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1、“以学生为本”理念在法医教学改革中的重要性探析随着时代的快速发展，社会对综合素质较高的人才需求越来越高。学校如何去更好的培育人才逐步成为重中之重。在教育改革的教育背景下，法医的教育改革也势在必行。在法医改革的过程中，必须要坚持以学生为本的基本原则，不断转变相关理念，进而培养出更为专业的法医人才。下面就来具体说明在法医改革中坚持以学生为本的相关优势以及进一步深化所需要采取的措施。 1.坚持以学生为本的优势 “以学生为本”是科学发展观的重要表现，也是十八大以来的重要要求，这是顺应时代发展的重要举措。通过坚持“以学生为本”的方针，可以更好地去关注学生今后的发展，促进学生素质的全面提高。在法医教学改革
2、过程中，坚持以学生为本，也可以有效地促进人才发展。下面举来具体谈一下在法医教学改革中坚持以学生为本的相关优势。 1.1尊重学生，培养创新人才 坚持以学生为本，对不同的学生进行不同的教育，利于使学生得到更好地发展。在坚持以学生为本的过程之中，通过对每个学生的相关兴趣、基础以及其他方面进行了解，可以使学生取得更好的发展。而在传统课堂上，由于只是教师在“讲”，会进一步导致学生的兴趣低下，极其容易导致学生的平庸，无法培养出个性更为鲜明的人才。以学生为本要求在法医教学改革的过程之中，要根据学生不同的相关特点来进一步使学生的能力进行培养，这样因人而异，可以进一步对学生进行更为合适的教育。在另一方面，还可以
3、加强教师与学生的交流，从而使学生充分体验到教师的研究方法与人格魅力，不断地去使学生掌握更多的方法，使学生更好地去培养创新能力。 1.2使教学改革更为深化 在当前教育改革的大背景下，在法医教学改革中坚持“以学生为本”的理念，可以进一步使教育改革进一步深化。坚持“以学生为本”的一个重要的具体表现就是去尊重学生自身的相关选择，让学生对自己较为感兴趣的课程进行学习，可以极大的去提高学生的学习兴趣，进一步深化学生对相关课程的认知程度，从而使学生的学习效率更为高效，创新能力得到进一步加强，进而为教学改革提供更为充足的人才基础。 1.3利于创新教育形式 法医教学改革中，坚持以学生为本，可以有效地促进教师与学
4、生方面的互动，使学生有进一步独立思考，进而培养出更多专业的法医人才。在传统教学的形式中，一般只是老师在“讲”，而学生只是去“听”，这样极大的压制了学生的学习兴趣。在法医教学改革中，可以不断的将学生作为课堂上的主体，学生可以自由的提出问题，在课下又可以不断的利用课余时间进行资料收集，这样既可以活跃课堂气氛，又可以使学生的能力得到加强。在这种教育形式下，可以使学生的思维更有创造力，从而使学生不再拘泥于已有的框架，使学生得到更好地教育。 2.相关措施 法医教学改革坚持“以学生为本”的方针具有很大的优势，在此过程之中，可以有效地使教学形式发生改变，进而可以进一步促进学生综合素质的发展，不过，从另一方面
5、来讲，“以学生为本”不能只是停留在形式上，而是应该真正的去在课堂上进行实践。下面就来具体谈论一下在法医教学改革中如何更好地去贯彻“以学生为本”的相关方针。 2.1坚持因材施教 在法医教学改革中，不能只是用传统的教学方法，而是应该注意对不同的学生采取不同的学习方法，这样才能更好地去发挥学生的创造性。在传统的法医学教育上面，很多技能已经不能满足时代的发展需求。对相关教育形式进行改革，也有利于不断去培养复合型人才。同时，在对不同的学生进行不同教育时，同样也可以提升学生的兴趣，可以使学生的思维更为活跃。在另一方面，同样也可以使教师与学生在课堂上的交流更为密切，这样使学生思维能力也可以得到相应的训练。这
6、可以为以后的实践提供更为扎实的理论保证。 2.2使学生加强实践 坚持“以学生为本”，就是要充分尊重学生的选择，这也就必然要使学生在实践之中逐渐找到自己更为感兴趣的部分。法医学不同其他一般的学科，法医学具有的特点包括实践性较强、综合应用能力要求较高等特点。因此，学生在实践中更有利于去发现自己真正感兴趣的方面。而且，实践过程中学到的知识是课堂上远远学不到的，在实践场所获得的知识的记忆更为深刻。这样便可以更有利于去提高学生的能力，使学生在课堂中掌握到的理论都可以进一步应用在实践之中，从而使理论和实践得到更为充分的结合。 2.3创新教学形式 坚持以学生为本，就不能让枯燥的理论教学影响到学生的兴趣，而是
7、应该不断地通过教学改革，使得在法医教学改革中的相关形式更为新颖，这样便可以使学生的个性得到发展。通过这种形式的创新，可以使学生的兴趣得到加强，从而使学生愿意在课下用更多的时间去关注自己的学习，这样同样也可以逐步提高学生的相关能力，进而使学生更好地去了解自己真正的兴趣在哪一方面，使学生更好地去明确学习目标，为以后的工作奠定基础。 3.总结 在时代的发展下，教育改革逐步深化，为了可以为社会提供更为全面的人才，应该不断的改革人才培养模式，进而使人才更为适应社会的需求。在法医教学改革中，可以更多的去关注学生今后的发展，而不仅仅只是使学生在考试中得到较高的分数，这样才可以更好地促进学生的全面发展。坚持“以学生为本”，不断地改革相关的教学形式，进而使教学改革得到进一步深化，从而可以有效地去增强学生的实践能力和创新意识。