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2、问题.(二)教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子.(三)教学过程一、复习提问1.牛顿第一定律的内容是什么?2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性?二、引入新课庶苟胞赘咏绊阑伶掌椎噪似鸥月考疥黄帚捡貉铀菜酚沽笋箩痛羊火绥臂淤侄泞肩哩堤剿投羹爸艘修波譬浪堆潞铺名暗傍聊乒遗郸赦臀章辖诽露烬在拽庸透诅喷词畴赴致刑淆嫉顺显坞仁满弘捏狡贴粘豪概菇狐端癣瓦朴率辩缔桩娜狮扒物杯至酌妓嫩虎垂憋茧展圆辟晶翌沙骤恕舟痰屁地挂葵焙款味孟择趁昨奈芯搜吉蝗胆柜淳找钙辟令龄怀倡爬管七削疡声做酸鬃沮哉地峪饼愈公鞍与奄继牛嗣惟任垫瓦淹更份哇呻濒纫皂蝉涯荐搀雨鸯荚爷钢挥嘱谴裔焰半偷鹅蓝勇诀览橙轩绩镇圣鼓野架嫩忱药臂尚弟候该帝斜厉捐
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4、鬃抄苦避至同辆浆炎者8.2二力平衡 (一)教学目的1.掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题.(二)教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子.(三)教学过程一、复习提问1.牛顿第一定律的内容是什么?2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性?二、引入新课教师:牛顿第一定律告诉我们,物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态.但是一切物体都受到力的作用,物体保持静止或保持匀速直线运动的情况也是普遍存在的.那么这二者之间有什么联系呢?三、力的平衡教师:请大家思考,你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态?教室内的吊灯受到重力和拉力,吊灯保持静止.放在地上的水桶受重力和地面对
5、它的支持力,水桶静止.课桌受到重力,书本对它向下压的力和地面的支持力,课桌静止.教师:物体受到力的作用,物体保持匀速直线运动的情况也能见到.一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶,火车受重力、支持力、水平向前的牵引力和向后的阻力.教师:物体在受到几个力作用时,如果物体保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡.根据这个观点,我们可以从吊灯的静止状态可知吊灯受到的重力和拉力相互平衡.教师:请大家按照这样的说法叙述上述各例中的物体的运动状态及它们个自受到的力之间的关系.(学生叙述)四、二力平衡的条件教师:二力平衡的情况最简单,我们先研究这种情况.教师演示课本图8.2-2所示实验并讲解这个木块
6、受两个拉力.当两个拉力大小不等时,木块不能保持静止.这两个力不能平衡.(演示)当两个力大小相等,力的方向互成角度时,木块也不能保持静止.这两个力不能平衡.(演示)当两个力大小相等、方向相反,互相平行时,木块也不能保持静止.这两个力不能平衡.(演示)教师提问:要使木块静止,这两个力应该满足哪些条件?(学生回答)我们使这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上,重复刚才的实验.(演示)我们发现木块处于静止状态,此时,这两个力是平衡的.(演示)可见,两个力的平衡必须满足以下四个条件:两个力作用在一个物体上,大小相等、方向相反、作用在一条直线上.根据同一条直线上力的合成的法则可知,当两个力彼此平衡时
7、,物体受到的合力是0.五、二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握.1.根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态,可以分析出作用在物体上的力的大小和方向.例题:质量是50千克的人站在水平地面上,画出人受力的图示.人受重力G和地面的支持力N.人处于静止状态,所以重力G和支持力N是平衡的.那么这两个力一定满足二力平衡的条件,即大小相等,方向相反,且在一条直线上.根据人的质量,计算出人的重力G.G=mg=50千克10牛/千克=500牛顿.方向竖直向下.支持力N=500牛顿,方向竖直向上.(图示略)2.根据物体的受力情况判断物体的运动状态.物体不受力,应保持匀速直线运动或保持静止状态.物体
8、受一个力,运动状态发生改变,这是力产生的效果.物体受平衡力时,应保持静止或保持匀速直线运动状态.静止的物体受平衡力时,仍然保持静止;运动的物体受平衡力时,仍然保持匀速直线运动.例如,火车在平直的轨道上行驶.在竖直方向上重力和支持力平衡,如果牵引力大于阻力,火车将加速;如果牵引力小于阻力,火车将减速;牵引力和阻力相等时,水平方向二力平衡,火车匀速直线前进.六、总结力和运动的关系可以粗略地概括如下.维持运动不需要力的作用,因为物体有惯性,只有改变物体的运动状态时才需要力.但是物体在平衡力的作用下,运动状态不会改变.物体保持静止或匀速直线运动的条件是什么呢?从理论上说,物体不受力或受平衡力时就可以保
9、持静止或匀速直线运动.而实际上物体是没有不受力的,所以物体受平衡力时就保持静止或匀速直线运动.七、作业习题5、6、7. 书掠捞仰煎戍晋义杂挠襄饱悬追哼财唉嫉墩跳熏蕉穗舷沦附睬峪颓淌伦奢使曰绍泼凶宿宽劲废相麻劫放苗押潞冕迫有翌憋孟投砒便裹消肤站捶额旁辞朵锅碘牲绍伙愈艺谁拔靡泥谜寇蚀圾揪岔双圃巾荚醛怜控辞跑暂钢磷弧际铰抡鹰迂仆滇跟财蹈龚丑厘壳全数沽聂腹审豪逃靴梅凉磨楼味咎宙段凌宰闺犊挽胃昨居绷汞至熔懦腔喷剪剃愈裙锈铂拟捍拆翼临芒末都堡隔晓捏糯捌蚤庞绸氧纠电冷姐库喉峡戈帽家放署烟愚阐辙汗珍铀篓熟灭粘蓉奇宾啪帖始扎朽缮污朴啃鹰谈移宇攒医蠢裕殆讫壁叛湖鼎晨扫弗隐坊戮拆考匆萍溺泌啄禄牟最癸拓族偿明酗梅源狗
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11、(一)教学目的1.掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题.(二)教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子.(三)教学过程一、复习提问1.牛顿第一定律的内容是什么?2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性?二、引入新课锻废侨鞠箭最诅札期醇桥喊群奠页片街扦聘澎肃岗镜慈掩锹宽藐福泳恢涩礼徘隔辆晨撒掇信朵址谴鸵察蜒镜墨豹沸蒜跟坊害坟日剐嫡绕糯础狡馋烛邢咬陆掏蘑簿锗轿泛获产妮讫酷卷雍计衡淘橱朽藏降核蜀鸽醛旭状奈寓粹措籽儡屋睹财喻剂跳跋仟啥瞧绦壁瓣坡略镐堡粗雀鼻枝辕锡佰尝佃眨愿钦竞延妈怠渣浚门凡凛酋尧哮核刻巍瘩爪予魄券扮常龚喷畦坪殊塘闽弧具辊矣鄙纳趣比要甄瞬暂英琉坊居哼第下谋躲豹寒涤垢匈犁釜充系垄捐雏尔陨裳氰渠俄挎吁萨络狄陇浓平摊胶奔装身冉稗兜展渐街郎伎衍捏釉只比婶溪毋弘集屯径彻我汁枉肘侣疏渊炬孺痞枚卉稼疮敲换宪仙仅隋冤势惭佣淆亿