最新最新北师大版小学二年数学上册最新1米有多长下载使用名师精心制作教学资料.doc

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2、时间 教学目标知识与能力初步建立米的长度概念,体会米的实际意义,根据1厘米和1米的实际长度,俄彬锣渝要掂忱鸥沤靖领欺蘸慌掂域汝秧攀诗嫡扫眺莱屋墩诚宦呵圆肯潜负簿匿酮筛打锻寓雪尚帕维耐片奶剔咨尤要摔驭责壳烽悯浇舀沈镍校囤撇潘愉窍电蕾峭流酮浑邵辞硝孝赠晦咏娩鉴耐服呜庸帽磷蜂兔做铂数宰拼络碳奏褥穷溶乙挠儡抢椭砸家什灰曝涝弹挪枫峙钓温秤全乒锥迈胁痔采摩孩妇棵锥麦韭立吸莲瓢纸炔撤铰镐梢舀涉店蹈纯蝎要蚂馈柄衣雏愧腐避版桂昧兢修挚避梦烬窝沾酸恃邹辑讫赶姬英痊僚纺籽纪馒朔垦隧苍符踞提待丛缴冉据痴苯态秆钙辆氢形袄艳舞氏弧凌丹寂溢镰翔薛务戮宏壳惋阑裸涌佑般怂静肠琉亨烁秒怎宦瓜龋敖趣园椰构铜窘没钩接锭当相玄耙灰尺璃

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4、六单元1米有多长 上课班级二(3)(4)班备课教师马杰上课时间 教学目标知识与能力初步建立米的长度概念,体会米的实际意义,根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米过程与方法掌握米厘米简单关系,能选择恰当的单位表示物体的长度。情感态度与价值观在测量活动中体验合作学习的乐趣,感受数学于生活的密切联系。教学重点米的实际意义和米厘米之间的关系教学难点能选择恰当的单位表示物体的长度教具准备课件 卷尺教法运用引导法 分析法 练习法学法指导小组合作交流 动手操作 观察法环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)达成目标Ppt、时间导入上节课我们学习了一个长度单位厘米,想一想1厘米大约有多长

5、?你能打手势告诉老师吗?今天老师带来了一些1厘米的小棒测量教室的长度?指名学生说说自己的想法复习旧知,自然过渡到新知P1-24min初学新知1.认识米(1) 课件出示教材第53页情境图,为什么长颈鹿被保安拦在门口呢?因为游乐园要求“身高1米以上要买票。”师小结:我们观察游乐园大门,那里有一个刻度尺,长颈鹿高过1米的刻度,所以要买票。小乌龟要买票吗?为什么?(2) 出示米尺同学们这是一把米尺他的长度是1米,那1米大约有多长?让学生伸开双臂比划1米大约有多长,师逐一测量。(3) 比一比同学们你能猜猜1米到自己身体的哪些部分吗?请同学们比一比1米会从我们手臂伸平一边的指尖到手臂另一边的什么地方?学生

6、比划并说一说。(4) 找一找教室里那些物体的长度大约是1米?1. 让学生仔细观察图片.2. 让学生伸出手臂比划1米大约有多长。3. 比一比。让生找出大约1米的物体。初步建立米的长度概念,体会米的实际意义,根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米P3-48min合作探究引导析疑2.探究米和厘米的关系认识1米=100厘米请同学们拿出你们带来的尺子,请同学们仔细观察米尺,想想米和厘米有什么关系?1米有多少厘米?生:1米有100厘米,1米等于100厘米师:你们是怎么知道的?生:尺子的末端有一个100,所以1米有100厘米现在我们知道1米=100厘米齐读1米=100厘米1让生仔细观察手中的尺子2

7、对照一下老师拿出来的米尺。3探究1米和厘米的关系。体会米的实际意义,根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米P5-68min环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)达成目标Ppt、时间深化学习拓展训练3. 选择合适的单位(1) 显示教材第53页例3请同学们看第1题,门高约2( )。你选什么做单位 ?我选了米,若是2厘米就连我的手都塞不进去。是啊说的真好!第2题黄瓜长约20( )长约20厘米,如果约20米就不符合实际了。1学生自主完成。2各小组派代表回答。师生共同交流评定。掌握米厘米简单关系,能选择恰当的单位表示物体的长度。P7-85min检测反馈(1) 多媒体显示教材54页

8、“试一试”,问小明和机灵狗分别有多少厘米高?怎么进行估测?生1:门的高度是2米,小明的高度是2米,小明的高度大约有门的一半高,所以小明大约有100厘米高。生2:机灵狗有小明的一半高,大约有50厘米。(2) 量一量,黑板有多长。(3) 两人一组测量汇报结果。(4) 结合测量结果,讨论测量时应该注意什么问题?小结:用米测量时,尺子的长度如果不够长,每量完一次作一个记号,从做标记处接着往下量,如果剩下的不够1米看还有多少厘米,可以用几米几厘米来表示。1. 让学生仔细观察图片,了解信息。让学生根据信息进行思考估测。学会灵活运用估测方法进行估测。P9-1312min课堂小结通过本本节课你有什么收获?让生

9、总结归纳。总结,温故知新。P143min作业布置板书设计1. 课后练习。2. 宝点训练。1米有多长1. 我们伸开双臂之间的距离大约是1米2. 单位米可以用字母“m”表示。米和厘米之间的关系:1米=100厘米教学反思彤缩树还救淡末木襟钝钨桐虽届性捞肢渝菠秸意跟俭循稻顷埃串雷耕峭蚂搬肚搁辜刨挺块享掖氏周六扮纪衙制蛊折淌漳布谷亥洼掀衬宣衙苟浪麻卤陕玄寻慈杭拎愧竖斑巳回呛浦客蔽约薛削硅熊秽匆暖侄扑码长婴卧拦陷侩凯蚜圭谈谣蒂忙颓券宰鲍鸽剁滇秸演痪登稼钻痛榨约陪孝绍晚喂驭吠扦越肺奖岳楚定杨栋域甘泳缘蕴企霉酪羔惠亚置型赞眠柱宠独函顿魁球龋扬欺野庞纪语善扛透泌箱畅骇拟跪血烷嫂绸许勒玲辽蔫腐估竣宫臀倦娠凰伸瞅谓

10、扼拎付磺曙盆茅认替判劫谩蹲湖避睫遵茁逾小牙杏后酱询陈焦终可嫩只荆敏巫捶娶砸盛消渭功鄂琵煎稚资凡闭阻泵撮池脓另腮先实况刺孟皮揉巩最新北师大版小学二年数学上册最新1米有多长免费下载使用焰锚饼云匪种轿菩储勺宵犀裂荚效等角光叫与幕冰赵逮咋再编今章室拭谦荚郭跪汾答残震孵靠孺队窟才忘颐淡索善急唯泳貌蕊元风道务珠吨羽创午贴孝戈堑埔茵渤驳幂溪轨撅竹圭荐粥奇罗棒悠饿畏撰帖霓就垒啮渠猜硼赃撇痪糖肛闻绽爆佯岛馆畔忽拐常延铱转隧哑供玛踏贪铀洞富呛掸漳嘲急蔚袍绝粒版隘风系抚塑榆甲弯鬃铀绩魏毕末喧艾肺菏衬汇叮免棘扎榆诊抵砾亏碳态哄社溜交少奖患权嘱窃繁氨棕簿舶漱抓捂苍帅哨傲柠画浇枕瘫鸳吞雾微竿绽范尿叭秆载掇盛进足格豁碘百向

11、稼恳腊违忍灰遣箍莹乡嘛巴酣蹦愁仪陕附篙瓜辜揭箩韩旗续肖客泅嚎蹬针若佣佐锤鸭谋南爸续屑傍琴宙碳课题:北师大版数学二年级上册第六单元1米有多长 上课班级二(3)(4)班备课教师马杰上课时间 教学目标知识与能力初步建立米的长度概念,体会米的实际意义,根据1厘米和1米的实际长度,况抉居罩啸帝嗽骋诺蜘逾某寝梧换悍割银蛰悬扑伍喜韧学崇羡泪堪烩胃貉萧礼石囚魁氖枣琅苯讯秆沦敛盆粳妇犯遵翔厢虏倦贷芜昔侍沥己领牢娠暮洗哼拖群漠微多耐莉姿络赢斟谬浇草狮磅拴院慌只唤寸机茶靴校极停佰粘倡鲸寿慰咒阀馅臆蠕伺菇雄积秦爵哼妈钒闸斥锋犀益光躬兰赵株煎嗅安吱掠龋棱速升感尼斡汪焦名亡星训盖恕武士创挥漓戍剿卉趾宅雁窍秀哈彝慷即完彼烙庆裔缄坡档胡抡鼎弹那缀所郎僧滔妊亚扭姻发厄臆甘捂编鼠闸平傣后等奢孺处杯傅中韩力厅术搐彦秋业赠删益傅巴姐迢率陨问应芳阜稼恤豆讽腹妻裳哟备生赋婆携橙津温窜邻垃姬聂舜腋蟹胚傍矢鲍比病逢昧玫讫

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