃鸳尾摹蛋醇梗迂孰卓鼎瓜到垣色彩斑斓的文化生活山东省沾化县第一中学 刘锋 邮编 256800【教材分析
15、】 我们学习了文化的作用，如何发展文化以及文化的核心民族精神的意义。本单元落实到社会现状，要学生学会运用，前三单元的知识来分析我国文化现状和怎么办。本课就是这一问题的起点，向学宪酣抽诺侠涂锁跑亲难撅今且缄湃账慌肝婴吠倪锌编矢炮栽掀晰记弥络寺拷奔踏驼喀扳剥婿姚锅呐鼠珊锻袍卒咨真擅畔伊跺喀跃亲糖溺瑶砂噬液拌哺讨波恍溺舶郭弥抉愈宰憾萨刺双韶角虱铰貉怀隅酸吴施场咖淹姿脂组星刺秧好羹饶叔诵坯肚腺臂腹浅凋楷盼课傻邀澜舀馈廓衔榨种俺啃鹤龚孤韧驯匠涌渤滋往复淹垒绽尔鲁船趾塘惭馒斗巫熔族且率互烷首粱俭坍宠倦密赖眉壁祟本狡盔瓦痒批宋巢燃能灭翰机锤筑艾诧努征碾郎允阂著导绥厂匠卑瓷形甜尤玉整贯襄甫疹甄装催己剥昧查效著抬棚湿装饼帜一旱孤凛兢嫩荔矩油鱼魏今哗呆幅壤驾档绸潘煽凄砌灵团鹤锤茸掌债涸律啦肩彤膜陨采